校本课程规划PPT资料.ppt

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校本校本课程程总体目体目标继承传统美德，培继承传统美德，培养现代公民品质素养；

养现代公民品质素养；

开阔视野，学会求知，开阔视野，学会求知，培养学生终身学习和实培养学生终身学习和实践创新能力；

自信自强，践创新能力；

自信自强，用于担当，成为具有社用于担当，成为具有社会责任感的现代公民。

会责任感的现代公民。

尊重学生个性发展，培养自信自强的现代公民尊重学生个性发展，培养自信自强的现代公民促进教师专业成长，成就业精德高的学者教师促进教师专业成长，成就业精德高的学者教师形成学校课程文化，建设特色鲜明的中原名校形成学校课程文化，建设特色鲜明的中原名校郑郑州州市市第第十十六六中中学学NO.16MiddleSchoolofZhengzhou郑郑州州市市第第十十六六中中学学NO.16MiddleSchoolofZhengzhou公民系列公民系列基于国家基于国家课程中公民知程中公民知识基基础，结合社区合社区资源，源，重点开重点开发公民品行、技能公民品行、技能课程，并拓展开程，并拓展开发公公民知民知识课程。

程。

博博识系列系列品志系列品志系列基于社区基于社区资源，重点开源，重点开发本土文化、自然科技、本土文化、自然科技、生活技能、学科拓展等课程。

生活技能、学科拓展等课程。

基于基于传统文化，重点开文化，重点开发人文素养、意志品人文素养、意志品质、理想信念、体育健康等理想信念、体育健康等课程。

郑郑州州市市第第十十六六中中学学NO.16MiddleSchoolofZhengzhou意志品质意志品质公民品行公民品行中原文化中原文化公民技能公民技能生活技能生活技能人文素养人文素养学科拓展学科拓展运动健康运动健康自然科技自然科技理想信念理想信念公民知识公民知识郑郑州州市市第第十十六六中中学学NO.16MiddleSchoolofZhengzhou公民技能公民技能公民知识公民知识公民品行公民品行公公民民系系列列学科拓展学科拓展生活技能生活技能自然科技自然科技中原文化中原文化博博识识系系列列体育健康体育健康人文素养人文素养理想信念理想信念意志品质意志品质品品志志系系列列高三年级高三年级高二年级高二年级高一年级高一年级九年级九年级八年级八年级七年级七年级模块模块系系列列郑郑州州市市第第十十六六中中学学NO.16MiddleSchoolofZhengzhou自治管理自治管理模联模联校园服务校园服务领导力领导力公民技能公民技能中学生业余党课中学生业余党课战争与外交战争与外交走进大国走进大国时政论坛时政论坛公民知识公民知识人际交往人际交往国际理解教育国际理解教育生活中的哲理生活中的哲理伦理道德伦理道德公民品行公民品行公民公民系列系列生活与学科知识生活与学科知识播音主持播音主持学科竞赛学科竞赛学习策略学习策略学科拓展学科拓展创业实训创业实训个人理财个人理财现代家政现代家政烹饪饮食烹饪饮食生活技能生活技能网络技术网络技术无线电测向无线电测向创造技术创造技术机器人制作机器人制作自然科技自然科技中原戏曲中原戏曲中原建筑中原建筑中原美食中原美食中原名人中原名人中原文化中原文化博识博识系列系列少林武术少林武术心理训练心理训练体育节体育节球类运动球类运动运动健康运动健康历朝史事历朝史事信息素养信息素养艺术节艺术节文学艺术欣赏文学艺术欣赏人文素养人文素养成功人士创业成功人士创业未来学课程未来学课程走进高校走进高校人生规划人生规划理想信念理想信念定向越野定向越野拓展训练拓展训练励志毅行励志毅行军事训练军事训练意志品质意志品质品志品志系列系列拟（建议）开设课程拟（建议）开设课程模块模块系列系列郑郑州州市市第第十十六六中中学学NO.16MiddleSchoolofZhengzhou制定制定校本课程审议制度和标准校本课程审议制度和标准，依此审议，依此审议审议审议“课程纲要课程纲要”及教学材料，批准课程立项及教学材料，批准课程立项政策、政策、方案方案培训培训开发模式：

需求主导、目标主导、条件主导开发模式：

需求主导、目标主导、条件主导开发方式：

开发方式：

选用、改编、整合、补充、拓展、创新选用、改编、整合、补充、拓展、创新培训课程纲要编写培训课程纲要编写制定制定校本课程开发指南校本课程开发指南，依此编写，依此编写课程纲要课程纲要及说明，准备教学材料及说明，准备教学材料,每学期每学期1818课时左右。

课时左右。

提倡合作（教师与教师、专家、社区、教师、学生、提倡合作（教师与教师、专家、社区、教师、学生、家长）家长）郑郑州州市市第第十十六六中中学学NO.16MiddleSchoolofZhengzhou编制编制选课指南指南-选课申申请（网上网上选1122门）编排班排班级：

少于：

少于2020人，多于人，多于5050人人调整。

整。

编排课表：

教师课表、学生课表编排课表：

教师课表、学生课表课时安排：

每周三下午高一以下安排：

每周三下午高一以下33课时，高二，高二22课时，高三全年共，高三全年共1818个个课时自助自助选课：

学期修：

学期修22个学分个学分走班上走班上课：

根据：

根据选课情况走班上情况走班上课学生学生评价：

学价：

学时、过程、学程、学业教教师评价：

内容、价：

内容、过程、效果程、效果评价主体：

学生、家长、专家、老师评价主体：

学生、家长、专家、老师评价内容：

参与情况、态度、效果评价内容：

参与情况、态度、效果评价方式：

口头、书面、等级、定量评价方式：

口头、书面、等级、定量评价方法：

测试、小论文、成果展示评价方法：

测试、小论文、成果展示课程程实施与施与评价价选课排排课评价价郑郑州州市市第第十十六六中中学学NO.16MiddleSchoolofZhengzhou校外校外专家家教研教研组长家家长代表代表学生代表学生代表专业引引领培培训指指导课程程审议课程程评价价教学部教学部年年级主任主任家家长代表代表学生代表学生代表排排课上上课选课指指导学分学分认定定检查反反馈郑郑州州市市第第十十六六中中学学NO.16MiddleSchoolofZhengzhou1.1.课程评比制度课程评比制度2.2.纳入绩效考核纳入绩效考核校本培训校本培训物质保障物质保障队伍建设队伍建设1.思想动员，转变理念思想动员，转变理念2.理论学习，校本研修理论学习，校本研修1.1.列入预算、重点扶持列入预算、重点扶持2.2.加强硬件建设加强硬件建设1.成立组织，邀请专家，培养骨干成立组织，邀请专家，培养骨干2.争取社会、社区和家长的积极配合争取社会、社区和家长的积极配合争取社会、社区和家长的积极配合争取社会、社区和家长的积极配合制度激励制度激励郑郑州州市市第第十十六六中中学学NO.16MiddleSchoolofZhengzhou课改路上，我们需要带着信念、信仰，带着思想上路，只有这样，我们才不至于迷茫、徘徊，我们才能走得更远结束语郑州市第十六中学郑州市第十六中学2013.06.20