高考地理大二轮复习专题三大气与水的运动规律微专题9热力环流与风学案Word文件下载.docx

高考地理大二轮复习专题三大气与水的运动规律微专题9热力环流与风学案Word文件下载.docx

《高考地理大二轮复习专题三大气与水的运动规律微专题9热力环流与风学案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考地理大二轮复习专题三大气与水的运动规律微专题9热力环流与风学案Word文件下载.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（2）掌握热力环流要抓住一个过程、两个方向、三个关系

①一个过程

近地面冷热不均引起,空气的垂直运动（上升或下沉）造成,同一水平面上存在气压差异导致,空气的水平运动形成,热力环流。

②两个气流运动方向

a．垂直运动——热上升，冷下沉。

b．水平运动——从高压流向低压。

③三个关系

a．近地面和高空气压相反关系。

b．温压关系：

（如上图中甲、乙、丙三地所示）热低压、冷高压。

c．风压关系：

水平方向上，风总从高压吹向低压（如上图中①②③④处风向所示）。

2．三种常见热力环流形式

（1）海陆风

①成因分析——海陆热力性质差异是前提和关键。

②影响与应用：

海陆风使滨海地区气温日较差减小，夏季气温较低，空气较湿润，是避暑的好地方。

（2）山谷风

①成因分析——山坡的热力变化是关键。

在山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，使污染物不易扩散。

所以山谷地区不宜布局有污染的企业。

（3）城市热岛环流

①成因分析——“城市热岛”的形成是突破口。

一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城镇或大气污染较重的工厂布置于城市热岛环流之外。

二、风力大小与风向的判断

1．判断风力大小

（1）同一等压线图上，等压线密集，风力大；

等压线稀疏，风力小。

（2）不同等压线图上，若比例尺相同，相邻两条等压线数值差越大，风力越大。

如下图中B处风力大于A处。

（3）不同等压线图上，若相邻两条等压线数值差相等，比例尺越大，风力越大。

如下图中C处风力大于D处。

2．判断风向

利用作图法判断风向，是风向判断的最常用方法。

具体步骤如下：

第一步：

在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头（由高压指向低压，但并非一定指向低压中心），表示水平气压梯度力的方向。

第二步：

确定南、北半球后，面向水平气压梯度力的方向向右（北半球）或向左（南半球）偏转30°

～45°

角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。

如下图所示（北半球）。

b级拓展延伸

等压线的判读

1．判断风向和运用

（1）北半球近地面气压场中风向是由高压指向低压并向右斜穿等压线；

南半球近地面气压场中风向是由高压指向低压并向左斜穿等压线。

（2）在高空中，风向与等压线平行。

北半球近地面风：

北半球高空风：

（3）风向的运用

利用风向可判断以下几方面问题：

①等压线值的变化规律：

顺着风向，等压线值越来越小。

②判断南北半球：

风向在水平气压梯度力的右侧——北半球；

风向在水平气压梯度力的左侧——南半球。

③判断高压和低压：

近地面，观测者背风而立，北半球，高压在右后方，低压在左前方；

南半球，高压在左后方，低压在右前方。

2．判断风力（风速）大小

（1）等压线密集——气压梯度力大——风力大。

（2）等压线稀疏——气压梯度力小——风力小。

3．判断季节

（1）夏季（北半球7月、南半球1月）：

大陆内部一般为低压。

（2）冬季（北半球1月、南半球7月）：

大陆内部一般为高压。

4．判断天气状况

（1）由高纬吹向低纬的风——寒冷干燥。

（2）由低纬吹向高纬的风——温暖湿润。

（3）低气压过境时，多阴雨天气；

高气压过境时，多晴朗天气。

（4）低压中心和低压槽控制区多阴雨天气，高压中心和高压脊控制区多晴朗天气。

真题

设问

1.（2016·

浙江文综）下列路段中，探空气球受水平气压梯度力作用最大的是

2.（2016·

浙江文综）图中⑦⑧两点间近地面受

考向

和规律

1.考向：

不同地点气压梯度力或风力（风速）大小的比较；

某点风向的判断。

2.命题规律

题型：

本专题最主要的考查题型是选择题，但填空题也是可能考查的重要题型。

材料特征：

多以某地（区域）某时刻（段）内气压状况（多以等压线的形式表现）统计图表或示意图呈现相关信息，信息的呈现一般比较直观、明了。

设问特征：

设问一般比较简单，多是以选择题的形式考查气压梯度力或风力（风速）大小的比较及风向特征的判断。

选项或答案特征：

紧扣材料，利用所学知识，分析、比较气压高低、风的大小及风向特征等相关内容，并对相关选项作出正确的判断与选择。

例题

　近年来，雾霾天气在我国频繁出现，空气质量问题已引起全社会高度关注。

下图是气温垂直分布的4种情形。

读图完成

（1）～

（2）题。

（1）假设四幅气温垂直分布图反映了一次雾霾天气的生消过程，则正确反映雾霾天气生消过程的是（　　）

A．①→②→③→④B．④→①→②→③

C．③→④→①→②D．②→③→④→①

（2）图中最有利于大气污染物扩散的情形是（　　）

A．①B．②C．③D．④

答案　

（1）D　

（2）A

解析　第

（1）题，大气越稳定，越有利于雾霾的形成，而逆温出现时大气较稳定，故雾霾的生消过程与逆温过程大体一致。

图中②→③→④→①顺序是逆温由出现到消失的过程，所以D项正确。

第

（2）题，读图可知，①情形时气温随高度的增加而降低，利于空气对流运动及大气污染物的扩散，故A项正确。

②③④情形时均存在气温随高度的增加而升高的情况，即三幅图中大气均存在逆温层。

逆温层底部气温低、顶部气温高，不利于空气的对流运动，大气污染物不易扩散。

（2016·

4月温州适应性考试）下图为“热力环流示意图”，图中①②表示两个不同的等压面。

读图完成1～2题。

1．图中甲、乙、丙、丁四处气压值最低的是（　　）

A．甲B．乙C．丙D．丁

2．图中甲、乙、丙、丁四处气温最高的是（　　）

答案　1.C　2.D

解析　第1题，丁地位于地面，气压高（气压随高度的升高而降低），大于高空同一水平面上的甲、乙、丙三点，乙处上空的等压面向高处凸出，说明乙处的气压高于甲、丙两处，由于丙在等压面上方，所以丙处气压最低。

第2题，依据图示可知，因甲、乙、丙三处位于高空，气温低，而丁地位于地面，气温最高。

（2018届浙江省名校新高考研究联盟第一次联考）青藏高原热岛效应理论指出青藏高原热量较同纬度、同海拔高度的其它地区高得多，甚至比赤道附近的同海拔地区也要高得多。

完成3～4题。

3．关于青藏高原热岛效应原因解释正确的是（　　）

A．青藏高原天气晴朗B．青藏高原空气稀薄

C．下垫面大面积抬升D．青藏高原距太阳近

4.青藏高原热岛效应可能会导致其与同纬度山脉相比（　　）

A．垂直自然带数量多B．森林的分布上界低

C．雪线海拔高D．相同自然带海拔低

答案　3.C　4.C

解析　第3题，对流层大气的主要直接热源是地面，或称“下垫面”，青藏高原由于下垫面大面积抬升，（相当于把“火炉”升高），故其热量较同纬度、同海拔高度的其它地区高得多，甚至比赤道附近的同海拔地区也要高得多。

故答案选C项。

第4题，青藏高原热岛效应会使得同一海拔高度，青藏高原的温度比同纬度山脉地区要高，因此森林的分布上界青藏高原更高；

相同自然带海拔也较高；

雪线海拔也较高，B、D错误，C正确；

垂直自然带的多少与相对高度和山脉所在的纬度有关，因此不能根据青藏高原的热岛效应判断自然带的多少，A错误。

5．（2017·

丽水松阳调研改编）下列四幅示意图（虚线箭头表示水平气压梯度力，实线箭头表示风向，度数表示经纬度），能正确地表示水平气压梯度力和风向的是（　　）

答案　D

解析　由图中信息可知，D图所示为北半球近地面的风，在方向上相对于水平气压梯度力向右偏，并与等压线有一定交角。

下图示意一等高面。

M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同。

①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。

读图，回答6～8题。

6．若此图表示北半球，PM>

PN，则O点风向为（　　）

A．⑥或⑦B．②或⑥C．④或⑧D．③或④

7．若此图表示高空等高面，PM<

A．③或④B．②或⑧C．③或⑦D．⑥或⑦

8．近地面，空气作水平运动时，所受摩擦力与地转偏向力的合力方向（　　）

A．与空气运动方向成180°

角

B．与空气运动方向成90°

C．与气压梯度力方向成90°

D．与气压梯度力方向成180°

答案　6.A　7.C　8.D

解析　第6题，PM>

PN时，⑤为水平气压梯度力，⑦为北半球高空风向，⑥为近地面风向。

第7题，高空风向与等压线平行，PM<

PN时，③为北半球风向，⑦为南半球风向。

第8题，摩擦力和地转偏向力的合力与气压梯度力是一对平衡力，方向相反。

9．下图为“等压线分布示意图”，正确表示北半球近地面风向的是（　　）

答案　B

解析　近地面风向斜穿等压线，由高压指向低压；

受地转偏向力影响，北半球向右偏。

（2017·

11月浙江选考）下图为“某区域某时等压线分布图”。

完成10题。

10．此时戊地的风向是（　　）

A．西南风B．西北风

C．东南风D．东北风

解析　戊处北侧是高压，南侧是低压，气压梯度力由北指向南，受北半球地转偏向力右偏的影响，风在此处偏转成为东北风。

11．读“某区域等高面与等压面关系示意图”，回答下列问题。

（1）图中①至⑤点，气压最高的是________，气压最低的是________。

（2）在图中用“→”画出热力环流。

（3）若图示区域热力环流为白天的海陆风，则A、B两地为陆地的是______，当地吹______风。

（4）如果A、B两地之间的温差加大，则该区域的热力环流势力将________（填增强或减弱）。

（5）如果该地位于北半球，A地位于B地的正西方，则A、B两地之间的风向为________。

答案　

（1）④　⑤

（2）画图略（A→B→④→⑤→A）。

（3）B地　海

（4）增强

（5）西北

解析　第

（1）题，④点位于等压面以下气压最高，⑤点位于等压面以上气压最低。

第

（2）题，根据高空等压面可知A地气压比B地气压高，故热力环流为A→B→④→⑤→A。

第（3）题，白天，陆地气温较高，气压较低，故B为陆地，A为海洋，风从海洋吹向陆地。

第（4）题，AB间温差越大，气压差越大，热力环流势力越大。

第（5）题，北半球风向右偏，由此可知AB间风向为西北风。

12．读“等压线图（单位：

百帕）”，回答下列问题。

（1）假设本图是近地面等压线图，A处吹东北风，则A点位于________（南或北）半球。

（2）假设本图是高空等压线图，A处吹正南风，则A点位于________（南或北）半球。

（3）如果本图位于中国河南省，在不考虑摩擦力和地转偏向力的情况下，A点吹________风。

答案　

（1）南　

（2）北　（3）东

解析　第

（1）题，风是指大气的水平运动，其方向受三种力的影响即水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力。

当三种力平衡时，近地面风向与等压线成一夹角，北半球右偏，南半球左偏。

已知风向为东北风，逆向推理可知A点位于南半球。

第

（2）题，假设条件是“高空等压线”，因此可以不考虑摩擦力，根据已知风向同样可以逆向推理得知A点位于北半球。

第（3）题，解答的关键是排除定向思维的干扰，因为题干已说明不考