人教版五年级语文下册第八单元试卷.doc

人教版五年级语文下册第八单元试卷.doc

《人教版五年级语文下册第八单元试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级语文下册第八单元试卷.doc（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版五年级语文下册第八单元测试题

一、看拼音，规范正确地写词语。

jǐliánggǎnrǎnyǔzhòutíngpōbǎomǔ

chuánshāohuáxiàodǎogàosōngchíànmó

二、选词填空。

　　连续  陆续  继续

　　1．早晨，同学们从四面八方（   ）来到学校。

　　2．那毛毛细雨，（   ）下了两天两夜。

　　3．我们要（   ）努力，不断提高自己的文化水平。

　　当然  虽然  既然  竟然

　　4．你（   ）答应和他一块看，就应该准时去。

　　5．在科学不发达的时期，人们（   ）不可能正确解释日出日落的现象。

　　6．去年种了一株桃花，不料今年（   ）开了几朵花，（   ）少得很，但总算已经开花了。

　　不仅……还……  不但……而且……  如果……就……  即使……也……

　　7．（   ）你考试得了一百分，（   ）不能骄傲。

　　8．他（   ）聪明过人，（   ）学习也很用功。

　　9．（   ）明天晴天，我（   ）到你家来。

　　10．这座建筑（   ）形式优美，结构（   ）非常坚固。

三、找出成语中用错的字，并改正过来。

繁花似绵（） 再接再励（） 毫不松驰（）

熟视无堵（） 目不瑕接（） 杉杉有礼（）

四、根据提示组词填空。

（1）在小组（）中，我们为了一个问题，（）得不可开交。

老师说，请同学们课后再查相关资料，下周专门召开一个（）会。

（提示：

用“论”）

（2）水面上渐渐（），只见月亮的影子在水中摇晃。

古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。

四周（）极了，（）笼罩着这座水上城市。

（提示：

用“静”）

五、按要求写一写。

（1）写一则手表广告：

（2）写一句挂在餐厅里的诗句：

（3）写一句俄国诗人普希金的名言：

（4）写一句印度诗人泰戈尔的名言：

六、按要求做题

（1）民警叔叔在街上维持。

（修改病句）

（2）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

（修改病句）

（3）你看兰花的味道和颜色多美丽呀！

（修改病句）

（4）花朵都朝外开，在屋子里只能看到花脊梁，这是一种耐人寻味的境界。

（改为反问句）

（5）雨来在水里钻下钻上。

（改为比喻句）

（6）古老的威尼斯又沉沉入睡了。

（仿写句子）

（7）白中泛青的果肉蒙着一层细细的水珠。

（缩写句子）

七、课内阅读。

（读下面的文段，做后面的题。

）

正是这样，也确实不错。

走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是（花团锦簇、百花齐放），（姹紫嫣红、五彩斑斓）。

许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山荫道上，（应接不暇、目不暇接）。

每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候。

自己又看别人的花。

人人为我，我为人人。

我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

（1）在括号里选择恰当的词语，用“√”

（2）这段文字选自课文《》，作者是我国当代作家。

（3）“人人为我，我为人人”的意思是：

（4）为什么说“人人为我，我为人人。

”这种境界颇耐人寻味?

八、课外阅读。

（阅读短文，完成练习。

）

（一）家乡的小河

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。

绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。

这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。

一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。

鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。

又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。

她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。

远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

家乡的小河啊，你真美!

（1）文章是按什么顺序写的?

作具体说明。

（先写什么再写什么）

（2）用“∥”给文章分段（在原文中表示）。

并写出段意。

（3）文中哪一句揭示了中心，用“～～～”画出来。

（4）文章的第l自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用?

（5）读第2自然段。

用“ ”画出描写小河动态的句子，用“ ”画出描写小河静态的句子。

用（）括出一句比喻句；用[]括出一句拟人句。

（6）读第3自然段。

这段文章是围绕“ ”这句话写的，其中 是重点词。

这段文章通过 等事物的描写，写出了小河 这一时间的景色

（二）成语与广告

　　国内最先动用成语作为广告词的已不可考证。

至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说“车到山前必有路，有路必有丰田车”。

蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。

　　由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告词结成了一对。

你有“‘咳’不容缓”（药品），我有“‘骑’乐无穷”（山地车）；你有“默默无‘蚊’”（蚊香），我有“无可替‘带’”（透明胶带）……没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗？

　　意见显然难以统一。

有的人认为没什么不合适，以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？

有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明，成语之林也就快成为广告用语的木材基地了。

还有人认为对于广告记忆和传播得最多的人群是中小学生。

如此这般移花接木，偷梁换柱，最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，其负面影响令人担忧。

　　1．请将下列“广告用语”改正为正确的成语。

　　“咳”不容缓（       ）   默默无“蚊”（       ）

　　“骑”乐无穷（       ）   一“明”惊人（       ）

　　2．你还能从第二、三自然段中找出四个成语吗？

　3．广告人使用“默默无蚊”是想表达什么意思？

　　4．对“成语‘嫁’给广告”的现象，概括写出文中的几种意见。

（三）

今天早上，我起床时已经有8：

00了，吃了一小碗水泡饭，觉得肚子还很饿，妈妈给我一元钱，叫我到市场的小吃店买馒头吃。

    我拿着一元钱来到小吃店。

小吃店的生意很好，店主忙个不停。

我等了很长时间，才买到了想吃的肉包子。

回家路上，我一边吃一边看店主找给我的钱，“咦！

仍然是一元钱。

”我想回去把钱还给店主，可店主正在给顾客们拿东西，忙得不亦乐乎。

我心想，多了五角钱，等一下再买东西吃。

    回到家里，我把这件事情告诉了妈妈，满以为妈妈会（）我几句，没料到，她（）地说：

“做人要诚实可信，他们赚钱困难，你把多找的钱还给他们。

”听了妈妈的话，我感到（）极了，立刻拿着钱来到小吃店，把钱还给了店主，那个店主连声说：

“谢谢，谢谢。

”旁边的人也用赞许的目光看着我。

我如释重负，心里也舒服极了，连忙说：

“不用谢。

”

    你看，就是这个五角钱，自己拿了，顶多再吃一个肉包子，可还回去，得到的却是诚实。

1、从下面三组词语中各选择一个最恰当的填入文中的括号里。

奖励夸奖夸耀严格严厉严肃羞愧惭愧羞涩

2、“小吃店的生意真好”体现在

。

3、阅读文中划线句子后自己提出一个问题，然后自己作出回答。

问：

答：

4、哪句话写出了我退钱后的轻松愉快的心情？

5、你觉得文中哪句话最值得自己牢牢记住？

在文中画上══线。

6、给短文加上题目。

7、读了这篇短文后你有什么感想？

。

6