教师节作文Word下载.docx
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“你们学习好才是给我最好的礼物!
”第一节的公开课也上得非常成功,是我们对老师的爱放松了她原本紧张的心情。
第二节课,数学老师也收到了丰厚的礼物。
第三节课,因为英语老师跟我们的感情很深,同样收到了同学各式各样的小礼物,老师的表情很激动,泪花湿润着她的眼角,这堂课的气氛相当活跃,她要求我们以后每堂课都做到像今天一样,希望我们的成绩会更好。
这一半天下来,我们过得异常快乐。
是老师们的辛勤付出,换回了我们真心的回报。
来年我们就要告别我们的老师了,我们要珍惜这师生间的情谊,要珍惜这美好时光。
教师节作文二:
一年一度的教师节又到了,眼看我也即将告别小学时光。
在这特殊的日子里,心里实在有太多的话对刘老师说。
讲台上,留下您为我们释疑解惑辛劳的身影;
课堂外,遍布您对我们呵护的话语。
我们由稚嫩的儿童长成为少年儿童,都离不开您对我们的心血和汗水。
刘老师和妈妈一般年纪,我在心里总把她当成老师妈妈。
老师妈妈和蔼可亲,脸上始终洋溢着迷人的微笑。
记得一年级的时候,老师妈妈将我评为“三好学生”,这对于刚刚上学的我,是一种莫大的鼓励和自信!
同学们都对我投来羡慕的目光,我非常地自豪和骄傲。
我如今成绩的取得,都与您当初的鼓励是密不可分的。
不过老师妈妈也有严厉的一面,有一次大队委值日,妈妈看那天下雨,就叫我不去值日了,结果被刘老师发现了,刘老师当着全班同学的'
面狠狠的批评了我,我当时很不解。
后来想想,我作为大队委,应该做同学们的好榜样,如果大队委都不能做好自己份内的工作,那怎么做同学们的好榜样呢?
老师妈妈,您如暗夜的明灯指点我前进的方向。
在这特殊的日子里,我只想大声地对您说:
“刘老师,您辛苦了!
”
教师节作文三:
每到教师节,同学们总是买好多礼物送给老师,有假花,有鲜花,甚至是蛋糕……老师总会笑着接过礼物,甜甜的笑容挂满脸上。
那情景实在是太美丽了!
又是一年教师节,老师又得到了同学们的礼物。
之后的几节课后,一位大叔叔拿来一个大蛋糕,说是我们班里的一位同学定的蛋糕送给覃老师。
覃老师又惊讶又惊喜,问全班同学:
“是哪位同学买的蛋糕呢?
”只见一位同学犹犹豫豫地站起来,害羞的说:
“是我……”那位订蛋糕的同学就是韦—熠—君,同学们都惊讶的望着她。
老师笑眯眯地说:
“原来是你啊,老师先谢谢你了。
“叮铃铃”,下课了。
同学们欢呼起来,因为就可以吃蛋糕了。
老师切下蛋糕,分给每位同学,望着美味的蛋糕,我们都垂涎三尺,恨不得一口吃光。
随着老师一声令下,开动,同学们狼吞虎咽地大吃起来,那个吃相惨不忍睹,每个人的脸上沾满蛋糕,望着我们滑稽的样子,老师也按耐不住,跟着同学们谈笑风生,这是,教室里满是一副快乐的景象!
这年的教师节真好玩,是同学们最快乐的回忆!
教师节作文四:
今天是教师节,同学们都在商议着怎样给老师一个惊喜,讨老师的欢心。
因为,我是新来的,他们不让我加入。
我只好独自在想办法。
我在教室里想不出来,就到我们学校的花园里转悠,我走着走着走到一个偏僻的地方,突然我听到了聊天的声音。
我循声上去,我看到我的班主任和语文老师在谈话。
语文老师:
“今天是教师节,你想怎么过呀,别忘了,教师节可是我们的节日。
”班主任微笑着说:
“还可以怎么过呀,再说了,我今天还要忙好多事呢!
”语文老师听了,不高兴地说:
“又是你班里的事吧,我说你整天忙学生的事,不累吗?
”班主任一脸幸福地说:
“这有什么累的,看到同学们开心就好了。
”我听到班主任这样说,感到很高兴。
也想到要送老师什么了。
我跑到教室里,坐在位置上,打开课本抄了一句名言:
一位好老师,胜过万卷书。
我写好了以后把它放在老师的桌前,就走了。
老师回来后看到以后去问我们是谁写的。
我没有告诉老师。
老师说:
“你们不说也没有关系,不过这是我收到的最好的礼物。
因为我知道了我的辛勤有人感受得到。
我听到这句话,在心里开了花。
教师节作文五:
教师节,教室里。
刺耳的上课铃好像有些优雅的味道,一身洁白的地理老师从味道里飘过来,推开教师的门,像往常一样头也不抬,径直向讲台走去。
但是这一次,他的目光突然被讲台上的一个盒子吸引住了。
他移近目标,看到上面写着“教师节快乐”几个字,最后一个字还被写错涂了补在后面,外加一个。
老师神色稍显激动,他想看看讲台下同学们的反应,但不幸一时分不清左右,瞥见了黑板上的东西——
“祝:
亲爱的地理老师:
教师节快乐!
这可是老师上任以来的第一例!
老师用力眨巴几下眼,再仔细端详一遍黑板上的字——那用红笔写下的超大的“地理”,分明表现了同学们对我地理老师的重视;
那汗滴般的N个叹号,纯粹地阐释了同学们对我的爱啊!
啊!
这七八十年代温暖的师生情啊!
今天居然轮到我头上了!
太感动了……
记得宇宙学里有个叫“人择原理”的词,在这里我想把它解释为“我们之所以觉得事物是这个样子的,是因为我们认为它是这个样子的。
”很废话的解释,但是似乎所有人所有时候都遵从这个“原理”。
比如,地理老师。