三年级下册语文人教版《荷花》作业设计.doc

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3、荷花

一.读拼音，写词语。

yīShanghehuāfǎngfúliánpéng

（）（）（）（）

Wǔdǎoqīngtingpiānpiānqǐwǔ

（）（）（）

aiaijiji

（）

二.在下面加点字正确读音下画“√”。

1.挨挨挤挤（āiái）挨打（āiái）

2.佛像（fúfó）仿佛（fúfó）

3.花骨朵（gūgǔ）骨头（gūgǔ）

4.露出（lùlòu）露水（lùlòu）

三.比一比，再组词。

庭（）蓬（）拂（）稻（）

蜓（）篷（）佛（）蹈（）

三.在括号里填上恰当的词。

一（）花瓣（）的姿势

一（）微风（）的圆盘

一（）衣裳（）衣裳

一（）荷花（）的莲蓬

一（）蜻蜓（）的花瓣

四.选择正确的词语填空。

展示展开

1.这次活动，充分（）了学校的风采。

2.有的才（）两三片花瓣儿，有的花瓣儿全（）了。

姿势气势

3.这么多的白荷花，一朵有一朵的（）。

4.天安门广场（）雄伟。

五.读课文第二自然段完成作业。

1.本段中，______词是在说荷叶多、密。

2.本段中，描写莲蓬颜色的词是：

_____，描写荷叶颜色的词是：

_____，描写荷花颜色的词是：

_______。

3.本段中有一个比喻句，请抄下来。

——————————————————

4.荷花有不同的形态：

将要开的荷花————————————，刚才开的荷花——————————，已经开的荷花—————————。

5.请用“有的……有的……有的……”造句。

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六.理解句子。

把正确的选项填在括号里。

1.我忽然觉得自己反佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

（）

A.我穿着白衣裳，就像一朵荷花。

B.看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然为一体，进入到美妙的荷花世界中去。

2.如果把眼前的一池荷花开着一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

（　　）

　Ａ．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。

　Ｂ．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。