《家乡的特产》教学设计.doc

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《家乡的特产》教学设计

一、教学目标：

1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。

2、了解这些物产的来历及特点。

3、培养学生热爱家乡的情感。

二、教学重点：

知道自己的家乡有哪些物产。

三、教学难点

知道一些物产的来历和特点。

四、教学准备：

课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等。

五、教学过程：

（一）、激趣导入

师：

同学们，有两位小朋友，一名叫小红，一名叫小丽，想带小朋友去他们

的家乡去看一看，你们愿意去吗？

师：

演示电脑课件（小红、小丽介绍自己家乡的物产）

。

生：

看电脑课件（边看边观察）

。

师：

提问：

你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗？

你喜欢他们的家乡吗？

生：

回答教师提出的问题。

师：

你们爱自己的家乡吗？

你们了解自己的家乡有哪些物产吗？

物产多吗？

生：

回答问题。

师：

今天，老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产？

（板书课题）

生：

读课题。

（二）、活动过程

1、介绍家乡物产。

2、展示自己家乡物产

（三）、总结全文

师：

通过今天的活动，你有些什么感受？

生：

谈自己的感受。

师：

老师感觉到小朋友个个都很棒，

搜集和了解到这么多家乡的物产。

老师：

相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的。