Unit2 My Week.docx
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Unit2MyWeek
Unit2MyWeek
学习目标：
1、能听、说、读、写单词：
Monday，Tuesday，Wednesday，ThursdayFriday,Saturday，Sunday,和weekend。
2、能听懂问句：
WhatdoyouhaveonMondays?
并能做出正确回答:
WehaveEnglish，science，computerandP．E．
3.学习IsitMonday?
回答：
No.
IsitFriday?
Yes!
[课前尝试]
1）我会写单词：
星期五_________星期一__________天，日子_________
星期三_________星期二__________星期六___________
2）我会答句子：
Whattimeisit?
（例：
“It’s8o’clock.It’stimeforChinese.”）
[课堂探究]
探究一：
（Let’slearn）
我的眼睛最亮:
看看一周少了哪几天？
并写出它们的汉语意思哦！
_____________________________________________________.
学习句型：
WhatdoyouhaveonMondays?
WehaveEnglish，science，computerandP．E（注意and的用法）．
探究二：
Let’splay:
车轮比赛，看课程表用学过的句型联系
A:
WhatdoyouhaveonMondays?
B:
WehaveEnglish，science，computerandP．E．
A:
IsitMonday?
B：
Yes!
[作业设计]
1、连词成句，并译出中文意思
1）．on,do,what,you,have,Sundays（?
）
2）．day,it,what,is,today（?
）
课时二
课题：
PartA
（二）课型：
新授主备人：
王超
学习目标：
重点掌握主题句型：
WhatdoyouhaveonWednesdays？
\WehaveEnglish，science，computerandP．E．．并能在实际情景中自如运用这些句子。
[课前尝试]
1）我会用所给的字母组成单词并写出中文意思。
1.o，d，M，n，a，y________________（）
2.s，e，c，i，e，n,c______________（）
3.a,W,e,y，n，d，s，e，d_________（）
4.U,a,h,y，r，s，d,T____________（）
5.D,t,a，o，y________________（）
2）我会用英语表达哦：
你们星期五上什么课？
——————————————
谁是你的音乐老师？
——————————————
[课堂探究]
探究一：
Let’stry:
听录音并且学习句型WhatdoyouhaveonWednesdays？
Ihave--------
探究二：
Let’stalk:
1.听录音，跟读句子，画出不理解的句子。
2.用学过的句型仿照Let’stalk做情景对话。
[课后检测]
完成下列各题：
（）1．What——youhaveonWednesdays?
A．doB．doesC．is
（）2．TodayisThursday，tomorrowis．
A．MondayB．FridayC．Tuesday
（）3_Mybirthdayis——Sunday．
A．onB．inC.of
[作业设计]
根据答句写问句
A:
__________________________________________________?
B:
Ihavemath,socialstudies,EnglishandChineseonTuesdays.
A:
___________________________________________（谁是你的音乐老师？
）
B：
MrYoung.
2、根据个人喜好设计英文课程表，在班级进行展示。
课时三
课题：
PartA（三）课型：
新授主备人：
王超
学习目标：
继续理解、认读句型：
Whatdayisittoday？
It'sWednesday．WhatdoyouhaveonThursdays？
WehaveEnglish，mathandscienceonThursdays．要求要重点掌握readandwrite中两组四会句型的认读和书写，并完成填充句子的练习。
[课前尝试]
1）我会连词成句：
①havewhatdoonyouSaturday（?
）
________________________________
②daywhattodayitis（?
）
________________________________
[课堂探究]
探究一：
listen,repeatandchant.
1.读单词找出两个单词中相同的字母。
2.读单词，说说相同字母在单词中的发音。
3.我读你听，看谁读的最棒。
探究二：
listenandcircle.
听录音，完成听力listenandcircle.
[课后检测]
看答句写问句
1.________________________________________?
It’sMonday.
2._________________________________?
TomorrowisThursday.
3._______________________________________________________?
WehaveChinese,mathandP.EonWednesdays.
4.__________________________________________?
TheyhaveEnglish,scienceandmusiconTuesdays.
[作业设计]
阅读理解，根据对话内容判断对错。
John：
Whatdayisittoday?
ChenJie：
It’sFriday．WhatdoyouhaveonFriday?
John：
WehaveChinese，computerandmusic．IlikeFriday．
ChenJie:
IlikeSunday．
John：
WhatdoyoudoonSundays?
ChenJie:
IoftenpaintorwatchTV．
1．TodayisMonday．（）
2．ChenJiehasChinese，computerandmusiconFriday．（）
3．ChenJielikesSunday．（）
4．ChenJieoftenpaintsandwatchesTVonSundays．（）
课时四
课题：
PartB
（一）课型：
新授主备人：
王超
学习目标：
1.能够听、说、读、写本课时四会单词：
dohomework，watchTV，readbooks,washmyclothes,playfootball。
2.能结合所给句型和词语，在实际情景中熟练运用新单词和词组,Doyouoftenwashyourclothesontheweekend?
-------Yes,Ido.
[课前尝试]
1）我会补全单词
①dohomew__k ②r__dbooks
③Sat__day ④wat__TV
[课堂探究]
探究一：
（Let’slearn）:
1.我会用：
Doyouoftenwashyourclothesontheweekend?
-------Yes,Ido.能结合所给句型和词语，在实际情景中熟练运用句型dohomework，watchTV，readbooks,washmyclothes,playfootball。
2.开火车做对话，注意一般疑问句的答语
探究二：
（Groupwork）
1.Whatdoyouoftendoontheweekend?
理解句子的含义并回答：
Ioftendohomework,readbooks,watchTV,anddrawpicturesontheweekend.（教师讲解句子并且根据实际生活问答）
[课后检测]
我会按要求写:
①今天星期几?
__________________is________________?
②你们星期四上什么课?
_______doyou____________________?
③你星期六干什么？
_______doyou______________Saturdays?
④Ioften_______________（看电视）and______________（看书）
[作业设计]
请你运用本课新学的知识，写一写自己上学和周末情况
课时五
课题：
PartB
（二）课型：
新授主备人：
王超
学习目标：
重点掌握本课时句型并能在真实情景中运用：
Doyouoftenwashyourclothesontheweekend?
-------Yes,Ido.NoIdon’t能结合所给句型和词语，在实际情景中熟练运用句型dohomework，watchTV，readbooks,washmyclothes,playfootball。
[课前尝试]
我会填空（填入正确的译文单词）
⑴math
（2）Chinese（3）English（4）music（5）Sunday（6）dohomework（7）Tuesday（8）Friday（9）Saturday（10）Thursday（11）Monday
例：
IhaveanEnglish（英语）classat8:
00onMonday（星期一）
1.Ihavea________（语文）classat9:
15on________（星期五）。
2.At10:
00on__________（星期四）Ihave__________（数学）class.
3.Thereisa_________（音乐）classat10:
15on________（星期二）
4.I________（做家庭作业）on_________（星期六）and_____（星期天）
[课堂探究]
探究一：
（Let’stry）听录音选图片
探究二：
（Let’stalk）用学过的句型做情景对话，让学生自编。
探究三：
开火车做游戏：
Doyouoftenwashyourclothesontheweekend?
-------Yes,Ido.
Doyouoftenlistentomusic?
-------No,Idon’t.
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