理查德医学院PPT格式课件下载.ppt

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宾夕法尼亚大学理查德医学研究楼宾夕法尼亚大学理查德医学研究楼1957-19641957-1964路易斯路易斯II康康教育背景：

@#@教育背景：

@#@早年毕业于美国的宾夕法尼亚州大学建筑，接受巴黎美术学院的教学体系；@#@建筑哲学：

@#@建筑哲学：

@#@认为盲目崇拜技术和程式化设计会使建筑缺乏立面特征，主张每个建筑题目必须有特殊的约束性；@#@作品风格：

@#@作品风格：

@#@坚实厚重，不表露结构功能，开创了新的流派；@#@光影运用：

@#@光影运用：

@#@设计中成功的运用了光线的变化，是建筑设计中光影运用的开拓者；@#@伺服与被伺服：

@#@伺服与被伺服：

@#@不同用途的空间性质进行解析、组合、体现秩序，突破了学院派建筑设计从轴线、空间序列和透视效果入手的陈规。

@#@路易斯路易斯I康康环境环境城市环境城市环境校园环境校园环境基地全景以及背景基地全景以及背景中的费城工业区中的费城工业区环境环境体量：

@#@横向展开的形体与校园建筑的形体形成呼应体量：

@#@横向展开的形体与校园建筑的形体形成呼应文脉：

@#@竖向组织的不连续序列空间与周围横向展开的校园建筑形成对比文脉：

@#@竖向组织的不连续序列空间与周围横向展开的校园建筑形成对比环境环境建筑建筑建筑建筑外观外观平面到立面平面到立面建筑建筑剖面剖面建筑建筑空间空间内景内景平面平面空间空间长方形的中心供给楼+与次要功能相邻的实验室几何构成几何构成空间空间黄金分割的几何结构扩建网格网格空间空间方形框架+8英尺网格界定中心的建筑和它后面的塔搂界定中心的建筑和它后面的塔搂控制设计的结构秩序控制设计的结构秩序轴线轴线空间空间轴线上无使用空间，体块间的联结要通过“附加”的办法界定空心柱的多种形式空心柱的多种形式空间空间空心柱的来源：

@#@Trenton浴室的服务塔结构结构空间空间荷载是由位于边长1/3处的两个点上的支撑承担采光采光空间空间角部打开，实现空间边界的透明化单元之间单元之间空间空间角部打开，实现空间边界的透明化排风排风空间空间送风送风空间空间竖向分布竖向分布空间空间交通核交通核空间空间伺服与被伺服伺服与被伺服空间空间主次关系主次关系空间空间主变次：

@#@角部打开/材料次变主：

@#@体量/高度/材料结构结构细部细部结构结构基座基座结构结构柱子柱子结构结构结构大梁结构大梁结构结构转角悬臂折线梁转角悬臂折线梁结构结构次梁次梁结构结构交通核交通核结构结构设备设备结构结构设备设备功能的秩序功能的秩序体块的秩序体块的秩序尺度的秩序尺度的秩序结构的秩序结构的秩序材料的秩序材料的秩序秩序的理念秩序的理念伺服与被伺服伺服与被伺服功能的秩序功能的秩序体块的秩序体块的秩序尺度的秩序尺度的秩序结构的秩序结构的秩序材料的秩序材料的秩序秩序的理念秩序的理念重复与轴线重复与轴线功能的秩序功能的秩序体块的秩序体块的秩序尺度的秩序尺度的秩序结构的秩序结构的秩序材料的秩序材料的秩序秩序的理念秩序的理念网格的控制网格的控制功能的秩序功能的秩序体块的秩序体块的秩序尺度的秩序尺度的秩序结构的秩序结构的秩序材料的秩序材料的秩序秩序的理念秩序的理念预制构件的组装预制构件的组装多层预应力构件的堆叠多层预应力构件的堆叠功能的秩序功能的秩序体块的秩序体块的秩序尺度的秩序尺度的秩序结构的秩序结构的秩序材料的秩序材料的秩序秩序的理念秩序的理念砖，砖，混凝土，玻璃平衡等级秩序混凝土，玻璃平衡等级秩序