课程的有效性-曹勇安PPT格式课件下载.ppt

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学校应依据社会的可雇佣性开展课程建设。

这是职业院校办学出发点和立足点。

即:

学校定位。

场所教智慧传道老师师)4校长学校是什么?

学校与课程三个人物在人化的环境下,互动化人的场所学生活的常识生存的能力生命的意义校学,何,校正:

知识的传授,教的体现“生以为生”矫正:

行为的矫正,育的功能“为何而生”参老师旧知识,成型技能老“矫正”学生品行教知识解惑(经师)教能力授业(能师)(人及:

达到;

格:

标准。

氛围重力场、电场、磁场文化:

地点人才培养的核心是具有可雇佣性教育改革的核心是课程建设钱!

差理念与思维!

常规的办学思维:

专业学生条件约束型思维我们的办学思维:

需求专业资源广告是赊的校舍是租的教师是聘的校牌是借的需求引导型思维5资源不差钱!

从教44年当前20年在公办校,教师、校长、处长;

后24年从事民办,自任校长、董事长。

办学最缺什么?

61991年3月,整合社会闲散资源,租了这栋平房创办民办高校。

鉴于已发展起来的学校尚无校名,省教委于1993年4月1日批校名为东亚大学。

常规的发展观:

投入资金新建校园规模扩张投资促发展,物理变化。

我们的发展观:

投入管理资源整合品牌提升改革促发展,化学变化。

这个第一次的民办兼并公办,为混合所有制奠定了基础。

成立仅三个月的东亚大学于1993年7月15日兼并了国企的职工大学。

7乘十四届三中全会东风(1993年),我们与学校举办者签定了分离合同。

明晰产权,厘清产权所有者和经营者的权力义务,这为后来的产权改革奠定了基础8。

9教育中的44.7%;

校舍和校园面积分别占54%和61%,名符其实的“半壁江山”。

1995年5月,齐齐哈尔第一机床厂经济效益开始滑坡,至1997年底的32个月时间里,共欠发教师16个月工资,出现了教师集体罢教的现象,1998年2月,在政府难接、企业难办、学校难活的“三难”境地下,东亚大学将困境中的八学校(幼儿园)“托管”起来,组成东亚学团进行教育改革试验。

这是第二次资产“混合”,第一次输出“管理文化”齐齐哈尔国企办学历史悠久,师生数占城市市政府批准东亚学团为企办教育改革试验区10创设良好的环境,是改革创新的前提。

民办“托管”公办的试验,为政府排了忧,为企业解了难无意中,竟成为全国第一个逾万人的民办教育集团。

香港大公报报道深化改革,解决“人往哪里去”和“钱从哪里来”11的问题将政府“委托管理”濒临倒闭的学校,打造成品牌学校。

在无财政投入的情况下十年创收1,14亿.黑龙江东亚学团齐齐哈尔工程学院东亚高级技工学校(国家级重点)东亚学团职业高中(国家级重点)东亚学团第一中学(市级示范校)东亚学团第二中学(市级示范校)东亚学团第一小学东亚学团第二小学东亚学团幼儿园(省级标准化)(市级标准化)(省级示范园)12132008年8月24日,在市政府接收所“托管”的中小学的政府常务会上,时任齐齐哈尔市市长刘刚说:

东亚学团为齐齐哈尔的教育改革和发展做出了巨大贡献,是齐齐哈尔的光荣与骄傲。

我们所创造的“委托管理”的模式及词汇,已被写入国家中长期教育改革和发展规划纲要中,第42条、第67条:

探索委托管理等改革试验。

齐齐哈尔工程学院的前身是齐齐哈尔职业学14院15这是一所混合所有制的学校2013年,托管了三亚城市职业学院。

这是继第一次托管15年后,我们第二次“跨省”输出管理文化。

16接受了齐齐哈尔市甘南县委托,管理甘南县职业教育。

172014年初,我们第三次向农村职教输出管理文化。

18“品味”就是人才培养方案!

就是课程设计;

“炮制”就是课程实施过程!

就是有效教学。

19定界清晰跨界合作无界融普通型高等教育应用型高等教育经济与教育在不同的社会发展阶段,它们的结合形式是不同的。

两次应用性的转化从普遍性到特殊性滞发因根为定无界经济与教育职业与教育在农耕经济时代是两个领域的事。

合19世纪以前:

生产技术科学德生产力国、台湾、美国是科学教育带工程教育大陆是独立体系考自然之理,立必然之据;

据已知之理,求可成之功。

20知识本位学科教育能力本位专业教育人格本位通识教育顾客为焦点可雇佣性给顾客一个惊喜企业预备队不同团队不同个体经济社会法人组织各类院校学历教育职业培训资格教育校企合一企业预备队经济社会的发展带动了教育规模的扩大,教育观也在不断地演变。

越是根植于学生内在需求的课程越是有效的;

越是扎根于学生鲜活经验的课程越是有效的;

越是来源于学生实践反思的课程越是有效的。

+系(行业公司)系(行业公司)系(行业公司)专业公司专业公司专业公司专业公司专业公司专业公司专业公司专业公司专业公司21齐齐哈尔工程学院专业建设原则:

开一个专业、办一个实体、兴一份产业、创一个品牌。

专业建设目标:

地方需要、企业追随、社会满意、学生成长。

学院(集团公司)比利时中国齐会议名称校企合一,产华盛顿应用性高等教育的探索时间国家2011年5月地点北京齐哈尔工程学院2011世界工程教育北京区域性会议报告题目学一体2011年9月2012年8月2014年3月比利时美国中国鲁汶工程大学美国教育部温州北京中比工程教育论坛中美第三轮人文交流中英创业型高校论坛校企合一,做中学产学研一体,教学做合一创业型大学建设2223Producing,Studying&

ResearchingCombined,Teaching,Learning&

DoingTogether产学研一体,教学做合一CaoYonganPresident&

ProfessorQiqiharInstituteofTechnologyModernRemanufacturingTalentsCultivation现代制造业人才培养ModernManufacturingIndustry现代制造业Machine-toolremanufacturing机床再制造Energy-cutting节能EnvironmentProtecting环保Engineeringmechanicsremanufacturing工程机械再制造24ModernRemanufacturing现代再制造业Automobileremanufacturing汽车再制造Modernmanufacturinghasbroughtusjoyandtroubleaswell,likeresourcesexhaustionandenvironmentalpollution.现代制造业给我们喜悦的同时,也带来了资源枯竭、环境污染等一系列的烦恼HighlyEfficient增效UsedcarsWorn-outmachine-tools零浪费zerowaste微污染littlepollution低成本lowcostUsedengineeringmechanics高浪费higherresourcewasting高污染heavierenvironmentpollution高成本moremoneycost2526Iamtheatlast!

Thenaturalgrowthofremanufacturingtalentstakesnormallyseveralormorethantenyears.再制造技术人才的自然成长一般需要几年或十几年。

EmpiricalAccumulation经验性积累NaturalGrowth自然成长EducationalTransfer教育性传递MassCultivation量贩式培养27Shortenthetalentstrainingcycle缩短人才培养周期QiqiharNo.3MachineToolCo.,Ltd.,theplaceforin-schoolinternship校内实习工厂齐三机床28Fireinachemicalfiberplant,Jilin,ChinaJan.2nd,20102010年1月2日,震惊世界的中国吉化公司大火29Remanufacturedmachines修复后的铣床与刨床Over60students,guidedbyteachersandseniorsinourinstitute,remanufacturedtheburntmachinesmorethan20intotal.60余名在校学生在老师与学长的带领下,对烧毁的20余台机床进行了再制造生产。

Thedestroyedmillingmachinetoolandfacingmachine被烧毁的铣床与刨床RemanufacturedmachinesThedestroyedmachines被烧毁的车床Over60students,guidedbyteachersandseniorsinourinstitute,remanufacturedtheburntmachinesmorethan20intotal.60余名在校学生在老师与学长的带领下,对烧毁的20余台机床进行了再制造生产。

30修复后的车床31WorkingPlatformforMK4000NumericalControlMirrorGrindingMachine,80tMK4000数控镜磨机床的工作台,整机重量80T3214.76feet佛罗里达Florida阿拉斯加Alaska6400公里3977Mile33342014年中国汽车市场新车销量增速6.862014年中国二手车市场销量增速16.332015年二手车交易规模将突破千万辆,并有望达到1100万辆,中国的二手车市场即将步入“千万辆时代”。

这并非盲目乐观,而是有经验可循。

二手车市场在发达国家已非常成熟,资料显示,2013年,美国的二手车交易体量是其新车交易的2到3倍,欧洲在2倍左右,日本在1.3倍,而中国的二手车交易量仅为新车交易量的不到1/3。

35TrafficEngineeringSpecialtybuildsinourcampusa7sautomobileextensive(teaching)centerstands27.8thousandsquaremeters(299.2thousandsquareacres).整车销售Sale零配件Sparepart售后服务Service信息反馈SurveySecond-hands二手车置换School教育培训汽车落户SettlementOfAutomotives7s政校企合作、产学研一体、教学做合一。

36Floor1-6areautomobilesalesandafter-saleservicessection.Floor7istheautomobileeducationsectionA3*7meterelevatorcancarrycarstoanyfloor.3米7米的电梯将汽车运到各层。

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