09年山东省教师公开招聘考试小学语文试卷.doc

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2009年山东省教师公开招聘考试小学语文试卷

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2011-7-28　招教考试真题　招教论坛本文已经被阅读：

2009年山东省教师公开招聘考试

小学语文试卷

（满分：

100分）

第一部分教育理论与实践

一、填空题（每空0.5分，共2分）

1．体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然。

理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的———、———、———。

2．努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡———、讨论式教学。

二、论述题（8分）

结合自己的教学工作，举例说明如何应用导课艺术。

第二部分专业基础知识

一、填空（10分）

míng1ǎng（）的夏天，无论是在cu6lu6y6uzhi（）的庭院，还是在wǔcǒibōn

1án（）的huāpǔ（）（），都可以见到一种péngb6sēngzhǎng（）的小花——五星花。

（5分）

根据意思写出成语。

（3分）

（1）比喻突出地显露出才能和本领。

_______

（2）有钱而心狠，残酷地剥削和压迫穷人。

_______

（3）高高举步，神气十足舟容骄傲自满，得意忘形_______

名著阅读（2分）

《三国演义》、《水浒传》是我国pg大名著中的两部，另外两部是《》、《》。

它们都刻画了许多形象生动的人物，请你举ff1其中的一个人物并指明他（她）是哪部作品中人物：

__________《作品》：

__________

二、单项选择题（每小题2分，共10分）

下列加点字注音全部都正确的一项是（）。

A．白矜（jīn）偌大（cuò）卓越（zhu6）拳刻（juān）

B．陶冶（yé）宦游（huàn）横亘（gèng）尊君在不（f6u）

C．瞑目（míng）脍炙人口（hui）诺言（nuo）销声匿迹（xiāo）

D．环谒（yè，冗长（rǒng，契诃夫hē百，狰不及防（cǜ）

2．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）。

A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”

B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝

C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所

D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反-响十分热烈

3．下列句子没有语病的一项是（）。

A．在会议上，校长虚心接受和听取了同学们的意见

B．我并不否认这部小说没有某些不尽人意之处，但总体上是成功的

C．学习语文，除了要扩大阅读量，多练习写作外，培养良好的学习习惯也很重要

D．在实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步

4．下列选项有误的一项是（）。

A．《三峡》选自《水经注》，作者郦道元，北宋地理学家、散文家

B．《陌上桑》选自《汉乐府集》，是一首五言乐府诗

C．《忆读书》作者冰心，原名谢婉莹，现代女作家、儿童文学家

D．《回忆我的母亲》作者是朱德

5．将下列词语依次填入句中横线处，最恰当的一项是（）。

（1）清晨，我走在校园中，一阵阵______的鸟鸣声，让我仿佛置身于美丽的大自然！

（2）刑警队员们表示，一定要把这个案子查个_______

（3）在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并________了一批伪劣音像制品。

（4）招聘会上，面对考官们略带挑剔的提问，王虹________，对答如流。

A．清晰水落石出烧毁滔滔不绝

B．清脆山穷水尽烧毁胸有成竹

C．清晰山穷水尽销毁滔滔不绝

D．清脆水落石出销毁胸有成竹

三、科技文阅读（10分）

阅读下列文字，然后回答问题。

荷花之谜

花何以出淤泥而不染？

是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？

不是。

科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。

这

一被称为“荷花效应①”的发现给人意外的启示。

它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。

荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。

一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。

这一能量来自荷花细胞内能发的线粒体——细胞的“动力机构”。

荷花的自身加热有利于花粉传播。

荷花有一种潜藏

于莲子的旺盛的生命力。

科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出了新的健康荷株沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新。

科学家从千年古莲中离析出一种酶，

发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。

倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦

想成真吗？

[注]①效应：

物理的或化学的作用所产生的效果。

1．文中说到“荷花效应”，根据有关文字对“荷花效应”作出解释。

（2分）

____________________________________________________________________

2．荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么？

“竟然”一词具有怎样的表达作用？

（2分）

____________________________________________________________________

3．这段文章说明了荷花的哪几个特点？

请一一概括回答。

（4分）

____________________________________________________________________

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4．下列对文章内容的理解，错误的两项是（）。

（2分）

A．荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙

B．因为荷花细胞内有能发热的线位体，所以荷花的花朵能保持较高的温度

C．文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力

D．负责修理“衰老损坏”的基因，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”

四、文言文阅读（10分）

阅读下列文言文，然后回答问题。

淳熙中，张说①颇用事，为都承旨②。

一日，奏欲置酒延众侍从。

上许之，且曰：

“当致酒肴为汝助。

”说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。

已而，中使以上樽珍膳至，说为袁谢，因附奏：

“臣尝奉旨而后敢集客，陈良祐独不至，是违圣意也。

”既奏，上忽顾小黄门言：

“张说会未散否？

”对曰：

“彼既取旨召客，当必卜夜。

”乃命再赐。

说大喜，复附奏：

“臣再三速良祐，迄不肯来。

”夜漏将止，忽报中批陈良祐除谏议大夫。

坐客方尽欢，闻之，怃然③而罢。

（选自周密《齐东野语》）

1．解释加点词语在句子中的意思。

（2分）

（1）奏欲置酒延众侍从延：

____________

（2）臣再三速良祐，迄不肯来速：

___________

2．文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“I”标出来。

（2分）

说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。

3．张说“附奏”的目的是什么？

（3分）

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4．结合本文内容说说陈良祐是个怎样的人。

（3分）

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五、古诗词鉴赏（8分）

阅读下面的唐诗，然后回答问题。

孤雁

（唐）杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云？

望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

1．这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。

试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。

（4分）

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2．全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？

（4分）

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六、现代文阅读（12分）

阅读下面的现代文，然后回答问题。

善良

王蒙

①善良似乎是一个早就过了时的字眼。

在生存竞争中，在阶级斗争中，在各种各样的人际关系中，利益原则与实力原则似乎早已代替了道德原则。

②我们当然也知道某些情况下一味善良的不足恃。

我们听过不少关于善良即愚蠢的寓言故事，东郭先生，农夫与蛇。

善良的农夫与东郭先生是多么可笑呀。

故事告诉我们，如果你的

对象是狼或者蛇，善良就是自取灭亡，善良就是死了活该，善良就是帮助恶狼或是毒蛇，善良就，是白痴。

③但我们也不妨想一想，那些需要帮助的人当中，那些等待着向他们伸出善良的援助手的冻僵者或暑蚤林妻当中．有多大比例是毒蛇或者恶狼？

我们还要问，宇宙万物中，有

多大比例是毒蛇和恶狼？

为了有限的毒蛇和恶狼而不惜将一切视为妻蛇和恶狼，不惜以对付毒蛇与恶狼的法则为自己的圭臬①，请问这是一种什么疾病？

④我们还可以问一下，我们以对待毒蛇和恶狼的态度对待过的那些倒霉蛋当中又有多少人是经得住时间考验的当真的毒蛇和恶狼？

如果说，面对毒蛇和恶狼而一味善良便是糊涂的

农夫或东郭先生，那么面对并非毒蛇或恶狼的人却坚决以对待毒蛇或恶狼的态度对待之，我们成了什么呢？

是不是我们自己有点向蛇或狼靠拢呢？

⑤善良与凶恶相对的时候，前者显得是多么稚弱而后者显得是多么强大呀。

凶恶会毫不豫地向善良伸出毒手，而善良却处于不设防乃至不抵抗的地位。

。

凶恶是无所不为的，凶恶因

而拥有各种各样的武器。

而善良是有所不为的，善良的武器比凶恶少得多。

善良常常败在凶恶手下。

⑥然而人们还是喜欢善良、欢迎善良、向往善良。

因为此，善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能把精力集中在建设性的有意义的事情上，善良才能摆脫没完没了的恶斗与自我消耗，善良才能实现健康的起码是正常的局面，善良才能天下太平。

⑦这就是善良的力量。

善良的力量就在于它是人的。

它属于人，它属于历史属于文明属于理性属于科学。

它属于更文明更高尚更发展的良好的人。

它属于更文明更民主更发展更富

强的社会。

⑧凶恶每“战胜”一次善良就把自己压缩了一次，因