大班常规教案卫生常规.docx

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大班常规教案卫生常规

大班常规教案卫生常规

大班常规教案卫生常规

【篇一：

常规教案】

活动目标:

打破沉默，消除默生感。

促进成员互动，激发创造思考能力。

活动时间:

全体一30~40分钟。

个人-如一班40人，每人可给30分钟；人数少时，个人表演时间可以增加。

活动过程：

领导者a站在场中示范介绍自己。

（行

的

介绍后，一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈夫同伴进中，一面说出自己的嗜好，如我喜欢...）。

并把双手搭在肩上或拍b的双手均可。

a站在b的位置，b模仿a的动作并重复a的简介（他是谁..喜欢...）行进至中心点。

换b在圆心简介自己，然后再以自己独特的动作前进至圆圈找同伴

c。

以此类推，一个接一个，直到全体介绍完。

彼此分亨回馈。

注意事项:

1、动作自创，任何动作或配合动物叫声均可，但不要尖叫，以免秩序大乱。

2、表演者要能连贯进行，气氛更能符合传梁之功用。

正月里（语言）

1）活动目标

1.知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。

2.了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。

3.尝试与他人合作制作花烛

（二）活动准备录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等

2）活动过程

1观看录像，感受正月里（春节、元宵节）的节日

（1）观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的经验。

⑵帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。

例如：

除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。

除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。

2•谈话活动，回忆自己过节的情况。

（1）孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，我看到你们都很高兴，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗？

”

⑵孩子回忆讲述自己过节的情况。

⑶正月f五看花灯，吃元宵汤圆，小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗？

”

（4）孩子讲述过元宵节。

认识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的兴趣

（5）欣赏花灯，说说自己喜欢的花灯的名称

6）讨论制作花灯的程序，尝试制作花灯，教师指导，提示幼儿合作制做展示作品，欣赏评论。

（四）活动延伸

将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家欣赏，鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。

教学目标

1、了解新年的意义，学会有表情地朗诵儿歌。

2、感受新年带来的乐趣。

3、感知儿歌的内容，丰富象声词语。

活动准备

1、鞭炮。

2、鼓。

3、新年挂图。

活动过程

1、通过交流，弓I出新年的含义，弓起幼儿的兴趣。

女口：

亲爱的小朋友，我想问一下，你们喜欢过年吗？

（幼儿作答：

喜欢）那现在老师给你们表演一个动作，猜一猜是什么意思好吗？

2、出示鞭炮，模仿点燃的动作，让幼儿回忆新年的场景。

3、教师小结：

啊，刚才老师做的动作是放鞭炮的动作，那小朋友们想一想，我们什么时候才放鞭炮呢？

哦，是新年的时候，那新年除了放鞭炮，我们还怎么样做呢？

（幼儿讨论）哦，除了鞭炮，我们还做一桌的好菜，还到爷爷奶奶家去走亲戚，然后爷爷奶奶给我们压岁钱，还给我们买新衣裳，那小朋友们是不是很喜欢新年呢？

（幼儿回答：

喜欢）

4、出示新年挂图，引导幼儿观察新年的过法。

女口：

小朋友们喜欢过新年，那我们来看一看还有谁喜欢过新年？

他们是怎么过的，好不好？

我这里有幅图，那我们一起来看一看他们是怎么过新年的，好不好？

5、一边让幼儿观察画面，一边引导幼儿朗读儿歌。

6、分组让幼儿一边朗读儿歌，一边做动作激发幼儿的积极性。

7、进行接说的游戏，引导幼儿朗诵儿歌。

女口：

教师说：

大钟撞一撞。

”小朋友们说：

当--当---当当当，教师说：

小鼓敲一敲。

”小朋友们说：

咚--咚--咚咚咚，教师说：

鞭炮放一放。

”小朋友们说：

啪一啪一劈劈啪。

”教师说：

新年真热闹。

”小朋友们说：

哈一哈一哇哈哈。

”教师说：

小手拍一拍。

”小朋友们说：

啪一啪一啪啪啪。

”教师说：

小脸亲一亲。

”小朋友们说：

吧一吧一吧吧吧。

”教师说：

小脚跺一跺。

”小朋友们说：

咚一咚一咚咚咚。

”教师说：

大家新年好。

”小朋友们说：

哈一哈一哇哈哈。

”

8、请个别幼儿朗诵儿歌。

9、请个别小朋友分别做大钟、小鼓、鞭炮，然后再请个别小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的动作。

10、引导幼儿集体背诵儿歌。

11、教师总结：

学会了新年儿歌，回到家里就可以给自己的爸爸

妈妈背儿歌了，我相信你们的爸爸妈妈会非常高兴，亲亲你们的脸蛋，

夸你们是好孩子的，小朋友们，最后让我们为新年一起快乐起来吧。

教学内容：

常规教育教学目标：

1•教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。

2.要求

幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。

3.幼儿练习起立、

坐下等。

教学重点：

培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。

教学难点：

使幼儿尽快适应幼儿园生活。

教学过程：

一、开始部分:

1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。

2.引出：

新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！

”激发孩子的兴趣。

二基

本部分：

1•教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。

可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。

要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。

2•教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。

2/4仁c

1234|5-|5432|1-||师：

小朋友们好！

生：

老师您好！

3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。

鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。

教育幼儿与小朋友友好相

三结束

处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。

部分：

1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。

2.活动结束。

组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。

常规教育教案

活动内容：

安全玩游戏

教学目标

1.愿意与同伴一起玩自己的玩具。

2.知道玩别人的玩具要征得别人的同意。

教学准备：

每人自带一件玩具到幼儿园。

教学过程

一、介绍玩具

㈠幼儿介绍自己带来的玩具

教师提问：

你带来了什么玩具？

可以怎么玩？

”

㈡请幼儿演示自己玩具的玩法。

二、玩具分类：

幼儿将带来的玩具分类。

如电动玩具、长毛绒玩具等。

三、玩具大家玩：

师：

当你想玩别人的玩具时，你是怎么做的？

”

（教师鼓励幼儿相互交换玩具，大家一起玩。

）

四、交换玩具：

㈠观察幼儿在玩的过程中的情况。

㈡师：

刚才你又玩了什么玩具？

”（组织幼儿讨论分享玩玩具的经验。

）

㈢鼓励幼儿与更多的朋友交换玩具。

教师小结:

玩具要和大家一起玩，好东西要与大家一起分享才快乐。

活动内容：

自己的事情自己做

活动目标

提高幼儿的自我保护能力。

培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

活动准备

图片两张、安全卡片和不安全卡片若干

活动过程

一、导入活动，弓I出话题

㈠小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？

㈡出示图片

有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好

㈢一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地

㈣我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第

一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

二、故事受伤的皮皮

㈠故事里有谁，讲了什么

㈡皮皮为什么三次受伤

㈢我们从故事里受到什么教育

三、游戏：

传球

玩法：

教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗，幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。

游戏可以反复进行。

四、集体讲评：

今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。

【篇二：

幼儿园小班常规教案】

篇一：

幼儿园常规教育教案7篇

教学内容：

常规教育

教学目标：

1•教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。

2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。

3.幼儿练习起立、坐下等。

教学重点：

培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。

教学难点：

使幼儿尽快适应幼儿园生活。

教学过程：

一、开始部分：

1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。

2.引出：

新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，

大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！

”激发孩子的兴趣。

二基本部分：

1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。

可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。

要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。

2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。

2/4仁c

1234|5-|5432|1-||

师：

小朋友们好！

生：

老师您好!

3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。

鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。

教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。

三结束部分：

1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。

2.活动结束。

组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。

不随便接受陌生人的东西

活动目标：

1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

活动准备：

1、图片1幅

2、儿歌《陌生人》

活动过程：

一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，

提问：

图片上有谁？

他们在干什么？

小姐姐为什么摆手？

教师进行小结：

小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。

二、学习儿歌《陌生人》

1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。

2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

三、引导幼儿讨论：

陌生人为什么会送礼物个小朋友？

我们为什么不

要陌生人的东西？

引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。

教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

附：

儿歌：

陌生人

陌生人给吃的，我不要

陌生人领我走，我不去，

陌生人送礼物，我不要，

陌生人来敲们，我不开。

不靠近危险物品

活动目标：

1、初步培养幼儿的自我保护意识

2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。

3、了解一些简单的安全常识。

活动准备：

挂图3幅

活动过程：

一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么？

他们做的对吗？

、弓I导幼儿讨论：

生活中还有哪些物品或事情是危险的

教师引导幼儿讨论后，总结出：

尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。

三、寻找危险的物品

将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。

渗透方式：

在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。

家长工作：

请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：

剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。

进出门时不挤不抢

活动目标：

1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

活动准备：

1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

2、歌曲《滑滑梯》

活动过程：

一、谈话活动：

教师组织幼儿谈话：

刚才老师和小朋友在外面玩什么啦？

怎样玩的？

咱们又是怎样进的活动室？

引导