小学六年级汉语 第课教案 8Word文件下载.docx

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思想教育目标

汉语教学光盘，教科书，卡片，ppt课件

教学手段

课文和生字，词语结合式

教学方法与学习方式

教学过程设计

生字：

观蛙沿百

词语：

坐井观天青蛙井沿儿百里渴大话

学生活动

同学们读课文以后找出自己不认识的生字。

同学们朗读生字，分组读，独立读，墨读还用生字组词：

观：

观察观看观赏

左右结构6画组成

蛙：

青蛙蛙叫蛙泳左右结构12画组成

沿：

沿街沿岸沿路

左右结构

百：

百灵百货百姓

6画组成

词语

教师活动

首先老师播放幻丁片的课文部分带同学们读课文。

然后老师再读一遍，让学生找出不认识的生字。

老师一边听同学们找出的生字，一边提出生字卡片贴在黑板上，还是播放预备的演示文稿或教学光盘。

先老师带同学们用生字组词。

老师带同学们朗读这些生字。

然后同学们分组读，一个一个的读。

然后老师问几个学生蛙沿百等生字的笔画笔顺和结构声母或韵母。

老师提出词语卡片或演示文稿的幻灯片还是教学光盘带同学们用词语组词组，

教师活动：

老师提出词语卡片或演示文稿的幻灯片还是教学光盘带同学们用词语组词组，然后带同学们进行扩句

练习。

老师再带同学们朗读生字和词语。

老师的带领下同学们进行扩句练习。

坐井观天

题目叫坐井观天

这篇课文的题目是坐井观天。

青蛙

有青蛙

有各种各样的青蛙

自然中有各种各样的

青蛙。

井沿儿

坐在井沿儿

坐在井沿儿上

蜻蜓坐在井沿儿上。

百

百万。

会数到百万

我会数到百万

里

房子里

房子里动物

这个房子里有动物

这个房子里有许多动物。

渴

口渴

我口渴

我口渴得不行了。

大话

说大话

别说大话

朋友别说大话了

朋友你别说大话了。

作业：

每个生字和词语抄写二行

课后笔记：

年月日第二课时教学计划

1.按笔顺分写下面的汉子：

观蛙沿

1.填字组词：

（略）备演示文稿。

3．听写词语

第八课：

坐井观天（课文，生字，词语）

教学过程设置

渴际抬跳

不过弄错无边无际一…..就抬头信跳

同学们读课文以后找出几个生字。

同学们朗读用生字，分组读，独立读，墨读，还同学们用生字组词：

渴：

渴望口渴解渴

12画组成左右结构

际：

无边无际国际

实际际遇7画组成

抬：

抬头抬高抬价

8画组成左右结构

跳：

跳高跳绳跳远

跳舞13画组成左右结构

同学们进行朗读生字。

老师一边听同学们找出的生字，一边提出生字卡片贴在黑板上还是播放预备的演示文稿或教学光盘。

然后老师问几个学生际抬跳等生字的笔画笔顺和结构。

老师提出词语卡片或演示文稿的幻灯片还是教学光盘带同学们用词语组词组。

老师提出词语卡片或演示文稿的幻灯片还是教学光盘带同学们用词语组词组然后带同学们进行扩句练习。

不过

不过没带来

不过没带来孩子

他来了，不过没带来自己

弄错

弄错了

你弄错了

你弄错了这件事。

无边无际

无边无际的大海

是一个无边无际的大海

这是一个无边无际的大海

一…..就

一看我就走

他一看我就走

他一看我就走了。

抬头

一抬头就看

一抬头就能看见天

我一抬头就能看见天。

最后老师播放灯丁片的有关部分提问题。

信

相信

我相信你

我相信你是个好人。

跳

跳高

跳高冠军

获得跳高冠军。

他获得跳高冠军。

他是这场比赛获得跳高冠军。

学生回答老师的问题。

年月日第三课时教学计划

1.填字组词:

（略）备演示文稿

3．听写词语：

（老师播放影片）

第八课坐井观天（课文）

理解课文每个句子的内容。

熟读范句和课文

学会“我……在………”的句式。

能用“我……在……….”造句并说话。

理解课文内容，提高口头表达能力

播放幻丁片或教学光盘的有关部分

教学过程

老师活动

1.老师播放有关小鸟和同学们的对话导入新课

老师播放第二张幻丁片带同学们朗读句子。

老师问许多同学，句子的意思和模仿造句。

2．教师播放幻丁片带同学们朗读课文。

教师播放预备演示文稿，

再问几个同学模仿造句：

我……在………..

3.教师播放第一个自然段带同学们朗读句子。

老师问：

青蛙走在哪里？

同学们自由的朗读句子。

有几个同学进行朗读句子。

同学们读完后分析句子的结构。

3．同学们回答：

青蛙走在井里。

学生回答：

青哇问小鸟你从哪儿来呀？

小鸟回答说：

我从天上来了。

飞了一百多里

同学们回答：

蛙说：

“朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

”

有几个同学朗读句子。

“你弄错了，天无边无际，大得很哪！

教师播放第二个自然段问几个同学朗读句子。

老师再问：

青哇问小鸟什么？

教师播放第三个自然段问几个同学朗读句子。

小鸟回答什么？

教师播放第四个自然段和有关的图像，问几个同学朗读句子。

这个自然段中青蛙说什么？

教师播放第五个自然段问几个同学朗读句子。

这个自然段中小鸟说什么？

青蛙笑了，说：

“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。

小鸟说：

小鸟也笑了，说：

“朋友，你是弄错了。

不信，你跳出井口来看一看吧。

教师播放第六个自然段问几个同学朗读句子。

教师播放第七个自然段问几个同学朗读句子。

最后老师带同学们把课文再读一遍。

再讲解

…我…在…句型的用处。

小结：

朗读课文

年月日第四课时教学计划

连线题：

（略）备演示文稿

读下面的儿歌。

听写词语：

老师播放幻丁片的有关部分谈话导入新课

第八课走井观天（练习）

记住与本课范句有关的练习

解理本课词组和句字的意思。

能填空，组成词组

能用所学的知识，完成本课相关练习。

卡片，ppt课件

利用poweipoint演示文稿

练习

8．用下面的字组词：

沿（井沿）没（没有）

喝（喝水）渴（渴望）

跳（跳高）桃（桃子）

蛙（青蛙）鞋（鞋套）（皮鞋）

我（我们）找（找到）

9．填空组词组：

走在（井里）站在（地上）

写在（本子上）掉在（地上）

落在（树上）看见（天）听见（声音）

10．选词填空：

1）小鸟飞来，落（在）井沿上。

（在往从）

2）你是（从）哪儿来的？

（在到从）

3）小鸟从天上飞（下来）了。

（上来下来上去）

4）我是（不会）弄错的。

（不会不过不要）

5）你们家那么近，还用走那么长时间（呢）？

（吧吗呢）

作业

朗读第56页的句子