老年人的心理特点PPT推荐.ppt

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高兴、愉悦、厌恶等个性倾向性：

需要、动机、兴趣、信念、理想和世界观等。

（二）人的基本需要1、需要的定义2、需要的分类o需要是个体在生活中感到某种欠缺而力求需要是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态，它是有机体自获得满足的一种内心状态，它是有机体自身或外部条件的要求在脑中的反映。

身或外部条件的要求在脑中的反映。

o需要是现实需求的反映，是个人的一种主需要是现实需求的反映，是个人的一种主观状态。

如饥饿，口渴。

观状态。

（1）按照需要的产生分类，可以分为生物）按照需要的产生分类，可以分为生物性需要和社会性需要。

性需要和社会性需要。

生物性需要是指与保持个体的生命安生物性需要是指与保持个体的生命安全和种族的延续相联系的需要。

全和种族的延续相联系的需要。

社会性需要是与人的社会生活相联系社会性需要是与人的社会生活相联系的一些需要。

的一些需要。

（2）按照需要对象的性质分类，可以分为）按照需要对象的性质分类，可以分为物质需要和精神需要。

物质需要和精神需要。

物质需要是指人对物质对象的需求，物质需要是指人对物质对象的需求，如衣、食、住等有关的物质。

如衣、食、住等有关的物质。

精神需要是指人对社会精神生活及其精神需要是指人对社会精神生活及其产品的需要，如对知识的需要，对文化艺产品的需要，如对知识的需要，对文化艺术的需要，对美的需求等。

这类需要也称术的需要，对美的需求等。

这类需要也称认识的需要。

认识的需要。

（3）马斯洛的需要层次理论）马斯洛的需要层次理论需求层次理论将人的需求划分为五个需求层次理论将人的需求划分为五个层次，由低到高，并分别提出激励措施。

层次，由低到高，并分别提出激励措施。

其中底部的四种需要（生理需要、安全需其中底部的四种需要（生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要）可称要、归属和爱的需要、尊重的需要）可称为缺乏型需要，只有在满足了这些需要个为缺乏型需要，只有在满足了这些需要个体才能感到基本上舒适。

顶部的需要（自体才能感到基本上舒适。

顶部的需要（自我实现需要）可称之为成长型需要，因为我实现需要）可称之为成长型需要，因为它们主要是为了个体的成长与发展。

它们主要是为了个体的成长与发展。

（三）人的心理活动（三）人的心理活动1、注意2、感觉和知觉3、记忆4、思维5、情绪和情感6、意志7、性格、性格8、气质、气质注意是心理活动对一定对象的指向和集中注意是心理活动对一定对象的指向和集中。

指向性和集中性是注意的两个基本特性。

指向性是指心理活动在某一时刻总是有选择地朝指向性是指心理活动在某一时刻总是有选择地朝向一定对象。

向一定对象。

集中性是指心理活动停留在一定对象上的深入加集中性是指心理活动停留在一定对象上的深入加工过程，注意集中时心理活动只关注所指向的事物，工过程，注意集中时心理活动只关注所指向的事物，抑制了与当前注意对象无关的活动。

抑制了与当前注意对象无关的活动。

感觉是对事物个别属性的反映，如光线、感觉是对事物个别属性的反映，如光线、气味、温度等各种属性不断作用于人体的感觉气味、温度等各种属性不断作用于人体的感觉器官，从而使大脑获得了关于物体和现象的颜器官，从而使大脑获得了关于物体和现象的颜色、声音、气味、冷热等感觉信息，感觉除了色、声音、气味、冷热等感觉信息，感觉除了获得外界的信息外，还反映机体内部器官的工获得外界的信息外，还反映机体内部器官的工作状态，如饥饿、劳累、姿势等。

作状态，如饥饿、劳累、姿势等。

当感觉信息一经通过感觉器官传递给大脑，当感觉信息一经通过感觉器官传递给大脑，知觉也就随之产生。

知觉也就随之产生。

知觉是对事物的各种不同属性，各个不同部知觉是对事物的各种不同属性，各个不同部分及其相互关系的综合反映，即对事物整体的反分及其相互关系的综合反映，即对事物整体的反映。

如，对苹果的认识。

映。

感觉和知觉是人们各种心理活动的基础。

记忆是一个人所经历过的事物在人脑中的反记忆是一个人所经历过的事物在人脑中的反映，是人脑积累经验的功能表现。

映，是人脑积累经验的功能表现。

记忆作为一种重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中，它对保证人的正常生活起着重要的作用。

记忆不仅可使人积累经验，学习新知识以适应不断变化的环境，而且记忆在个体的发展以及个性特征的形成中也起着决定性的作用，记忆可使人的心理活动的过去和现在连成一个整体，如果没有记忆，一切心理发展、一切智慧活动都是不可能的。

思维是人脑对客观现实的间接的、概括的反映，是思维是人脑对客观现实的间接的、概括的反映，是认识的高级形式。

它反映的是客观事物的本质属性和规律认识的高级形式。

它反映的是客观事物的本质属性和规律性的联系。

性的联系。

思维的主要特征：

思维具有间接性和概括性。

思维的间接性是指人们借助一定的思维的间接性是指人们借助一定的媒介媒介和知识经验和知识经验对客观事物进行间接的认识。

如：

医生给病人看病。

对客观事物进行间接的认识。

思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。

类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。

“月月晕而风，础润而雨。

晕而风，础润而雨。

”情绪和情感是客观事物是否满足人的需要而产生情绪和情感是客观事物是否满足人的需要而产生的主观体验。

的主观体验。

1、情绪和情感是以人的需要为中介的一种心理活动，、情绪和情感是以人的需要为中介的一种心理活动，它反映的是客观外界事物与主体需要之间的关系。

它反映的是客观外界事物与主体需要之间的关系。

2、情绪和情感是主体的一种主观感受，或者说是一、情绪和情感是主体的一种主观感受，或者说是一种内心的体验。

种内心的体验。

3、情绪和情感有其外部表现形式，即人的表情。

表、情绪和情感有其外部表现形式，即人的表情。

表情包括面部表情、身段表情和言语表情。

表情既有先情包括面部表情、身段表情和言语表情。

表情既有先天的、不学而会的性质；

又有后天模仿学习获得的性天的、不学而会的性质；

又有后天模仿学习获得的性质。

质。

4、情绪和情感会引起一定的生理上的变化。

、情绪和情感会引起一定的生理上的变化。

意志是人自觉地确定目的，并支配意志是人自觉地确定目的，并支配行动行动，克服克服困难困难，实现目的的，实现目的的心理过程心理过程。

即人的思维。

即人的思维过程见之于行动的心理过程。

过程见之于行动的心理过程。

性格是一个人在对现实的稳定的态度性格是一个人在对现实的稳定的态度和习和习惯了的行为方式中表现出来的人格特征。

惯了的行为方式中表现出来的人格特征。

气质是人生来就有的心理活动的动力特征。

气质是人的气质是人的个性心理特征个性心理特征之一，它是指在人的认识、之一，它是指在人的认识、情感、情感、言语言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。

主要表现在情化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。

主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面，因而它为人的全部心理活动表现染上了一层浓钝方面，因而它为人的全部心理活动表现染上了一层浓厚的色彩。

它与日常生活中人们所说的厚的色彩。

它与日常生活中人们所说的“脾气脾气”、“秉秉性性”、“性情性情”等含义相近等含义相近。

气质这个概念最早是由古希腊医生希波克拉底（Yippccrares）提出来的,后来罗马医生盖仑（Galen）作了整理。

他们认为人有四种体液血液、粘液、黄胆汁和黑胆汁。

这四种体液在每个体内所占比例不同,从而确定了胆汁质（黄胆汁占优势）、多血质（血液占优势）、粘液质（粘液占优势）、抑郁质（黑胆汁占优势）四种气质类型。

其典型心理特征如下:

1.胆汁质胆汁质的人是以情感发生的迅速、强烈,持久动作的发生也是迅速、强烈、有力为特征的。

属于这一类型的人都热情、直爽,精力旺盛,脾气急躁,心境变化剧烈,易动感情,具有外倾性。

2.多血质多血质的人是以情感发生迅速、微弱、易变,动作发生也迅速、敏捷、易变为特征的。

偏于这一类型的人,大都活泼好动,敏感,反应速度快,热情,喜与人交往,注意力易转移,志趣易变,具有外倾性。

3.粘液质粘液质的人是以情感发生缓慢、内蕴、平静,动作迟缓、稳重易于抑制为特征。

偏于这一类型的人大都安静,稳重,反应缓慢,情感不易外露,沉默寡言,善于忍耐,注意力不易转移,具有内倾性。

4.抑郁质抑郁质的人是以情感体验深而持久、动作迟缓无力为特征的。

属于这一类型的人大都反应迟缓,善于觉察他人不易觉察的秋毫细末,具有内倾性。

二、老年人心理变化的特点

（一）知觉特点知觉可以分为对人知觉和对物知觉。

人对物的知觉主要有空间知觉、时间知觉和运动知觉。

这些知觉主要是通过眼睛提供的视觉线索，其次有听觉、嗅觉、味觉和运动觉等。

老年人由于各种感觉能力下降，知觉能力也受到影响，有时会发生对客观事物知觉的不准确，形成错觉，常常给生活带来不便。

（二二）注意力特点注意力特点主要特点主要特点:

（1）有的老年人对新生事物接受较慢。

）有的老年人对新生事物接受较慢。

（2）有些老年人学习、思考时间稍长就感觉疲劳。

）有些老年人学习、思考时间稍长就感觉疲劳。

（3）有些老年人兴趣范围狭窄。

）有些老年人兴趣范围狭窄。

（4）有些老年人对有害刺激迟缓。

）有些老年人对有害刺激迟缓。

采取的措施采取的措施:

（1）在向老年人说明新情况、介绍新事物时，语言要尽量简）在向老年人说明新情况、介绍新事物时，语言要尽量简明，通俗易懂。

明，通俗易懂。

（2）安排老年人工作学习的时间要短一些。

）安排老年人工作学习的时间要短一些。

（3）组织老年人活动要生动、鲜明，尽可能增加老年人的生）组织老年人活动要生动、鲜明，尽可能增加老年人的生活乐趣。

活乐趣。

（4）经常检查老年人生活中的不安全因素，提醒老年人预防）经常检查老年人生活中的不安全因素，提醒老年人预防意外交通事故。

意外交通事故。

（三）记忆特点1、主要特点、主要特点

（1）多数老年人的记忆力明显下降，最突出的是学习困难，他们）多数老年人的记忆力明显下降，最突出的是学习困难，他们常常抱怨记忆力不如以前，不愿意死记硬背。

常常抱怨记忆力不如以前，不愿意死记硬背。

（2）有的老年人经常忘记一些重要的事情，所以总要旁人提醒，）有的老年人经常忘记一些重要的事情，所以总要旁人提醒，或做备忘录。

主要变现为：

一些老年人常找不到自己需要的东或做备忘录。

一些老年人常找不到自己需要的东西，不知道自己要做什么，忘记别人的嘱托，想不去熟人的姓西，不知道自己要做什么，忘记别人的嘱托，