人教版小学六年级语文上册第二单元测试题.doc

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人教版小学六年级语文上册第二单元测试题

班级            姓名              家长签名   

一、看拼音写词语。

 （10分） 

yì  rán      miǎn  lì       chà  dào       méng  lóng     qī  liáng 

（        ）    （        ）     （         ）    （          ）   （         ） 

kān   cè     zhēn  zhì      qiáng  hàn       wēi  é       xīu   zhù 

（         ）   （          ）   （          ）    （         ）   （         ） 

二、按查字典要求填空。

（9分） 

1.如果知道“凄”的字形，不知道读音，应用        查字法查字典，它的部首是       ，再查      画，用“凄”组成的两个词：

          、           。

2.如果知道“施”的读音，不知道字形，应该用       查字法查字典，音序是     ，音节是       。

在字典中“施”有四种解释：

①实行；②用上、加上；③给予；④施舍。

在“施工”一词中“施”应选第    种解释。

三、辨字组词（4分） 

浆（        ） 挠（         ） 嘲（        ） 侠（         ） 

桨（        ） 饶（         ） 潮（        ） 挟（         ） 

四、把词语补充完整。

（4分） 

（  ）崖（  ）壁    如（  ）如（  ）   可（  ）一（  ）   水（  ）石（  ） 

（  ）天（  ）地   （  ）（ ）起伏     安（  ）乐（  ）   （  ）山（  ）岭 

五、选择恰当的关联词。

（6分） 

不但……还……      如果……就……      不管……都…… 

虽然……但是……    只有……才能……     因为……所以…… 

1．（     ）天气很冷了，（     ）爷爷仍然坚持锻炼身体。

2.（     ）坚持锻炼，（     ）会有强壮的体魄。

3.（     ）用本国的工程师来修筑铁路，他们（     ）不再过问。

4.詹天佑（     ）接受了修筑铁路的任务，（     ）提前两年竣工了。

5.（     ）今天是星期天，（     ）我们不上学。

6.（     ）遇到什么困难，我们（     ）想办法克服。

六、按要求改写句子。

（8分） 

1.人怎能不可以向命运挑战？

（改成陈述句）

2.湖面平静。

（改成比喻句）

3.河水流淌。

（改成拟人句）

4.只有讲卫生，大家的健康和疾病才有保障。

（用修改符号改病句）

七、阅读《詹天佑》回答问题。

（10分） 

詹天佑不怕困难，也不怕嘲（cāo cháo）笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

詹天佑经常勉励工作人员说：

“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。

”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。

塞（sāi sài）外常常狂风怒吼号（háo  hào ），黄沙满天，一不小心还有坠（zhuì duì）入深谷的危险。

不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。

为了寻找一条合适的线路，他常常请教  当地的农民。

遇到困难，他总是想：

这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1.      用“　√”画出文中的正确的读音。

（2分） 

2.      在原文中找出下列各词的近义词。

（3分） 

周密（　　　）　　嘲笑（　　　）　　勉励（　　　） 

3.用“　 ”画出描写野外条件恶劣的句子。

（1分） 

4.在文中找出一个中心句，用“　　”画出来，并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题，写在括号里。

（　　    　）（2分） 

5.用“   ”在文中划出詹天佑说的句子。

这两句话说明了              

八、作文。

（30分） 

学校要举行以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。

注意做到感情真挚，语言生动，富有感染力