湖南省岳阳市中考生物真题及答案Word下载.docx
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（解析】
显微镜的结构中，其放大作用的是目镜和物镜，目镜和物镜上安装有凸透镜，根据凸透镜成像的原理,物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物象，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。
放大镜具有放大作用，反光镜能反射光线无放大作用。
故选:
Co
显微镜的结构和功能：
显微镜最重要的结构是目镜和物镜，放大物象。
遮光器上有光圈，可以调节光线强弱。
转换器上有物镜，可以调换物镜。
解答即可。
明确显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。
3.（2019•岳阳中考）如图中最可能是人口腔上皮细胞的是（
A.
B.
C.
[）.
3.【答案】B
通过观察形状可以看出，A成两面凹的圆饼状，是红细胞：
B是人口腔上皮细胞，C是肌细胞，D是神经细胞，故B符合题意。
动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。
掌握人体不同细胞的结构特点是解题的关键。
4.（2019•岳阳中考）下列由细胞遗传特性改变引起的是（）
A.细胞生长B.细胞分裂C.细胞分化D.细胞癌变
4.【答案】D
A、细胞生长导致体积增大，遗传物质没有发生改变，A不合题意；
B、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
细胞核分裂时，染色体进行自我复制加倍，然后平均分配到两个子细胞中，新老细胞遗传物质是一样的。
B不合题意；
C、细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，细胞遗传物质没有发生改变。
C不合题意：
D、细胞癌变是指在细胞分化过程中，某些细胞受到致癌因子的作用，不能正常完成细胞分化，变成连续进行分裂的恶性增殖细胞。
这是由细胞遗传特性改变引起，D符合题意。
Do
1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
细胞核分裂时，染色体进行自我复制加倍，然后平均分配到两个子细胞中。
2、细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
因此细胞分化的结果是形成组织。
熟练掌握细胞的分裂和分化的相关知识是解题的关键。
5.（2019•岳阳中考）种子外没有果皮包被的植物是（）
5.【答案】A
A、银杏是裸子植物，没有花这个器官，呸珠是裸露的，没有子房壁包被，由胚珠发育成的种子也是裸露的，无果皮包被，不能形成果实；
BCD、水稻、花生、豌豆是被子植物，其花的子房中胚珠外面有子房壁包被，在完成传粉和受精作用后，
胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被。
A。
种子植物分为两类：
被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被。
做这题的关键是：
裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面有无果皮包被着，掌握了这点即可答题.
6.（2019•岳阳中考）小肠可直接吸收的物质是（）
A.维生素B.淀粉C.蛋白质D.脂肪
6.【答案】A
食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而食物中的糖类（淀粉）、蛋白质和脂肪等营养物质在消化道内在各种消化醐的作用下，最终被分解为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，这些营养物质人体可以吸收利用。
因此选项中能够被人体消化道吸收的营养物质是维生素。
故选：
食物中含有六大类营养物质：
蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
淀粉、蛋白质和脂肪是大分子的营养物质，需要在消化道内在各种消化液的参与下被分解为小分子的营养物质后人体才能吸收“
7.（2019•岳阳中考）呼吸道不具有的功能是（）
A.温暖气体B.湿润气体C.清洁气体
D.交换气体
7.【答案】D
呼吸系统由肺和呼吸道组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，鼻腔能预热吸入的冷空气，鼻腔内的黏液还能杀灭•些细菌并能湿润吸入的空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，对吸入的空气起到过滤作用。
因此呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用：
肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。
故D符合题意。
呼吸道的功能是能够清洁、湿润和温暖空气。
据此解答。
解答此类题目的关键是理解掌握呼吸道的作用。
8.（2019•岳阳中考）对血液中的筋萄糖具有一定贮存功能的器官是（）
A.大脑B.心脏C.肝脏D.胰腺
8.【答案】C
食物中的营养物质主要经小肠消化和吸收进入血液，血液流经小肠后，营养物质增多，然后流经肝脏,在肝脏中将人体血液中多余的葡萄糖合成糖原存在起来，以便维持人体血液中前萄糖的正常含量。
消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。
食物中的营养物质主要经小肠消化和吸收进入血液，随血液循环达到全身各处。
理解掌握食物中营养物质的消化和吸收过程。
9.（2019•岳阳中考）正常情况下人的尿液中不含有的成分是（）
A.蛋白质B.无机盐C.水D.尿素
9.【答案】A
解.：
尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的电吸收作用。
当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质不能被虑过外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;
当原尿流经仔小管时，原尿中大部分的水、无机盐、和全部的林萄糖等被吸收回血液C综上所述，一个健康人的原尿中不可能出现大分子的蛋白质、葡萄糖和血细胞，如果原尿中出现大分子的蛋白质和血细胞应该是肾小球的滤过出现了问题，是由肾小球的通透性增强导致的，可能患了肾小球炎。
此题重点考查了尿的形成过程：
肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用，据此答题。
关键知道大分子的蛋白质和血细胞不能被肾小球滤过，全部进入出球小动脉进行血液循环。
10.（2019•岳阳中考）能接受刺激并产生神经冲动的是（）
A.鼓膜B.耳蜗C.角膜D.晶状体
10.【答案】B
A、鼓膜接受声波的刺激，产生振动。
A错误：
B、耳蜗中有听觉感受器，接受振动的剌激后产生神经冲动。
B正确；
C、角膜无色透明，可以透光，C错误；
D、晶状体有折光作用。
D错误。
听觉形成的过程是外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；
振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动：
神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
解答此题的关键是明确听觉的形成过程。
11.（2019•岳阳中考）身体呈辐射对称的是（）
A.蚯蚓B.蛔虫C.涡虫D.水蝗
11.【答案】D
腔肠动物的身体呈辐射对称。
A、蚯蚓属于环节动物，身体呈两侧对称。
错误；
B、蛔虫属于线形动物，身体两侧对称。
C、涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称。
错误。
I）、水蛇是腔肠动物，身体呈辐射对称。
正确；
腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，结构简单，身体呈辐射对称，体嬖由内胚层、外胚层和中胶层构成；
体内由消化腔，有口无肛门。
明确腔肠动物身体呈辐射对称。
12.（2019•岳阳中考）表中字母代表四种生物在两种环境中每小时耗氧量，对其关系描述恰当的是（）
25c
5c
人
1
小白鼠
bi
b2
家鸽
Cl
C2
蛇
dl
d2
A.3|>
a2B.bi>
b2C.C]<
c2D.d）<
12.【答案】C
A、人是恒温动物，把它从25度的室温移至5度的环境中，体温是不变的，为了维持体温，呼吸作用
要加强以释放更多的热量，因此耗氧量会增加，即a2>
al,A错误；
R、小白鼠是恒温动物，把它从25度的室温移至5度的环境中，体温是不变的，为了维持体温，呼吸作用
要加强以释放更多的热量，因此耗氧量会增加，即b2>
bl,B错误；
C、家鸽是恒温动物，把它从25度的室温移至5度的环境中，体温是不变的，为「维持体温，呼吸作用要
加强以释放更多的热量，因此耗氧量会增加,即clVc2,C正确;
D、蛇是变温动物,从25c的环境中移到5C的环境中,青蛙的体温降低,新陈代谢降低，耗氧量减少，
dl>
d2,D错误。
人和小白鼠属于哺乳动物、家鸽属于鸟类、哺乳动物和鸟类是恒温动物，蛇是爬行动物属于变温动物，解答即可。
解答此题的关键是熟练掌握各种动物的主要特征，灵活的对其进行分类。
13.（2019•岳阳中考）关于动物的学习行为叙述错误的是（）
A.与遗传因素无关B.一般都有学习行为
C.通过生活经验和学习获得D.受环境因素影响
13.【答案】A
ACD、学习行为是在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，A错误：
CD正确：
B、动物一般都有学习行为，动物越高等，其学习能力越强，B正确。
学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
动物越高等，学习的本领越强，解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强。
14.（2019•岳阳中考）下列食品制作过程中不需要利用细菌或真菌的是（）
14.【答案】C
A、做馒头时要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，A不符合题意。
B、制米酒要用到酵母菌，B不符合题意。
C、鲜牛奶是从奶牛身上挤出来的，不需要利用细菌或真菌，C符合题意：
D、制泡菜时用到乳酸菌，D不符合题意。
C。
细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌，据此作答。
掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。
15.（2019•岳阳中考）生物多样性的内涵不包括（）
A.生殖方式的多样性B.生态系统的多样性
C.生物种类的多样性D.基因的多样性
15.【答案】A
A、生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
所以生物生殖方式的多样性，不属于生物多样性的内涵，符合题意。
B、生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。
是生物多样性的内涵，不符合题意；
C、生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类
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