吉林省长春市吉大尚德学校学年八年级下学期第二次月考物理试题Word文件下载.docx
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C.把鸡蛋往灶台上一磕,鸡蛋就破了,是利用物体间力的作用是相互的
D.土豆沉入水盆底部,是由于水的密度小于土豆的密度
3.生活中很多日常现象中,为了减少摩擦力的是()
A.体操运动员上器械前在手上涂防滑粉
B.拧水瓶盖时,在手与瓶盖间垫上一块布
C.冰壶运动员的滑行脚的鞋底为塑料制成
D.刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈压力
4.如图,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动。
一切接触均为光滑接触,下列分析正确的是()
A.地面对小车的支持力与小车的重力是一对平衡力
B.木块运动速度越大,惯性也越大
C.小车与木块同密度的情况下,小车动能更大
D.当小车受到阻力突然停止运动时,木块将向右倾倒
4题
5题
5.同学们学习过了密度计的制作原理,小刚希望可以制作一个简易的密度计,他将一直铅笔的下端站上橡皮泥,分别置于甲乙两种液体中,如上图所示,我们可以知道()
A.铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大
B.铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大
C.甲液体密度大于乙液体密度
D.乙液体密度大于甲液体密度
6.在学校组织的登山比赛中,小杨同学第一个登顶。
以下说法正确的是()
A.小杨同学做的功最多
B.小杨同学做功最快
C.小杨同学的动能增大了
D.小杨同学的重力势能增大了
7.装有一定量水的细玻璃管斜放在水平桌面上(如图所示)则此时水对玻璃管底部的压强()
A.9×
102Pa
B.1.2×
103Pa
C.9×
104Pa
D.1.2×
105Pa
7题
8题
8.2016年8月16日,我国用长征二号丁运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星(简称“量子卫星”)“墨子号”发射升空,如图所示,火箭在加速上升的过程中()
A.动能不变,重力势能增加,机械能增加
B.动能增加,重力势能不变,机械能增加
C.动能增加,重力势能增加,机械能增加
D.动能不变,重力势能不变,机械能不变
9.甲乙两个实心圆柱体的密度比为ρ甲:
ρ乙=2:
1,两个圆柱体的质量比m甲:
m乙=2:
3,两圆柱体高度比为h甲:
h乙=3:
1,将它们竖直立于水平桌面上,则()
A.甲乙对桌面的压力之比为2:
1
B.甲乙对桌面的压力之比为3:
2
C.甲乙对桌面的压强之比为6:
1
D.甲乙对桌面的压强之比为1:
6
10.将三块完全相同的橡皮泥做成如图所示的两种不同形状,分别在水和盐中,下列说法正确的是()
A.甲图中橡皮泥所受浮力大于乙图中橡皮泥所受浮力
B.甲图中橡皮泥排开水的质量小于乙图中橡皮泥排开水的质量
C.乙图中橡皮泥所受浮力小于丙图中橡皮泥所受浮力
D.乙图中橡皮泥排开水的体积小于丙图中橡皮泥排开盐水的体积
10题
11题
11.如图所示,手用力F=10N把重量为5N的一木块压在竖直墙面上静止,以下分析()
①手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力
②手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力
③墙面对木块的摩擦力是5N
④增大压力F,木块受到的摩擦力随之增加
A.只有②正确
B.只有③正确
C.只有②③正确
D.只有③④正确
12.如图1所示,弹簧测力计下面挂一实心圆柱体,将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降(其底面始终与水面平行),使其逐渐浸没入水中某一深度处。
图2是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象,以下说法正确的是()
A.圆柱体的重力为8N
B.圆柱体浸没时受到的浮力为4N
C.圆柱体的体积为4×
10﹣4m3
D.圆柱体的密度为1.5×
103kg/m3
二、填空题:
(本大题共6个小题,每空1分,共17分。
将正确答案写在试卷相应处上。
)
13.端午节,在华亭湖进行龙舟赛,全体划桨手有节奏的向后划水,龙舟快速前进,是利用物体间力的作用是 ;
龙舟到达终点后,桨手停止划水,由于 ,龙舟仍会继续向前运动。
足球运动员争抢“头球”时,用力顶球,球向外飞出,这说明力可以改变物体的 ,被顶出的足球在空中飞行时,受力 (选填“平衡”或“不平衡”)。
14.一头质量为6t的大象,每只脚掌的面积为600cm2,它的重力为 N,它四脚着地时对地面的压强为 Pa.若大象抬起一条腿,如图所示,它对地面的压强(选填“变大”“变小”“不变”) 。
(g取10N/kg)
15.一辆重为1.5×
104N的”东风日产”品牌小汽车,当它以60km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N,行驶10min后,那么汽车受到的阻力为 N;
牵引力做功为J;
当它停在水平路面上时,它受到的支持力为 N。
16.飞机在空中沿水平方向匀速飞行,同时往地面投放救灾物资。
在这个过程中,飞机的动能 ,势能 (填“增大”、“减小”或“不变”)。
17.用手将一重为6N的物体全部压入水中,物体排开的水重为10N,此时物体所受浮力为 N,放手后物体将 (选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”),待物体静止时所受浮力为 N。
18.如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做匀速直线运动,两次所用的时间相等,拉动木块得到的s﹣t图象分別是图乙中的图线①和②.两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,两次拉力做的功分别是W1、W2,两次拉力的功率分别是P1、P2,则
F1 F2,W1 W2,P1 P2(均选填“>”、“=”或“<”)。
三、作图题:
(本大题共2个小题,共6分,其中19题3分,20题3分)
19.一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力及重力示意图。
(力的作用点画在物体的重心)
20.如图所示,请画出水中正在下沉铁球的受力示意图。
(水的阻力忽略不计)
四、计算题:
(本大题共个小题,共10分,其中21题4分,22题6分。
21.如图所示在一个重2N,底面积为0.01m2的容器里装8N的水,容器中水的深度为0.05m。
把它放在水平桌面上(g=l0N/kg)。
求:
(1)水对容器底的压强;
(2)水对容器底的压力。
22.将边长为5cm的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中,如图所示,当木块静止时(g=10N/kg,ρ水=1.0×
103kg/m3,ρ木=0.8×
103kg/m3)
(1)木块受到的浮力;
(2)木块露出水面的体积;
(3)木块下表面受到水的压强。
五、实验探究题:
(本大题共4个小题,共19分,每空1分。
23.在“探究影响滑动摩擦力大小的因索”实验中,小致同学按如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验,其中A、B、C为同一木块,D为重物,甲和乙两图中木板接触面相同,丙图为较相糙的木板表面。
(1)实验开始,该同学用较小的力拉木块,木块没动,此时摩擦力 拉力(选填“大于”、“小于”或“等于”);
小致要知道滑动摩擦力的大小,他应该使木块在水平木板上做 运动;
由甲、乙两图可知,滑动摩擦力大小与 有关。
(2)此实验的难处恰恰是很难保证木块做这样的运动,若在甲装置中木块已经运动过中,速度突然变大,滑动摩擦力将 。
(选“变大”“变小”或“不变”)
(3)实验后,小致在拔河比赛前为班级做了科学决策,使班级赢得比赛,他做出的科学决策是:
组队时,应选质量 (选填“大”或“小”)的同学,同时在比赛时队员应穿底部 (填“光滑”或“粗糙”)的鞋。
24.为探究“动能大小的影响因素”,科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动。
(1)实验中通过比较木块 来判断钢球动能的大小。
(2)在图甲和图丙中,用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下,目的是使钢球撞击木块时的 相同;
比较甲、乙两图,得到的结论是 。
(3)由实验中钢球撞击木块做功,同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关。
进一步探究,获得了表格内的数据:
实验序号
钢球质量m/g
钢球自由滚下高度h/cm
木块被撞后运动距离s/cm
甲
20
16
乙
10
4
丙
40
32
分析表格内的数据可知,利用甲、丙两次实验可验证危害程度与 有关(选填“超载”或“超速”)。
25.为研究液体内部压强恃点,如图甲所示,小华将透明塑料瓶底部剪去,蒙上橡皮膜并扎紧。
(1)将瓶压入水中,橡皮膜向内凹,如乙图所示,说明水对橡皮膜有压强:
将瓶向下压,橡皮膜内凹的程度变大,说明液体内部压强与液体的 有关。
(2)接着将某液体缓慢倒入瓶中,当内外液面相平时,橡皮膜仍向内凹,如丙图所示,说明倒入液体的密度 (选填“大于“、“等于”或“小于”)水的密度。
(3)将甲图中装置倒置,然后在瓶口紧密连接一根无色通明胶管,并灌注红墨水,如丁图所示。
使胶管内液面高于橡皮膜,将塑料瓶橡皮膜的一端朝各个方向放置,橡皮膜都向外凸,说明液体内部向各个方向都有 。
(4)使装置保持丁图所示位置不变,在橡皮膜上戳个洞,会有部分液体从洞口流出,最后稳定时,塑料瓶和胶管里的液面相平,此时塑料瓶与胶管构成一个 。
26.小亮同学利用“等效替代法”测量一粒花生米的密度,实验过程如图所示.请在下列空格中填写适当内容:
(1)如图甲,选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明烧杯中,发现花生米下沉至杯底,则花生米完全浸没在水中下沉时所受的浮力重力(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
(2)如图乙,往烧杯中逐渐加盐并充分搅拌,直至观察到花生米处于状态,随即停止加盐。
(3)如图丙,取出花生米,用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量为g。
(4)将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,用天平测出空烧杯的质量为59g,如图丁,用量筒测出盐水的体积为mL。
(5)通过公式计算出盐水的密度即可知花生米的密度,本实验中花生米的密度为kg/m3(结果保留两位小数)。