基础心理学知识ppt(20161011))PPT推荐.ppt

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正常成人的心理现象。

定义：

心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

第一单元基础心理学的研究对象及内容普通心理学与其他分支的关系普通心理学与其他分支的关系科学心理学是如何认识人的心理的？

认知：

感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维和想象等情绪、情感意志需要和动机（推动人活动的内部动力）能力、人格（气质和性格）心理过程人格心理现象在一定意义上，人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。

二、基础心理学的内容第二单元第二单元人的心理的本质人的心理的本质一、心理是脑的机能一、心理是脑的机能二、心理是客观现实的能动反映二、心理是客观现实的能动反映一句话，心理是人脑对客观现实主观能动一句话，心理是人脑对客观现实主观能动的反映。

的反映。

一、心理是脑的功能（知识点）一、心理是脑的功能（知识点）心理是脑的功能，脑是心理活动的器官。

心理是脑的功能，脑是心理活动的器官。

具具体体的的说说：

随随着着神神经经系系统统的的不不断断发发展展和和完完善善，心心理理由由初初级级不断向高级发展。

不断向高级发展。

心理发展的阶段心理发展的阶段心理发展的阶段心理发展的阶段：

、感应、感觉阶段感应、感觉阶段感应、感觉阶段感应、感觉阶段无脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物、知觉阶段知觉阶段知觉阶段知觉阶段脊椎动物脊椎动物脊椎动物脊椎动物、思维的萌芽阶段思维的萌芽阶段思维的萌芽阶段思维的萌芽阶段-灵长类动物灵长类动物灵长类动物灵长类动物、思维阶段思维阶段思维阶段思维阶段人的身上，有了人的心理。

人的身上，有了人的心理。

动物心理的发展经历了感觉、知觉、思维的萌芽的三个阶段。

二、心理是客观现实的能动反映二、心理是客观现实的能动反映客观现实是心理的源泉和内容（狼孩的故事）心理的反映不是镜子式的反映，而是能动的反映心理是大脑活动的结果，不是大脑活动的产品心理支配人的行为活动，又通过行为行为活动表现出来，心理可以通过行为行为的观察和分析进行研究。

心理反映的特点：

能动性心理反映的特点：

能动性和和主观性主观性心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。

因此，心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或边缘学科。

心理学的研究对象是（）（A）自然（B）环境（C）行为（D）社会第三单元心理学发展简史德国心理学家艾宾浩斯：

心理学有一个很长的过去，心理学有一个很长的过去，却只有一个短暂的历史。

却只有一个短暂的历史。

孔子：

性相近，习相远孔子：

性相近，习相远哲学是父亲，生理学是母亲，哲学是父亲，生理学是母亲，物学是媒人。

物学是媒人。

一、科学心理学的建立（知识点）（知识点）时间：

1879年地点：

德国，莱比锡大学人物：

德国心理学家冯特（心理学之父心理学之父）标志性事件：

建立世界上第一个心理学实验室意义：

意义：

科学心理学诞生科学心理学诞生WilhelmWundt（1832-1920）二、心理学的主要流派

（一）构造主义（structuralism）人物：

（德国）冯特（1879，莱比锡）；

铁钦纳观点：

所有的心理现象都是由元素构成，强调意识的结构方法：

内省法冯特、铁钦纳用（）的方法研究心理现象。

（A）内省（B）测验（C）实验（D）条件反射

（二）机能主义心理学派

（二）机能主义心理学派人物：

（美国）杜威、詹姆士、安吉尔观点：

意识是一个连续的整体。

强调心理的适应功能（机能）。

重视心理学的实际应用（机能）。

WilliamJamesJOHNDEWEY机能主义心理学派的代表人物是（）。

（A）詹姆士（B）铁钦纳（C）华生（D）弗洛伊德（三）行为主义（behaviorism）:

近代心理学的两大流派之一人物：

（美国）华生；

斯金纳观点：

反对研究意识，主张研究行为；

反对内省，主张用实验方法。

方法：

探索刺激与反应（S-R）之间的关系JohnWatson（18781958）B.F.Skinner（1904-1990）行为主义学派认为，只要确定了（），就可以通过控制环境而任意地塑造人的心理和行为。

（A）构成人的心理的基本元素（B）心理现象的整体属性（C）心理在适应环境中的机能（D）刺激和反应之间的关系华生：

华生：

行为主义行为主义，浙江教育出版社，浙江教育出版社，19981998年版，第年版，第9595页页“给我一打健康的给我一打健康的婴儿，并在我自己设定的特殊环境中养育他们，那么我愿意担保，可以随便挑选其中一个婴儿，把他训练成为我所选定的任何一种专家医生、律师、艺术家、小偷，而不管他的才能、嗜好、倾向、能力、天资和他祖先的种族。

不过，请注意，当我从事这一实验时，我要亲自决定这些孩子的培养方法和环境。

”（四）格式塔心理学（Gestalt完形心理学）人物：

（德国）韦特海默；

柯勒;

科夫卡观点：

反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义。

整体部分之和MaxWertheimerWolfgangKhlerKurtKoffka（五）精神分析学派（psychoanalysis）:

（奥地利）弗洛伊德观点：

人类的行为源于欲望和动机；

欲望以无意识的形式支配人的行为。

概念:

意识、前意识、无意识（潜意识）人格的结构:

本我、自我、超我SigmundFreud（18561939）（六）人本主义心理学心理学的第三势力人本主义心理学三、当代心理学研究的主要趋向精神分析学派行为主义（六）人本主义心理学心理学的第三势力人物：

马斯洛；

罗杰斯观点：

人性本善；

人有自由意志，有自我实现的需要。

重视人自身的价值与尊严，提倡充分发挥人的潜能CarlR.Rogers,19021987AbrahamMaslow1908-1970（七）认知心理学（cognitivepsychology）心理学研究的新方向用计算机的原理，以信息加工的特点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程研究人的认知活动重点：

对信息加工历程的研究（七）认知心理学心理学研究的新方向（八）生理心理学（neuropsychology）研究对象：

心理活动的生理基础和脑的机制重点：

研究大脑神经生理功能与个体行为及心理过程的关系生理心理学探讨的是（）。

（A）构成心理的基本元素（B）信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程（C）心理在适应环境中的机能（D）心理活动的生理基础和脑的机制核磁共振研究核磁共振研究心理学历史发展小结第四单元研究心理现象的原则和方法一、研究心理学的原则客观性原则：

与思辨相对辩证发展的原则：

与静止相对与静止相对理论联系实际的原则：

与纯理论研究相对二、心理学的研究方法l观察法在自然条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和活动，从中发现心理现象产生和发展的规律的方法，叫观察法（自然观察法）。

不能干预活动，不能控制条件。

l调查法访谈法、问卷法、心理测验法个案法（个案历史技术）个案法是对某一个被试所做的多方面的深入详细研究，包括他的历史资料、作业成绩、测验结果，以及别人对他的评价等，目的在于发现影响某种心理和行为的原因。

实验法主试者在严格控制条件的情况下，观察被试的行为或活动，探索客观条件和人的心理活动之间的因果联系的研究方法。

自变量因变量控制变量（无关的额外变量）对某一个被试所做的多方面的深入详细研究，包括他的历史资料、作业成绩、测验结果，以及别人对他的评价等，目的在于发现影响某种心理和行为的原因。

这种方法叫（）。

（A）自然（一般）观察法（B）调查法（C）个案法（D）实验法第二节心理活动的生理基础第一单元第一单元神经系统的构造及功能神经系统的构造及功能第二单元第二单元内分泌系统与心理内分泌系统与心理第三单元第三单元高级神经活动的反射学说高级神经活动的反射学说第一单元神经系统的构造及功能一、神经元（神经细胞）及其功能q神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。

q神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成。

（知识点知识点）q神经：

许多轴突聚集在一起组成的神经纤维。

q神经元的功能神经元的功能接受刺激（信息）-接受外界的刺激。

传递信息整合信息q神经元的分类神经元的分类感觉性神经元（传入神经元）运动神经元（传出神经元）中间神经元（联络神经元）在传入与传出中起联络作用的。

神经元的类型传入神经元（感觉神经元/内导神经元）接受刺激，产生神经冲动，向中枢传导传出神经元（运动神经元/外导神经元）中枢向外周传导神经冲动至肌肉和腺体等效应器官，引起运动和分泌反应联络神经元连接传入和传出NC的作用，分布于脊髓、脑等部位，尤其是大脑皮层刺激感觉器官传入神经元中枢传出神经元效应器官反应联络神经元神经神经：

由许多平行的神经细胞纤维聚集成束，没有传导方向之分，在同一根神经里，既有传入NC也有传出NC。

神经系统由神经分布全身，构成一网络。

周围神经系统和中枢神经系统躯体神经系