2016年评估汇报材料.doc

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2016年汇报材料

完善设施立德保安积极创建美丽和谐学校

深化课改全面发展努力提升教育教学质量

各位领导、各位同仁：

在过去的一年里，我镇全体教职员工，在县教育局的正确领导下，在镇党委政府的大力支持下，以“创办人民群众满意的教育”为宗旨，从我镇的实际情况出发，立足学生成才，教师成长，学校发展的奋斗目标，进行了卓有成效的探索，下面我就一年来的主要工作汇报如下：

工作思路：

围绕一个中心，紧抓两条主线，突出三个基本点

一个中心：

树立全面质量意识，构建多元评价体系。

两条主线：

课堂教学素质教育

三个基本点：

基础设施的创建、德育教育、安全教育

一、完善设施设备，美化育人环境。

基础设施建设是学校生存与发展的基础，是学校正常的教学和生活的保障。

为了给全体师生创造更加安全舒适、干净整洁的工作学习环境。

上一学年，在上级领导的大力支持下，全镇共投资150多万元对学校的基础设施进行了修建、完善，范村小学投资47.5万元对校园路面、车棚、下水管道、西教学楼阳台、西教学楼防水等进行了维修并修建了浴室开水房、化粪池等。

冀村小学在去年修建了新厕所，改造了操场，更换了教学楼窗户，修建生活用房、围墙和大门的基础上，今年又重建了教学辅助用房及配套设施。

象谷小学粉刷了教师食堂，改建了厕所、对教学楼楼道进行了维修。

闫村小学对教学楼墙壁进行了粉刷，整修了楼顶，解决了房顶漏水的问题。

二、开展多样活动，深化德育教育

德育教育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。

范村小学坚持“立德树人”的办学理念，从学校实际情况出发，在上好德育课程的同时，依托孟母故里传统文化优势，开展了“以感恩母爱为基础，以热爱家乡为前提，以培养学生高尚的爱国情操为目的”的德育教育系列活动。

由学生社团编排的课本剧《孟母教子》在县艺术节上受到了上级领导的一致好评，并接受了《山西青年报》记者王文筝的报道。

通过一系列的活动，使学生们从小爱上升到大爱。

闫村小学在全校范围内开展学生行为习惯养成教育，具体以“四习惯四教育”为根据，以科学发展观和党的教育方针为指导，遵循学生的年龄特点，坚持德育为主、育人为本的原则，通过科学有效的方法和途径，促进学生良好习惯形成和健康人格的发展。

冀村小学利用德育阵地组织一系列的活动，如手抄报比赛、演讲比赛对学生进行思想道德教育。

特别是每月一次的演讲比赛已经成为冀村小学的一大特色，学校会根据传统节日和读书活动，开展演讲比赛，让学生在演讲中受到德育教育、行为规范教育、养成教育等。

象谷小学充分利用黑板报这一主阵地对学生进行德育教育，到现在为止，黑板报已经坚持了10年，共315期。

黑板报已成为象谷小学一道亮丽的风景线。

三、加强安全教育，确保学校秩序

安全工作，责任重于泰山。

每学年我们都层层签订安全责任书，中心校长与各小学校长，小学校长与班主任及科任老师，学校与学生及学生家长，层层落实责任，层层细化工作。

中心校要求各学校负责安全的领导每月要在全体师生会上做一次有关安全教育的讲座或组织一次安全演练，如每年的5月12日为地震逃生演练日，11月9日为火灾逃生演练日，每年的6月份对学生进行防溺水的安全教育，11月份进行防煤气中毒的教育。

安全工作不容懈怠，要时刻挂在口上、记在心间、落实在行动上，特别是师生动态要随时掌握，我们将通过每日的晨午检落实此项工作。

四、加强师资培训，提升教师素质

我镇现有教师78名，中心校5人，分在各校的73名教师中在编教师58人，三支一扶4人，代教11人，非正式教师占教师总数的20%,教师队伍很不稳定。

年龄结构上不足30岁的38人、50岁以上的24人，教师队伍存在着严重的青黄不接现象。

这样特点的教师队伍给教育教学工作的开展和教学质量提高造成了很大困难。

为此，我们只能从快速提升师资素质上下功夫。

从我镇教师队伍的实际情况看，年轻教师是影响教育教学工作高效开展的关键，我们采用传、帮、带、鼓的方法让年轻教师尽快成长起来，成为提高教育教学质量的生力军。

l传就是聘请专家、名师到我镇进行专题性的理论讲座和专门性的教学指导，或选派教师外出学习培训以提高教师的师德修养、知识水平、业务能力、教科研能力等。

为了先让青年教师尽快成长起来，上一学年，我们积极选派教师参加了县组织的语文、数学、英语高效课堂研讨活动，中心校在青年教师中确立培养对象，选取了12位青年教师与实验小学6位名师师徒结对，要求徒弟们每月以网络互动或实地跟训的方式随时向师傅讨教，回来后以点带面在全体教师特别是年轻教师中形成虚心学习、积极向上的良好氛围，尽可能地让我们少走弯路，以此来培养后备力量。

l帮就是充分利用本地资源新老教师结对，不同学科教师互组，实现共同提高。

l带就是学校领导、骨干教师要充分发挥模范带头作用，每个人要带好一个组、上好一门课、完成好一堂公开课、带好一个老师，所带教师的成长情况作为领导和骨干教师年终考评的重要依据。

●鼓就是鼓励青年教师积极上进、锐意进取。

我们将抓住年轻教师工作热情高的特点组织多种形式的教师技能比赛，抓住一切机会为他们提供学习和展示的平台，充分调动他们的工作积极性和上进心，尽快让他们撑起我镇教育的一片蓝天。

在去年的教学能手评审中，我镇4位青年教师均荣获“太谷县教学能手”称号；在今年5月份举办的后备名师微课展示中，象谷小学陈金飞和范村小学许凯老师在县级微课评比中荣获二等奖；在9月份我县的教师节大会上，我镇4位老师又荣获县“优秀教师”光荣称号。

在县级评比中，我镇陈金飞、杜文艳老师等6位老师获得后备名师荣誉。

五、深化课改，提高课堂效率

以“24”字课堂教学模式为指导，以“六式教研”和“同课异构”为抓手，强力推进“五六七”评价体系，努力提高课堂教学效率。

“六式教研”：

课标研读自主式；教材解读引领式；教师备课集智式；日常调研专题式；重点课例比较式；教师互动网络式。

我镇除范村小学外其它学校规模小，本校教研效果有限，实行多校互动“同课异构”比较式教研效果会很好。

“五六七”评价体系：

即教师备课要求集智式备课，要注重五个环节，（温故互查、设问导读、自学检测、巩固练习、拓展训练），课堂教学推行六个步骤（阅读感悟、自学检测、合作交流、展示点拨、分层训练、拓展延伸），对学生进行七项指标的捆绑式评价（学生品德行为、读书、写字、艺术、体育、合作学习、学业成绩）。

为了给其他青年教师搭建成长平台，我们中心校经常组织“同课异构”的教研活动，范村小学是双规，同一年级的老师在自己校内就可以教研活动，冀村小学与兄弟校闫村、象谷小学展开“同题异构”的校际教研，共同提高了青年教师的教学能力。

为了提高全镇教师的队伍素质，中心校要求12位徒弟利用现代通讯手段与师傅每周交流互动一次，每月去实验小学跟训一次，回来后徒弟在范村镇每学期展示一节示范课。

一学年进行一次课堂教学大比武。

上学期6月24日，我们举行了全镇青年教师课堂教学技能比赛，并授予了9位老师“范村镇名师”的称号。

通过这样的活动，不仅切实提高了青年教师的教学水平，而且提高了全镇教师的积极性。

六、实施素质教育，提高学生素质

以推进“五个一工程”为策略，以特长生、特色校认定为评价手段，不断提高学生的综合素质、促进学校特色化发展。

素质教育”五个一工程”，即：

读一本好书，写一笔好字，说一口流利的普通话，参加一项体育锻炼，掌握一项艺术技能。

检验和评价“五个一工程”落实情况的办法是全镇一年一度的特长生、特色校认定。

特长生认定的项目包括器乐、声乐、硬笔书法、软笔书法、绘画、体育、科技实践等项目。

特长生认定的人数要达到总人数的的50%。

特色校认定以学校特色项目认定为主。

教师年终考核中特长生的成绩由原来的5分，今年一二年级已升到10分，真正实现了对教师和学生评价的综合性和多元化。

经过一年的辛勤努力，我镇的教育工作取得了丰硕的成果，素质教育在原有的基础上得到了稳步的推进。

例如：

范村小学的秧歌社团在晋中电视台进行了专题报道；王鑫毅等四位同学的《看秧歌》《卖元宵》节目获得了太谷县2016年中小学校园文化艺术节戏曲类一等奖，舞蹈《和谐阳光》获二等奖。

中心校获得了太谷县2016年中小学校园文艺汇演乡镇中心校组节目总评一等奖。

七、不足与思考　　

一年来在全体校长和广大教职工的全力配合和共同努力下，取得了不少成绩。

但回顾过去，展望未来，我的工作还存在以下一些问题。

1、管理理论水平有待于进一步提高、管理办法单一。

2、对幼儿教师虽然做了一些培训工作，但幼儿教师的素质提高并非一朝一夕的事，幼儿教师自身的素质将是长期一段时间内制约学前教育发展的严重壁磊。

八、今后努力的方向

1、立德树人是教育的根本，中心校将认真贯彻《教育规划纲要》精神，坚持德育为先，育人为本，通过实施德育序列化教育，把立德树人作为学校首要任务来抓。

2、在课堂教学方面，以实施课堂有效教学为载体，以“六式教研”为抓手，以提升师资水平为突破，以提高课堂教学效率为目的。

3、在师资队伍建设方面，中心校将继续利用实验盟区“师徒结对”开展范村镇名师的培养工程，尽快提高全镇教师队伍素质，提高教育教学质量。

4、在体艺卫方面，以组织开展有效的各项活动为切入点，以特长生认定为杠杆，以提高学生综合素质为目的。

5、以上级安全工作会议精神为指导，以保证广大师生的生命安全为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强学校各方面的安全工作，深入各校随时检查，做到防患于未然。

6、认真贯彻落实《幼儿园常规管理办法》，有计划、有指导、有主题地开展幼教活动，注重教学常规，关注幼教养成教育教学，适当开展有利于幼儿身心健康的活动，促进幼儿身心得到和谐全面发展。

各位领导、同志们，我相信有你们的理解、支持和帮助，在今后的工作中，我们一定发扬求真务实的工作作风，进一步改变工作思路，改进工作方法，深入实际，以创建学习型学校为工作目标，以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为重点，以深化学校内部管理为动力，谋求学校新的发展，为范村教育美好的明天而不懈努力。

以上述职如有不妥之处，还请各位领导、同志们提出宝贵意见！

谢谢大家！

范村镇中心校

　　　　二0一六年十月

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