一匹出色的马评课稿.docx

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《一匹出色的马》评课稿

各位老师：

大家好！

今天跟大家一起参加语文组教研活动，听了刘琼老师上的二年级下册语文课《一匹出色的马》，有两点感受，跟大家共勉。

《一匹出色的马》是部编版二年级下册第二单元的一篇短小而优美的散文。

讲述的是一家外出游玩时,妹妹感觉很累,爸爸拾一根枝条让她当“马”骑,她忘记了疲劳,比大家都先到家的故事。

一、巧妙设计，激趣导入

兴趣是最好的老师,课堂一开始，刘老师就采用比赛摘树叶的方法让学生在游戏中主动复习识字,学生在游戏中既巩固了拼音,又巩固了本课要求掌握的二类字,并培养了学生主动识字的兴趣。

紧接着，刘老师又用考一考，让学生写出“匹”字，并让学生板演，发现学生在书写中存在的笔顺问题，及时纠正，并拓展出三框儿的一系列汉字：

区、医等，既巩固了会写字的掌握认知程度，又让学生掌握了部首是三框儿的汉字的书写规律。

二、精彩诵读，提升能力

本课课文写得非常美,刘老师在教学过程中,紧紧抓住课后重点习题，让学生边读边想象画面:

河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹;路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

从课堂教学中不难看出，老师非常重视学生能力的发展提升，不断引导学生体会句子描写的美丽画面，重复诵读，学习用标注重音，标注轻声等方法先标注好，帮助提升诵读水平，既有优美的范读，又有具体操作的方法，使学习变得简单收到了良好的易于接受。

学生一遍又一遍的反复诵读，老师一次又一次地提示方法，学生越读越好，收到了理想的效果。

教学有法,教无定法。

刘老师的本节课中，我感受到了孩子们学习的热情，更亲眼见证了孩子们能力的提升，总而言之，圆满地完成了既定的教学目标，值得学习。