道德法律与经济常识第二课1PPT文档格式.ppt

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你能举出生活中的其他美德吗？

活动导入活动导入活动导入活动导入第一节社会公德第二课第二课社会公德社会公德公共秩序的阳光公共秩序的阳光4一、社会公德及其基本特征一、社会公德及其基本特征

（一）什么是社会公德

（一）什么是社会公德社会公德有广义和狭义的理解。

广义的社会公德是指反映阶级、社会公德有广义和狭义的理解。

广义的社会公德是指反映阶级、民族或社会共同利益的道德。

它包括一定社会、一定国家特别提倡民族或社会共同利益的道德。

它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求，甚至还以法律规定的形式，使之得以重视和推和实行的道德要求，甚至还以法律规定的形式，使之得以重视和推行。

狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起行。

狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。

来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。

它一般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其它一般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为规范。

他影响社会生活的行为规范。

第二课第二课社会公德社会公德公共秩序的阳光公共秩序的阳光第一节社会公德中国人民政治协商会议共同纲要第二课社会公德公共秩序的阳光1982年宪法1996年中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议2001年，公民道德建设实施纲要32006年3月，胡锦涛同志提出以“”为主要内容的社会主义荣辱观4125

（二）

（二）社社会会公公德德的的产产生生与与发发展展全民性全民性简易性简易性稳定性稳定性基础性基础性第二课第二课社会公德社会公德公共秩序的阳光公共秩序的阳光第一节社会公德一、社会公德及其基本特征一、社会公德及其基本特征（三）社会公德的特点（三）社会公德的特点第二课社会公德公共秩序的阳光社会公德水平的高低，直接影响一个国家的社会秩序、社会风气、社会凝聚力，是一个社会文明程度的外部标志。

弘扬社会公德是建立健全社会主义思想道德体系的有机组成部分，是培养有道德的社会主义公民的有效途径。

大力弘扬社会公德是构建社会主义和谐社会的重要内容。

第一节社会公德二、加强社会公德建设的重要性二、加强社会公德建设的重要性三、社会公德的基本内容三、社会公德的基本内容

（一）文明礼貌

（一）文明礼貌

（二）助人为乐

（二）助人为乐（三）爱护公物（三）爱护公物（四）保护环境（四）保护环境（五）遵纪守法（五）遵纪守法8第二课第二课社会公德社会公德公共秩序的阳光公共秩序的阳光第一节社会公德9第二课第二课社会公德社会公德公共秩序的阳光公共秩序的阳光第一节社会公德三、社会公德的基本内容三、社会公德的基本内容

（一）文明礼貌

（一）文明礼貌文明礼貌是在人际交往中的一种道德信息，它说明了一个人对别人的尊严和人格的尊重。

10第二课第二课社会公德社会公德公共秩序的阳光公共秩序的阳光第一节社会公德1.文明礼貌的基本要求文明礼貌的基本要求三、社会公德的基本内容三、社会公德的基本内容

（一）文明礼貌

（一）文明礼貌注重个人形象，讲求必要礼节。

注重个人形象，讲求必要礼节。

在人际交往中，衣着整洁，举止文在人际交往中，衣着整洁，举止文雅，说话和气，用语得当，守时守雅，说话和气，用语得当，守时守约。

约。

尊重他人，宽以待人，相互礼让。

遵守公共场所的各种规定，不影响、遵守公共场所的各种规定，不影响、不妨碍他人的正常活动。

不妨碍他人的正常活动。

文明礼貌是社会生活中通用性最强的行为准则。

11第二课第二课社会公德社会公德公共秩序的阳光公共秩序的阳光第一节社会公德三、社会公德的基本内容三、社会公德的基本内容

（一）文明礼貌

（一）文明礼貌2.文明礼貌中出现的不和谐音符文明礼貌中出现的不和谐音符教学活动教学活动教学活动教学活动结合实际，列举我们周围有哪些不文明的现象？

结合实际，列举我们周围有哪些不文明的现象？

思考思考第二课第二课社会公德社会公德公共秩序的阳光公共秩序的阳光第一节社会公德12社会不文明现象第二课第二课社会公德社会公德公共秩序的阳光公共秩序的阳光三、社会公德的基本内容三、社会公德的基本内容第一节社会公德13国家旅游局公布的国民十大陋习

（1）随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上厕所不冲水，不讲卫随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹；

生留脏迹；

（22）无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康；

）无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康；

（33）乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线；

）乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线；

（44）在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声接打电话、呼朋唤友、猜拳行）在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹；

令、扎堆吵闹；

（55）在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居民风俗；

）在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居民风俗；

（66）大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上、翘）大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上、翘“二郎腿二郎腿”，酒足饭，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻；

饱后毫不掩饰地剔牙，卧室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻；

（77）说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向，缺）说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向，缺乏基本社交修养；

乏基本社交修养；

（88）在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外国人拍照、合影；

）在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外国人拍照、合影；

（99）涉足色情场所、参加赌博活动；

）涉足色情场所、参加赌博活动；

（1010）不消费却长时间占据消费区域，吃自助餐时多拿浪费，离开宾馆饭店时带走非赠）不消费却长时间占据消费区域，吃自助餐时多拿浪费，离开宾馆饭店时带走非赠品，享受服务后不付小费，贪占小便宜。

品，享受服务后不付小费，贪占小便宜。

补充资料补充资料补充资料补充资料第二课第二课社会公德社会公德公共秩序的阳光公共秩序的阳光第一节社会公德1415华东政法学院人文学院品德课曾专门就大学生的华东政法学院人文学院品德课曾专门就大学生的“校园十大不文明行为校园十大不文明行为”做过一次抽样调查，获得有效样本做过一次抽样调查，获得有效样本10701070份，归纳出十大校园不文明行为结果如份，归纳出十大校园不文明行为结果如下：

下：

第二课第二课社会公德社会公德公共秩序的阳光公共秩序的阳光第一节社会公德补充资料补充资料补充资料补充资料投票项目百分比得票1带手机进入会场、课堂和其他学习场所，并随意接听，肆意让手机铃声扰乱正常的教学秩序以及喧闹讲话等影响课堂纪律的行为41.58%4452随地吐痰，在教室内乱扔垃圾，不打扫寝室，缺乏环保意识37.38%4003食堂买饭买菜插队34.48%3694在校园公共场所情侣过分亲密31.96%3425休息时间在宿舍打牌、唱歌、看VCD等，影响他人的正常休息31.96%3426以自我为中心，自私自利，不关心集体，在宿舍走廊打球、踢球30.37%3257乱停乱放自行车29.81%3198在教室占了位置却不使用，以致他人无法使用26.91%2889语言不文明，“出口成脏”，不懂得尊重他人25.32%27110毁坏公共设施（如水电设施等），浪费水电和粮食24.48%26211迟到、早退、旷课21.96%2351.你赞同以上的行为吗？

为什么？

你赞同以上的行为吗？

2.如果你遇到这些情况，你会如何做？

如果你遇到这些情况，你会如何做？

3.这些现象反映了什么社会问题？

这些现象反映了什么社会问题？

教学活动教学活动教学活动教学活动第二课第二课社会公德社会公德公共秩序的阳光公共秩序的阳光第一节社会公德思考讨论思考讨论1617第二课第二课社会公德社会公德公共秩序的阳光公共秩序的阳光第一节社会公德3.当代青年学生要做讲文明懂礼貌的文明公民当代青年学生要做讲文明懂礼貌的文明公民三、社会公德的基本内容三、社会公德的基本内容

（一）文明礼貌

（一）文明礼貌个人日常礼仪要端庄得体、个人日常礼仪要端庄得体、合乎时宜合乎时宜。

在社会交往中，应注意礼让在社会交往中，应注意礼让。

在公共场合的行为要文明在公共场合的行为要文明。

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（二）助人为乐

（二）助人为乐第二课第二课社会公德社会公德公共秩序的阳光公共秩序的阳光第一节社会公德三、社会公德的基本内容三、社会公德的基本内容当一个人身处困境时，大家应乐当一个人身处困境时，大家应乐于相助，把别人的困难当做自己的困于相助，把别人的困难当做自己的困难，给予热情和真诚的帮助与关怀，难，给予热情和真诚的帮助与关怀，这就是助人为乐。

这就是助人为乐。

第二课社会公德公共秩序的阳光u三、社会公德的基本内容

（二）助人为乐第一节社会公德1.助人为乐的基本要求助人为乐的基本要求2.助人为乐美德遭遇寒流袭击助人为乐美德遭遇寒流袭击近日，济南小伙小张乘车时，为方便玩手机，将钱包放在座位上，途中给一老人让座。

很快他发现钱包丢了。

乘客称，应是老人拿走了。

监控证实了这一点，小张说，各种证件和卡都在钱包里，希望老人能赶紧归还。

在接到张先生的求助后，分局第四派出所的民警及时与公交部门进行协调，调取了监控录像，并通过实名登记的公交IC优惠卡查到了捡到李先生钱包的那个老人，现在民警已经把钱包毫发无损的带回到了派出所，张先生将于明天到所领回钱包。

3.3.当代青年学生要做助人为乐的热心公民当代青年学生要做助人为乐的热心公民要有善良的动机和出发点助人要有实实在在的结果助人为乐要长期积累助人为乐要形式多样三、社会公德的基本内容三、社会公德的基本内容

（二）助人为乐

（二）助人为乐第二课第二课社会公德社会公德公共秩序的阳光公共秩序的阳光第一节社会公德20211.爱护公物的基本要求爱护公物的基本要求2.爱护公物的道德实践问题爱护公物的道德实践问题3.当代青年学生要做爱护公物的负责公民当代青年学生要做爱护公物的负责公民要爱护本单位的公物要爱护本单位的公物要爱护公共设施要爱护公共设施要敢于同侵占、损害、破坏公共财物的行为作斗争要敢于同侵占、损害、破坏公共财物的行为作斗争第二课第二课社会公德社会公德公共秩序的阳光公共秩序的阳光第一节社会公德三、社会公德的基本内容三、社会公德的基本内容（三）爱护公物（三）爱护公物221.爱护环境的道德要求爱护环境的道德要求强化可持续发展观念，珍惜自然资源，强化可持续发展观念，珍惜自然资源，保护生态环境。

爱护花草树木、野生动物、保护生态环境。

爱护花草树木、野生动物、人文景观，注意节约用水。

防治废渣、废水、人文景观，注意节约用水。

防治废渣、废水、废气和噪声污染。

维护公共卫生，不随地吐废气和噪声污染。

维护公共卫生，不随地吐痰和乱扔垃圾。

痰和乱扔垃圾。

第二课第二课社会公德社会公德公共秩序的阳光公共秩序的阳光第一节社会公德三、社会公德的基本内容三、社会公德的基本内容（四）保护环境（四）保护环境自然环境自然环境,是人类社会