部编二年级语文下寓言两则PPT推荐.ppt

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然段序。

2.2.边读边想，课文主要讲了一件什么事？

边读边想，课文主要讲了一件什么事？

3.3.用用“”画出自己读不懂的地方。

画出自己读不懂的地方。

1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？

2.养羊人为什么丢了羊？

丢了几次羊？

3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么想的？

怎么做的?

结果怎样？

4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？

怎么做的？

精读默读课文，找出表达默读课文，找出表达“亡亡羊羊”、“补牢补牢”的句子。

的句子。

一天早晨，他去放羊，发现少了一只羊。

第二天早上，他去放羊，又发现少第二天早上，他去放羊，又发现少了一只了一只羊。

羊。

亡羊：

补牢：

于是他堵上了那个窟窿，把羊圈修得于是他堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实。

结结实实。

亡羊补牢：

亡：

丢失。

丢了羊。

补：

修亡：

修补补。

牢：

羊圈。

丢了羊就赶快把羊牢：

丢了羊就赶快把羊圈补好。

圈补好。

想一想想一想对两次丢羊，养羊人对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？

怎么做分别是怎么想的？

结果怎么样？

的？

第一次：

街坊劝劝他说:

“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。

”他说：

“羊已经已经丢了，还还修羊圈干什么呢？

”第一次想法做法结果已经丢不补又丢亡羊亡羊第二次：

第二次：

第二天早上，他去放羊，发现羊第二天早上，他去放羊，发现羊又又少了一少了一只。

原来狼只。

原来狼又又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

从窟窿钻进去，把羊叼走了。

亡羊亡羊想法做法结果第一次第二次已经丢不补又丢后悔、现在修赶快堵再没丢补牢补牢读一读，说说两个句子有什么不同？

读一读，说说两个句子有什么不同？

1.他堵上那个窟窿，把羊圈修他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

得结结实实的。

2.他他赶紧赶紧堵上那个窟窿，把羊堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

圈修得结结实实的。

最后结果：

他他后悔没后悔没接受街坊的劝告街坊的劝告，心想，现在心想，现在修还修还不晚。

于是他堵上了那个窟窿，把羊。

于是他堵上了那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。

从此，他的羊圈修的结结实实的。

从此，他的羊再也没丢过。

没丢过。

亡羊补牢亡羊补牢这则寓言告诉我这则寓言告诉我们：

一个人做了错事，们：

一个人做了错事，并不要紧，只要能及时并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。

改正，就不算晚。

总结：

养羊人第一次丢了羊，街坊好心（养羊人第一次丢了羊，街坊好心（），），他却（他却（），到第二次又丢了羊，他），到第二次又丢了羊，他（），赶快（），赶快（）。

从此，）。

从此，他的羊（他的羊（）。

）。

这则寓言告诉我们这则寓言告诉我们：

一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

劝告满不在乎满不在乎后悔极了后悔极了再也没丢过再也没丢过修补羊圈修补羊圈亡羊补牢这则故事告诉我们：

像养羊人这样做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。

再读课文，正再读课文，正确、流利地读，想确、流利地读，想想课文讲了一件什想课文讲了一件什么事。

么事。

古时候有个人，他巴望自己田里古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

的禾苗长得快些，天天到田边去看。

可是一天，两天，可是一天，两天，三天，三天，禾苗好像禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：

转来转去，自言自语地说：

“我得想我得想个办法帮它们长。

个办法帮它们长。

”禾苗好像一点儿也没有长高。

禾苗好像一点儿也没有长高。

禾苗一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去他在田边焦急地转来转去。

他在田边转来转去他在田边转来转去。

去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？

请默读课文，请默读课文，种田人想出了种田人想出了一个什么办法帮助禾苗长快呢一个什么办法帮助禾苗长快呢？

（请用（请用“”画出来）画出来）一天，他终于想出了办法，一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

阳落山，弄得筋疲力尽。

一棵一棵往高里拔一棵一棵往高里拔一天，他终于想出了办法，一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

他回到家里，一边喘气一他回到家里，一边喘气一边说：

边说：

“今天可把我累坏了！

今天可把我累坏了！

力气总算没白费，禾苗都长高力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。

了一大截。

”他的儿子不明白是怎么回事，第二他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

四人小组交流：

此此时时，你你想想说说些些什什么么来来劝劝告告种田人呢？

种田人呢？

快乐作业快乐作业11、我会说我会说，我能把这个故事讲给家长听。

，我能把这个故事讲给家长听。

22、我想读我想读，读一读下面这些成语，然后找，读一读下面这些成语，然后找一找关于它们的故事。

一找关于它们的故事。

亡羊补牢亡羊补牢滥竽充数滥竽充数叶公好龙叶公好龙闻鸡起舞闻鸡起舞画饼充饥画饼充饥画蛇添足画蛇添足惊弓之鸟惊弓之鸟胸有成竹胸有成竹门庭若市门庭若市举棋不定举棋不定纸上谈兵纸上谈兵虎头蛇尾虎头蛇尾作业：

1.背诵并默写这则寓言。

2.联系生活实际补充句子。

我想对养羊人说：

“”我想对说：

“”学习方法学习方法1.读懂故事。

读懂故事。

2.体会寓意。

体会寓意。

3.联系实际谈谈感想。

联系实际谈谈感想。