幼儿传统游戏与玩具PPT格式课件下载.ppt

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二、传统游戏二、传统游戏民民间间儿儿童童游游戏戏是是由由民民间间创创编编，并并在在民民间间代代代代相相传传的的儿儿童童喜喜闻闻乐乐见见的的活活动动。

它它给给无无数数人人带带来来了了童童年年的的欢欢乐乐，留留下下了了许许多多美美好好的的回回忆忆。

而而且且，民民间间儿儿童童游游戏戏有有着着很很好好的的教教育育作作用用，其其对对儿儿童童各各方方面面的的发发展展影影响响是是巨巨大大的的，作作用用是是其其他他游游戏戏无法替代的。

无法替代的。

传统儿童游戏的特点一、游戏过程的趣味性民间游戏源于民间，从实践中来，它之所以能够代代相传，就是因为它迎合了儿童的特点，有着广泛的趣味性，内容具体生动，形式活泼、轻松，且伴有节奏。

有的游戏还配有儿歌、口令，儿童边玩边唱，情趣盎然，使之始终沉浸在欢乐之中。

如：

“捉迷藏”、“丢手绢”、“老鹰捉小鸡”“打陀螺”等游戏，充满了新奇、期盼的等待和追逐动作；

“过家家”等游戏，则使儿童各有分工，充满幻想，通过对不同角色的模仿，充分使儿童过了一把表演瘾。

儿童能从这些游戏中体验到各种欢乐。

在民间游戏中，儿童始终处于主动、积极的活动中，他们自己选择游戏方式，准备玩具材料，协商角色，构思情节，控制游戏环境，制定游戏规则，充分地表现自己的游戏才能。

因此，民间儿童游戏充满着无穷趣味性，成为儿童快乐的源泉。

二、游戏开展的随机性民间儿童游戏的开展，一般不受时间、空间、人数等条件的限制，不规定严格的时间，不苛求场地的大小，何时何地，只要儿童有兴趣，有想玩的愿望，哪怕只有五分钟、十分钟，哪怕只是挤在一个小小的角落里，一招呼，他们就三五成群地聚集起来，自由玩耍。

民间儿童游戏的空间是分散的、零星的，儿童可以在走廊、教室、花园、操场等任何一个他们认为安全的地方开心地展开游戏。

对人数的要求也是随机的，眼前如只有二人则玩二人的游戏，有三人玩三人的游戏，反正几个人的游戏都有，可随时调整组合。

三、玩具材料的简便性民间儿童游戏的玩具，都是来自于生活，来自于大自然之中，是自然的材料及半成品，如：

水、沙、石、泥、废油漆桶等。

这些材料物美价廉，许多是不需要花一分钱的。

由于它们没有固定的形式，不具体代表某一物体，儿童在游戏时能根据自己的兴趣和需要，随意地将材料加以创造想象。

把一小截残缺的木头当小手枪，玩打枪游戏；

用破布、铜钱作成“毽子”踢；

用块残瓦片“跳瓦房”等。

有一些儿童游戏本身不需要玩具，如：

“顶腿”、“单腿蹦”、“捉迷藏”、“背人”、“木偶人”等，都是利用儿童的肢体徒手进行的。

民间儿童游戏随地可寻的玩具材料，既能节省财力，又能使儿童感到其乐无穷，既满足了儿童娱乐的需求，也促进了儿童自然天性的发展，这是利用现代成型玩具进行游戏所不能替代的。

传统游戏的好处1强身健身传统游戏涉及走、跑、跳、攀、爬等各个方面，能提高身体的爆发力、平衡力、准确度等各种能力。

经常练习可以强身健体。

2亲近大自然传统游戏把孩子拉回到操场上、阳光下、大自然中，让孩子和小伙伴一起感受童年的快乐和幸福。

3学会竞技与合作传统游戏大都是群体游戏，孩子们在这种群体游戏中学会宽容、理解；

有规则、有竞争、有目的的传统游戏，还能让孩子掌握现实规则，从而切身理解什么是自由、什么是限制、怎样适应现实规则等；

游戏的竞技性，让孩子学会了努力，也学会了怎么样与人和谐相处，如何通力4愉悦心灵培养品质传统游戏既有娱乐性又有竞争性，在游戏中获胜，能让孩子体验到成功的喜悦，从而增强自信心和成就感。

当面临失败所产生的挫折感时，又促使孩子面对挫折，克服弱点。

传统游戏帮助孩子养成良好的意志品质。

5启迪智慧与创新意识孩子们在玩传统游戏“跳皮筋”时，把歌谣改成了与“八荣八耻”有关的内容；

还为传统游戏确立新规则、新玩法；

仿照传统游戏自己创造新的游戏。

这些无不体现着孩子们创新的思维火花。

6提高动手能力传统游戏的器具大多都是孩子自己动手做的。

一截木头经过他们的刀削打磨会成为陀螺；

家人丢弃的布头、麻绳经他们的手便成了可随身携带的玩具毽子；

利用废木条他们可以“生产”出仿真的弓箭，不论做得精美还是粗糙，都凝聚着他们的心血和汗水，都会启迪他们的心灵。

放风筝风筝亦称“纸鸢”、“风禽”等，历史悠久，流传甚广。

相传春秋时公输般作木鸢以观宋城。

据传五代汉李邺，于营中作纸鸢，引线乘风而戏，后于鸢首以竹为筒，使风竹中如筝鸣，故称“风筝”。

唐代起风筝成为一种娱乐工具，但只限于皇宫和贵族府第。

北宋后流传于民间。

明清时，风筝制作更加精巧。

曹雪芹专著南鹞北鸢考工记中，记载了几十种制作风筝的扎、糊、绘、放的工艺。

一般制法；

先用细竹片扎成骨架，模拟蝴蝶、蜈蚣、凤凰等禽、鸟、鱼、虫形状，糊上皮纸或薄绢，上绘图案。

玩时用麻线牵引，利用风力，放上天空。

牵引线上可悬挂有滑轮的小灯，随风飘上，星夜望去，似一串星星，在风筝上安上琴弦，嗡嗡作响风如筝鸣，称鹞琴。

风筝是小孩喜爱玩物，每到春暖花开时成群结队争放风筝，并流传至今。

打角螺古称“抽陀螺”。

俗称“打地老鼠”。

流传甚广，明代刘侗、于奕正帝京景物略。

已有记载。

角螺用小杂木削成牛角式尖的宝塔形，长两寸左右。

玩者手持一根系着布巾的小竹杆，先将布巾缠住木角螺，向地下平开，角螺在地下顺时钟转动（左手持杆则为反时钟），不时用布巾抽打角螺，也可由二人相对抽打角螺，使二角螺相撞，转得越久的为胜。

弹弓亦称“崩弓子”。

民间儿童玩具，南宋周密武林旧事“小经纪”中已有“弹弓”的记载。

用铁“豆条”弯成叉型两小环处各系一长短相等的皮筋，两皮筋另端各连在一长兽皮之两端。

也有用小树叉做弓身的。

玩时一手握手柄，一手捏夹小石子的小兽皮，瞄准目标，向后一拉后松手，将站石子射出小孩玩弹弓总想射正小鸟和气球，但射中小鸟者少。

现代玩弹弓者少见，被各式玩具手枪、汽枪所代替。

跳房子跳房子民间儿童游戏，先在地上画六个方格，每一方格约两尺见方，每一格为一间。

玩时先用小瓦片或一物掷向格内，以后用单脚跳入，把瓦片踢入其它格内，谁先跳完所有方格为胜。

期间所踢的瓦片不得踢出格外或触及每格画线，违者要停跳，让其他人跳，等到下一次轮到自己时，继续自前次停止的格开始跳，胜者打败者的手掌。

看西湖景看西湖景因天下风景，无胜于西湖而故名。

但民间亦俗称“西洋镜”。

昔时商阜集市的街头巷尾，常摆设西湖景，供人欣赏。

西湖景用一木箱挂多幅风景画，上下升降，正箱面的下端，装上特制的镜头，通过反射，可看到箱内一幅幅的图景，箱主不时敲打小鼓小锣，不时解说箱内其景。

有时加唱戏剧片断或其它曲调；

“多拿钱来多来看，少拿钱来少来看，不拿钱来看光光”，以招引顾客。

跳绳子跳绳子古称“跳百索”。

早在明代已流行。

沈榜宛署杂记载；

“以长绳丈许，两儿对牵，飞摆不定，令难疑视，若百索然，其实一索也。

群儿乘其动时轮跳其上，以能过者为胜，否或为索所绊，听掌绳者以击之为罪，名曰；

跳百绳。

清代仍流行，并传承至今。

其跳法有一人自抛绳自跳，记数论胜负。

亦有两人抛绳一人跳。

或单脚跳、双脚跳。

还有两人用两根绳交叉而抛，一人在中间用双脚跳等。

老鹰担鸡老鹰担鸡益阳湖乡称“老鹰担鸡”，山乡称“老虫（老虎）咬尾”。

由数人组成，首先由一人自称老鹰，其余人排成纵队最前面的人伸开双手挡住老鹰，第二人双手捏住前面一人的腰带，后面依次的串起来，然后由老鹰来抓最后的那人，玩时忽前忽后，时左时右，直至抓住最后的一个为胜。

至今乡下仍有小孩喜欢这一游戏。

拈石子拈石子亦称“抓子”、“拈石子”。

民间儿童游戏。

明刘侗、于奕正帝京景物略-春场云：

“是月也，女妇闲，手五丸，且掷，且拾、且承、曰抓子儿”。

昔时一些少女常玩拈子，益阳上乡的玩法是；

用小石子五粒，先把五粒石子握在手中，掷上其中一子，同时将其余四子掷于桌面或地上，俗称“放子”。

而后开始拾子，即掷上一子，接而俯拾一子，再掷上一粒接而俯拾二子，依次拾完；

再把四子都撒在桌上，掷上一子接而俯拾全部四子；

最后把四子全部撒在桌上，掷上一子接而先俯拾对方选定二子，再把其余二子叠高，再俯拾之。

按以上程序顺利完成者为赢。

所玩之子，后有改用内装砂子的小布袋的拈子游戏，市区目前很少有人玩耍老婆拳老婆拳亦称“猜猜猜”。

民间游戏。

按照习规，握拳为石头伸出手掌为布袋，叉开食指和中指为剪刀，石头可以砸剪刀，剪刀可以剪布袋，布袋可以包石头，被砸、被剪、被包者为败。

败者常被胜者的小孩打手掌。

儿童在游戏中决定次序时也划此拳。

也有在酒席上比胜负而罚酒者。

斗蟋蟀斗蟋蟀亦称“斗促织”、“斗蛐蛐”。

系以蟋蟀相斗为戏的娱乐活动。

相传始于唐代天宝年间（742-755），宋史-贾似道传也有斗蟋蟀的记载。

明代盛行，有谣云；

“蟋蟀瞿瞿叫，宣德皇帝要”。

传至清代，活动越发考究。

据清顾禄清嘉录载；

“白露前后，训养蟋蟀，以赌斗之乐，谓之秋兴，俗名斗赚绩。

提笼相望，结队成群，呼其虫为将军。

斗时在台上两造认色，或红或绿，曰标头，台下观者，即以台上之胜负为输赢，谓之贴标斗。

分筹码，谓之花，以制钱一百二十文为一花，一花至百花、千花不等，凭两家议定，胜者得彩。

文革前，益阳城乡小孩中玩蛐蛐者盛行。

折纸折纸民间儿童游戏之一，为了适应儿童爱好摹仿的特点，启发其想象力和创造性，常用纸折成各种器具和动物的形状，如帆船、衣裤、帽子、和飞禽等。

尤其在学前班就读时，老师常教他们折纸、剪纸，挑选后悬观，以资鼓励。

滚铁环滚铁环儿童游戏之一。

男孩手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出”哗唧哗唧“的声音。

玩者多为七岁左右的儿童。

经常在晒谷场比赛，看谁滚动的时间最长。

城里的儿童则在街道和马路边滚动。

昔时在民间流行。

解绷绷解绷绷民间儿童游戏。

由二人玩耍，用一根细线绳，两端连接为环形，先由一人用双手撑开构成一种几何图形，然后由另一人双手用挑、穿、勾等方法改变原来的图形，这样二人轮流解绷，巧妙的绷出各种图形，能者为胜。

玩者女性者多。

捉迷藏捉迷藏民间儿童集体游戏。

“瞎子捉跛子”是捉迷藏之一先由数人手拿手的围成一个圆圈，其中一人用手帕包住双眼扮瞎子，另由一人将一只手缚在腿上装跛子。

游戏开始时，跛子在圈内边吹口哨边跳动，瞎子顺着哨声扑捉，如捉住跛子即胜，可换另一对再捉。

骑马马骑马马民间儿童游戏。

玩时先由两个儿童将右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住对方右手腕，形成一个四方结子形的“座坐”然后蹲下让其他儿童坐在“座坐”上，再站起来走动，俗称“骑马马”。

也有马马相斗者。

七巧板七巧板亦称“七巧图”、“智慧板”，民间传统智力玩具，唐代燕几演变而来。

原为文人中玩的一种室内游戏。

后流传到民间，逐渐演变为拼图板玩具，即用正方形薄板、三夹板或硬板纸，分截为七块，稍加剪裁即成。

玩法将七块板拆开