学习实践七年级道德与法治上册知识点梳理鲁教版Word格式.docx

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　　积极融入班集体，为班集体增光添彩；

　　展示新的学习风貌，享受学习的快乐；

　　认真学习各门课程，做到德智体美全面发展；

　　加强自我管理，做到学习上自觉，生活上自理，行为上严格要求自己；

处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，体验到学习的快乐。

　　4.为什么说“知识让人生更亮丽”？

（为什么要热爱学习？

）（学习有什么作用？

）

　　从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。

　　学习丰富知识，学习增长才干。

　　学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康人格。

　　我国宪法规定，公民有受教育的权利和义务。

教育不仅能成就自己，而且能决定国家的未来，为国家经济发展和社会进步做贡献。

　　5.我们应该怎样理解“学习是快乐的”？

（1）学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。

学习是一个探究和发现的过程，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。

（2）当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，当我们运用学到的知识解决了生活中的实际问题的时候，学习的快乐会洋溢在我们心中。

　　没有艰辛的付出，就没有收获的喜悦。

勤奋学习、快乐学习，将使我们终身受益。

　　6.在学习生活中怎样才能做学习的管理者，学会学习？

（1）转变学习方式，转变为自主、合作、探究式的学习方式。

（2）选择适当的学习方法。

　　（3）养成良好的学习习惯。

　　7.学习中有哪些好的学习方法？

为什么要寻找适合自己特点的学习方法？

（1）合理安排学习时间、独立思考、借助网络学习、从生活实践中学习等等，都是好的学习方法。

（2）学习方法因人而异、因学科而异。

适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。

我们应当从自己的实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的学习方法。

　　（3）再好的学习方法，都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。

　　8.良好的学习习惯有哪些？

怎样才能养成良好的学习习惯？

（1）勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等等；

（2）只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。

　　第2课新自我

　　新期待

　　9.怎样理解“人贵有自知之明”？

（1）十全十美的人在现实生活中是不存在的，每个人都既有长处，也有短处；

既有优点，也有缺点。

（2）在学习生活中，我们也要学会自知，即知己之长，明己之短。

这有助于我们确立符合自己实际的目标，明确努力的方向；

有利于我们发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。

扬长避短会促使我们一步步成长起来。

　　0.我们应该怎样全面客观地看待自己？

（1）正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。

既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；

既要看到自己的外在形象，更要发现自己的内在品质。

（2）我们应把自己成长中的“昨天”“今天”“明天”联系起来，用发展的眼光看待自己。

　　（3）知道自我认识和评价的途径。

　　1.全面客观看待自己的方法和途径有哪些？

（1）通过自我观察、反省自己在日常生活中的点滴表现；

（2）在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足；

　　（3）从他人对自己的态度和评价中认识自己。

　　2.我们应该怎样确定自己的发展目标？

　　我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种人才的需求，确立好适合自己的发展目标。

　　3.要实现自己未来新规划，现在我们应该怎么做？

（1）我们现在的主要任务是学习科学知识，提高实践能力，培养创新精神和社会责任感，增强法治观念，养成良好品德，促使自己健康成长。

（2）我们要养成良好的生活和学习习惯，珍惜初中每一天，走好青春每一步，坚定自己的目标，去拥抱美好的明天。

　　第二单元

　　青春的脚步青春的气息

　　第3课人们说我长大了

　　4.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？

　　身体外形急剧变化；

体内机能迅速健全；

性机能发育成熟。

　　5.青春期成长过程中的矛盾和烦恼有哪些？

（1）渴望独立与现实依赖的矛盾是我们成长的重要标志。

（2）心理闭锁与求得理解的矛盾常常给我们带来烦恼。

　　（3）与异性同学交往的困惑与矛盾使我们感到烦恼。

　　6.我们应该怎样正确认识青春期的矛盾和烦恼？

（1）青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，是我们成长发展的重要动力。

（2）但是如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。

　　7.我们应该怎样悦纳自己的生理变化？

（1）坦然接受。

认真学习青春期的有关知识，主动接受青春期教育；

在父母或老师的指导下，掌握青春期常见生理问题的处理方法。

（2）适应成长的节奏。

不要太在意成长的快慢，学会悦纳自我，又能尊重他人。

　　（3）学会欣赏自己。

认识到自己身体发育上的鲜明特点和独特优势，相信自己是独一无二的。

　　（4）要注重外在美，更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。

（内在美）

　　第4课青春多美好

　　8.怎样做到青春不烦恼？

（1）认清缘由，仔细分析烦恼产生的原因，有针对性地找到克服烦恼的办法。

（2）敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。

　　（3）不断丰富自己的生活，使自己健康快乐地成长。

　　（4）主动寻求社会的帮助。

　　9.我们应该怎样调控自己的心理冲动？

　　努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。

　　当出现冲动时，应想到道德的规范、法律的要求，考虑冲动行为可能产生的后果，及时离开使人冲动的环境，让自己冷静下来；

即使发生冲动行为，也要及时终止，避免带来更加严重的后果。

　　运用适当的方法排解冲动带来的不良情绪。

　　20.为什么说“最美是青春”？

（1）青春是健美的，身姿是矫健优美的，脚步是轻盈敏捷的。

（2）青春充满激情、充满活力，蕴含着智慧和勇敢。

拥有青春，我们敢于应对挑战，不怕失败。

　　（3）青春是富有梦想，梦想着成长成才成功。

拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想。

　　21.我们应该怎样让青春无悔，使自己的青春更美丽？

（1）要敢于有梦、勇于追梦。

激情奋斗，顽强拼搏，奉献社会。

（2）爱惜青春时光，努力去学习、去探索、去实践，增强责任感。

迈好青春第一步，珍惜青春每一步。

　　第三单元

　　生活告诉自己“我能行”

　　第5课做自尊自爱的人

　　22.自尊自爱有哪些具体表现？

　　与人相处既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；

　　为了维护自己的良好形象，不仅注重在容貌和衣着上修饰自己，还会在言行上约束自己；

　　在学习生活中，总希望得到他人的肯定或赞扬。

　　23.自尊与虚荣、自傲、自私的区别？

　　⑴自尊的人追求真实，不图虚名；

虚荣的人注重为自己“化妆”，追求表面的荣耀和光彩。

　　⑵自尊的人维护自我、肯定自我而又不失谦虚；

自傲的人自以为比别人高大，目中无人。

　　⑶自尊的人懂得爱护自己，同时不忘关爱他人；

　　自私当然完全以自我为中心，不顾及他人。

　　24.自尊自爱的意义？

　　⑴自尊自爱才能感受生活的快乐。

自己肯定自己，他人肯定自己，也就是自尊与被人尊重，都是快乐的。

　　⑵自尊自爱是促使人不断向上的动力。

一个真正自尊自爱的人必定注意维护自己的尊严和形象，他会时刻严格要求自己，不断激励自己，争取有所成就，赢得他人的认可和尊重。

一个真正自尊自爱的人必定是一个知耻的人，勇于承认错误，并不断改正。

　　25.怎样做到肯定自我？

　　看到自己的优点和长处，认识到自己对他人、对社会的价值和作用。

　　肯定自我，看重自己，消除自我轻视行为。

　　也要看到自己的缺点，并努力把缺点转化成优点。

　　26.尊重他人的要求有哪些？

　　要欣赏、接纳他人

　　①欣赏他人的优点和长处。

　　②包容他人的缺点和不足。

　　③对他人与自己不同的地方能够接受、不排斥。

　　对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

　　27.不做有损人格的事，对我们有哪些要求（怎样做一个自尊自爱的人）？

　　要维护自己的人格，维护自己的尊严、名誉和形象等，不以庸俗卑贱的方式做事。

　　与人相处，要有人格平等观念，不做有损他人人格的事；

为了维护自尊，绝不丧失人格。

　　无论在什么情况下，都不能做出有损国格的事，并要以实际行动维护国家和民族的尊严。

　　第6课人生当自强

　　28.自信有哪些积极的作用？

　　会乐观地面对学习、工作、生活，积极主动地应对各种问题，从容地享受生活的乐趣。

　　会相信自己的能力，不断激励自己去思考、去行动，并发掘出自身的潜能。

　　会坚定自己的方向，努力排除外界的干扰，尽力实现自己的目标。

　　自信是成功的基石。

　　29.如何培养自信的心理品质？

（怎样、如何扬起自信的风帆？

　　找到自信的“支点”。

　　在生活中积累成功。

　　弥补自己的不足。

　　克服自卑自负心理。

　　30.自信与自卑、自负的区别？

　　自卑的人轻视自己、往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；

自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。

自信的人实事求是看待自己，既看到优点，也看到缺点。

要克服自卑，超越自负。

　　31.我们为什么要培养自立品质（自立的重要性）？

　　自立是生活能力的锻炼过程，也是养成良好道德品质和心理品质的过程。

　　一个人没有自理能力，处处依赖他人，很难有所作为，也难以在未来社会中立足。

　　32.青少年如何才能走向自立（走向自立的要求）？

　　要克服依赖思想。

　　要学会独立思考，遇事有主见。

　　要尽力做好自己的事情。

　　33.自强有什么重要意义？

　　自强的人，会对未来充满希望和憧憬，不断地为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。

自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。

　　一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神。

自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。

正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。

　　34.青少年如何才能走向自强（培养自强品质的途径）？

　　必须树立正确的人生目标。

　　必须克服自身的缺点和弱点。

　　要努力进取，不屈不挠。

　　第四单元

　　历经风雨

　　才见彩虹

　　第7课风雨中我在成长

　　35.为什么说挫折是把双刃剑（挫折的影响）？

（1）我们常常看到，虽然是同样遇到挫折，对待挫折的态度不一样，结果也就不同。