班级文化建设(参考)PPT文档格式.ppt

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目录目录第一篇、快乐逐梦班级第一篇、快乐逐梦班级第二篇、班级理念第二篇、班级理念第五篇、教室、寝室文化建设第五篇、教室、寝室文化建设第三篇、班级制度建设第三篇、班级制度建设第四篇、班级班风学风建设及班级特色第四篇、班级班风学风建设及班级特色第六篇、班级活动建设第六篇、班级活动建设第一篇第一篇快乐逐梦班级快乐逐梦班级12（3）班是一个充满青春朝气的班集体，是一个产生快乐的大熔炉，）班是一个充满青春朝气的班集体，是一个产生快乐的大熔炉，是一个孕育希望的港湾。

是一个孕育希望的港湾。

这里展现的是美好瞬间的倩影，这里奏响的是纯真友谊的旋律，这这里展现的是美好瞬间的倩影，这里奏响的是纯真友谊的旋律，这里把我们的心灵点缀得如同阳光下盛开的繁花。

里把我们的心灵点缀得如同阳光下盛开的繁花。

在这里，每位同学都尽自己最大的努力去绘制我们美好蓝图，时光在这里，每位同学都尽自己最大的努力去绘制我们美好蓝图，时光荡涤了我们曾经的不足，也激励我们奋勇前进。

在我们美好的时光里，荡涤了我们曾经的不足，也激励我们奋勇前进。

在我们美好的时光里，记载了辉煌、感动与梦想，也镌刻了失败、挫折与希望，我们就如同一记载了辉煌、感动与梦想，也镌刻了失败、挫折与希望，我们就如同一朵盛开的花，每一个花瓣就是我们每一个人。

朵盛开的花，每一个花瓣就是我们每一个人。

我们我们54个天使像个天使像54颗星辰，照亮了七年级颗星辰，照亮了七年级3班、温暖了七年级班、温暖了七年级3班，班，使我们的班集体更加辉煌灿烂。

使我们的班集体更加辉煌灿烂。

54个天使拥抱着个天使拥抱着54个梦想，带着希望与个梦想，带着希望与梦想，我们一起扬帆远航！

梦想，我们一起扬帆远航！

第二篇第二篇班级理念班级理念新学期，新班级，伊始之初，让学生新学期，新班级，伊始之初，让学生们为班级设计一个班徽，他们踊跃投稿。

最们为班级设计一个班徽，他们踊跃投稿。

最后，评选出后，评选出“由雄鹰搏击长空和帆船乘风破由雄鹰搏击长空和帆船乘风破浪组合浪组合”的班徽。

的班徽。

（一）班级精神

（一）班级精神讨论会上，大家七嘴八舌，从班徽讨论会上，大家七嘴八舌，从班徽中提炼出其中象征的精神：

中提炼出其中象征的精神：

雄鹰雄鹰勇敢勇敢拼搏拼搏进取进取于是便形成了班级精神：

于是便形成了班级精神：

勇敢勇敢拼搏拼搏进取进取远远航航班班以班级精神为中心，同学们给新以班级精神为中心，同学们给新班起了一个班名班起了一个班名:

寓意：

雄鹰象征着不畏困难勇往直前的精神雄鹰象征着不畏困难勇往直前的精神帆船象征着青春无悔逐梦扬威的气概帆船象征着青春无悔逐梦扬威的气概想飞上天和太阳肩并肩想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变世界等着我去改变想做的梦从不怕别人看见想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现在这里我都能实现大声欢笑让你我肩并肩大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限何处不能欢乐无限抛开烦恼勇敢地大步向前抛开烦恼勇敢地大步向前我就站在舞台中间我就站在舞台中间我相信我就是我我相信我就是我我相信明天我相信明天我相信青春没有地平线我相信青春没有地平线在日落的海边在日落的海边在热闹的大街在热闹的大街都是我心中最美的乐园都是我心中最美的乐园我相信我相信请听他请听他们青春们青春的歌唱的歌唱:

想飞上天和太阳肩并肩想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变世界等着我去改变想做的梦从不怕别人看见想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现在这里我都能实现大声欢笑让你我肩并肩大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限何处不能欢乐无限抛开烦恼勇敢地大步向前抛开烦恼勇敢地大步向前我就站在舞台中间我就站在舞台中间我相信我就是我我相信我就是我我相信明天我相信明天我相信青春没有地平线我相信青春没有地平线在日落的海边在日落的海边在热闹的大街在热闹的大街都是我心中最美的乐园都是我心中最美的乐园自信自信自强自强拼搏拼搏守纪守纪勤学勤学进取进取对于班级精神对于班级精神,很多同学都有不同的理解很多同学都有不同的理解,于是经过于是经过讨论一致认为：

讨论一致认为：

“勇敢勇敢必须做到必须做到相信自己相信自己能行能行,且且自自己强大己强大;

进取进取在学业上必须要在学业上必须要守纪、勤学、拼搏守纪、勤学、拼搏。

”于是，形成了班训。

于是，形成了班训。

严律己律己行行为好好良良习成成成功来成功来树目目标鼓干鼓干劲勤勤奋读争上游争上游讲文明文明讲礼貌礼貌讲道德道德学做人学做人相互助相互助友友谊在在爱我班我班争荣誉争荣誉对于班训对于班训,落实行动起来，可能会无从入手，于是，同学落实行动起来，可能会无从入手，于是，同学们根据班训，提出班级的目标。

们根据班训，提出班级的目标。

制定个人目标制定个人目标第三篇第三篇班级制度建设班级制度建设

（一）班级组织制度

（一）班级组织制度1.1.班级组织管理机构的模式：

班级组织管理机构的模式：

班主任班主任班长班长纪律委员纪律委员学习委员学习委员安全委员安全委员文体委员文体委员卫生委员卫生委员劳动委员劳动委员小组组长小组组长学科代表学科代表学生学生2.班干的选拔班干的选拔1、对班级以及同学关心，热忱；

、对班级以及同学关心，热忱；

2、富有责任心，对自己的工作认真负责；

、富有责任心，对自己的工作认真负责；

3、有班级荣誉感，能够为班级考虑以做更好的、有班级荣誉感，能够为班级考虑以做更好的服务；

服务；

4、有很好的协调能力，能够跟同学友好相处；

、有很好的协调能力，能够跟同学友好相处；

5、自理能力较强，能管好自己再管好他人；

、自理能力较强，能管好自己再管好他人；

6、有积极向上的心态，有进取心，在保证学习、有积极向上的心态，有进取心，在保证学习的情况下做好班上的事；

的情况下做好班上的事；

7、能服从老师安排。

、能服从老师安排。

条件条件3.班干部的培养和使用班干部的培养和使用a.a.严于律己，以身作于律己，以身作则；

b.b.热爱集体，集体，积极极为班集体工作；

班集体工作；

c.c.责任心任心强，认真做好每一真做好每一项工作；

工作；

d.d.勤勤奋努力，成努力，成绩优良；

良；

e.e.有正有正义感，敢于善于同不良行感，敢于善于同不良行为风气作斗争；

气作斗争；

f.f.团结同学，同学，积极极带领同学完成学同学完成学习和工作等和工作等各各项任任务。

g.g.积极极带领同学同学创建良好的班建良好的班风和学和学风。

h.h.上上课或集或集队必必须提前到位。

提前到位。

（1）提出要求：

）提出要求：

（2）明确班委会成员职责）明确班委会成员职责1.负责班级全面工作，领导并指导全体班干部开展工作；

负责班级全面工作，领导并指导全体班干部开展工作；

2.督促检查班干履行职责的工作情况，并考核记录。

督促检查班干履行职责的工作情况，并考核记录。

3.积极带领班干开展工作，对不良的风气和行为要带领班积极带领班干开展工作，对不良的风气和行为要带领班干及时制止和批评。

干及时制止和批评。

4带领班干处理各种带领班干处理各种突突发事件，并采取相应措施，同时发事件，并采取相应措施，同时汇报给班主任，或请班主任指导解决。

汇报给班主任，或请班主任指导解决。

A.班长职责班长职责（摘（摘选）选）1.督促督促值日生日生课前擦好黑板，上前擦好黑板，上课和下和下课做好做好“口令口令”的的发号；

并在无号；

并在无值日生或日生或值日生相互推日生相互推诿的情况下代替的情况下代替值日生的工作，日生的工作，课后向班主任后向班主任汇报。

2.督促督促检查值日生每日日生每日统计班班级的作的作业收交情况，及抄收交情况，及抄袭作作业现象；

象；

对不交作不交作业的同学要做好的同学要做好记录。

3.负责督促督促检查同学同学们爱护电脑、黑板、黑板擦、粉笔、黑板、黑板擦、粉笔、课桌椅、窗帘、玻璃窗以及桌椅、窗帘、玻璃窗以及张贴的的课程表、座位表、成程表、座位表、成绩表等等学表等等学习设施的情况，如一施的情况，如一发现要及要及时制止并向班制止并向班主任主任汇报。

学习委员：

负责学习方面的事务1.预备钟要督促同学们安静下来，做好上课的准备；

预备钟要督促同学们安静下来，做好上课的准备；

2.自习课或老师没来教室时，要同班长一起负责维持自习课或老师没来教室时，要同班长一起负责维持课堂纪律。

课堂纪律。

3.午晚睡钟后，要和舍长一起督促同学安静下来睡觉。

午晚睡钟后，要和舍长一起督促同学安静下来睡觉。

4.起床钟后，要和舍长一起督促同学按时起床。

起床钟后，要和舍长一起督促同学按时起床。

5.升旗或集会，要督促同学自觉排好队并安静下来。

升旗或集会，要督促同学自觉排好队并安静下来。

6.不论在什么场合、什么时间，看到违纪的现象要敢不论在什么场合、什么时间，看到违纪的现象要敢于制止并做记录。

于制止并做记录。

纪律委员职责：

具体负责班级纪律的管理工作。

（3）班干部的评价考核和使用）班干部的评价考核和使用考核评分办法考核评分办法：

1、考核评分内容：

、考核评分内容：

（1）以身示范：

）以身示范：

30%本职工作以内的以身示范占本职工作以内的以身示范占20%，本职工作以外的，本职工作以外的以身示范占以身示范占10%

（2）工作记录：

）工作记录：

20%主要通过检查干部工作记录的详细程度来考察干部主要通过检查干部工作记录的详细程度来考察干部的敬业精神的敬业精神（3）科学管理：

）科学管理：

20%主要考察干部在工作中是否做到公正、公平、公开，主要考察干部在工作中是否做到公正、公平、公开，是否做到原则与艺术的统一是否做到原则与艺术的统一（4）工作成效：

）工作成效：

30%22、考核评分办法、考核评分办法（11）上述四个单项的评分办法）上述四个单项的评分办法按按“优、良、中、差优、良、中、差”四个等次进行考核，依四个等次进行考核，依次记次记100100、8080、6060、00分分（22）综合考核评分办法）综合考核评分办法将四个单项得分分别乘上相应权重以后的得分将四个单项得分分别乘上相应权重以后的得分相加，得出该干部的最后考核分，并根据其最后考相加，得出该干部的最后考核分，并根据其最后考核分确定考核等次：

核分确定考核等次：

8080分以上为分以上为“优秀优秀”，6060分以分以上为上为“良好良好”，4040分以上为分以上为“合格合格”，4040分以下为分以下为“不合格不合格”。

（33）班级干部管理工作实行）班级干部管理工作实行“一周一小评，一月一一周一小评，一月一汇总，学期最后评定汇总，学期最后评定”的办法的办法。

奖惩措施奖惩措施1、学期考核为、学期考核为“优秀优秀”的干部，其学期品德等第的干部，其学期品德等第往上晋升一级，并发给往上晋升一级，并发给“优秀班干部优秀班干部”荣誉证书。

荣誉证书。

2、连续两个月被考核为、连续两个月被考核为“不合格不合格”的干部，将被的干部，将被诫勉谈话一次，并根据情况作出换岗试用的处理。

诫勉谈话一次，并根据情况作出换岗试用的处理。

换岗试用后两个月仍无明显改观的，换岗试用后两个月仍无明显改观的，撤职，撤职，其学期其学期品德等第下降一级评定。

品德等第下降一级评定。

（二）制定班级公约、班纪班规

（二）制定班级公约、班纪班规规范化管理规范化管理：

班级文化没有达到最高境班级文化没有达到最高境界时，总要