中国特色社会主义理论与实践课件PPT课件下载推荐.ppt

中国特色社会主义理论与实践课件PPT课件下载推荐.ppt

《中国特色社会主义理论与实践课件PPT课件下载推荐.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国特色社会主义理论与实践课件PPT课件下载推荐.ppt（79页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

v两大理论成果在时代背景、历史和现实根据两大理论成果在时代背景、历史和现实根据以及理论基础方面，在社会主义观的具体内以及理论基础方面，在社会主义观的具体内容方面，都有所不同。

容方面，都有所不同。

v1）时代背景方面，时代的主题由战争与革命转换为和平与发展，就是说，它们是在不同的时代主题的背景下发生的。

v2）对什么是社会主义和怎样建设社会主义的认识既相通又相异。

v毛泽东对如何建设社会主义尽管提出过许多重要的思想观点，但由于在总体上对什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题没有搞清楚，因而毛泽东思想关于建设社会主义的理论不系统、不完整。

v相对毛泽东思想而言，“中国特色社会主义理论体系”是关于在中国建设社会主义的新理论体系，它对什么是社会主义，如何建设社会主义是创新性认识，是中国化马克思主义在当代中国的创新成果。

2、中国特色社会主义理论体系的历史起点和逻辑起点v历史起点历史起点：

是十一届三中全会；

v逻辑起点逻辑起点：

“什么是社会主义,怎样建设社会主义”问题的提出和解决。

v关键是毛泽东时期对什么是社会主义没有搞清楚。

v对怎样建设社会主义方法不恰当。

v为什么改变八大的正确路线？

苏共二十大；

波匈事件；

国内反右斗争。

（二）基本内涵v基本线索：

邓小平开创了中国特色社会主义事业，在当时的历史条件下，迫在眉睫需要回答的是什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，邓小平围绕这一问题，形成了邓小平理论，奠定了中国特色社会主义理论之基。

v1982年9月，邓小平在中共十二大开幕词中首次提出“建设有中国特色的社会主义”。

v从十二大到十五大，对中国特色社会主义理论科学内涵的概括和论述从未间断，直到十五大将这个理论正式命名为“邓小平理论”。

v20世纪80年代末90年代初，江泽民围绕着建设一个什么样的党、怎样建设这个党的问题，系统探讨了执政党建设规律和中国特色社会主义建设规律，由此形成了“三个代表”重要思想，中国特色社会主义理论体系的内容进一步丰富和发展。

v在新的历史条件下，怎样实现发展的科学性和可持续性，怎样让发展的成果为人民所共享，这一问题凸现出来。

胡锦涛围绕实现什么样的发展、怎样发展的问题，进行了深入思考，由此形成了科学发展观，为中国特色社会主义理论体系增加了新的内容。

基本内涵v从纵向上看，中国特色社会主义理论体系，是包括中国特色社会主义理论体系，是包括邓小平理论、邓小平理论、“三个代表三个代表”重要思想以及科学发展重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系观等重大战略思想在内的科学理论体系。

这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

v从横向上看，中国特色社会主义理论体系，在新的时代条件下系统地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，形成科学理论体系。

v基本内容为：

社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论、社会主义市场经济理论、社会主义本质论、社会主义初级阶段基本经济制度理论、科学技术是第一生产力理论、社会主义科学发展理论、社会主义和谐社会理论、社会主义民主法治理论、社会主义精神文明建设理论、社会主义和平发展理论、走中国特色精兵之路的国防和军队建设理论、“一国两制”和祖国和平统一理论、马克思主义执政党建设理论。

二、毛泽东的先行探索先行探索v社会主义制度在中国的建立，是一个v富有中国特色的创举。

v苏共二十大后，我国社会主义改造基本完成、开始全面建设社会主义的时候，毛泽东提出“以苏为鉴”，要求“进行第二次结合”，“努力找出在中国这块大地上建设社会主义的具体道路”。

v毛泽东的探索进行得断断续续而且艰难曲折，但却取得了一些积极的成果。

（一）理论方面的成果v主要是论十大关系、关于正确处理人民内部矛盾的问题等论著以及中共八大提出的一些重要思想最为突出。

“两文一会”。

v论十大关系确立的基本方针：

要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。

社会主义建设要处理好的几个关系：

v首先，要着重处理好重工业、轻工业和农业的发展关系问题。

（重视发展农业和轻工业，走出一条适合中国国情的工业化发展道路。

）v其次，沿海工业和内地工业的关系，（充分发挥沿海工业的积极性）；

v第三，经济建设和国防建设的关系，（降低军费，增加经济建设费用）；

v第四，国家、生产单位、个人之间的关系，坚持统筹兼顾，适当安排。

v第五，中央和地方的关系，要发挥两个积极性。

中共“八大”的成就：

v1956年9月中共八大主要是分析了社会主义改造完成后的国内形势和阶级关系：

剥削制度已经消灭，社会主义制度已经基本建立；

分析了国内主要矛盾和主要任务的变化，明确提出党的工作重点转移的方针，即由阶级斗争转向经济建设；

提出了社会主义建设的经济方针和政治方针等关于正确处理人民内部矛盾的问题v毛泽东坚持用对立统一规律去观察社会主义社会的发展进程，提出了社会主义社会基本矛盾理论，严格区分两类不同性质的矛盾、正确处理人民内部矛盾的理论和政策。

（二）探索社会主义建设的实践成果v经济方面：

v1提出了四个现代化的宏伟目标和实现步骤。

v2毛泽东开创了富有中国特色的社会主义工业化道路，初步建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。

v3社会主义分为两个发展阶段的思想。

v4提出新经济政策。

v5制订了社会主义建设总路线，明确了社会主义经济建设的指导方针，提出改革经济管理体制和行政管理体制的思想。

v政治方面：

确立了国体、政体、政党制度等基本政治制度；

分析社会主义社会矛盾问题；

扩大社会主义民主，加强执政党建设v文化方面：

“双百方针”v外交方面：

v独立自主的和平外交政策；

v和平共处五项原则；

v关于三个世界划分的理论等（三）探索的意义及局限性v探索的意义：

v1、奠定了中国特色社会主义道路的理论基础v毛泽东在领导党和人民探索过程中的成功经验和理论创造，是留给后人的宝贵财富，而探索过程中的重大失误和严重挫折，也是留给后来者不可缺少的宝贵启示，对中国特色社会主义道路的开辟、中国特色社会主义理论的形成起了不可磨灭的奠基作用。

v2、探索的积极成果，为毛泽东思想的重要组成部分v3、为邓小平理论的产生提供了思想条件探索的局限性v1经济体制上，从总体上看没有摆脱苏联模式的束缚。

v2理论与实践相脱离。

v3“左”的错误进一步发展，导致了文革这场历史性灾难。

v毛泽东所开始的是对中国社会主义建设规律的探索,而并不是中国特色社会主义理论体系的创立。

v视频:

走近毛泽东二、邓小平开创开创了中国特色社会主义理论体系

（一）邓小平理论的形成背景1、准确判断世界和中国发展大势。

以文革为契机，对毛泽东的科学评价是重要导向。

时代背景：

当代国际局势当代国际局势的新发展，和平与发展的新发展，和平与发展成为时代主题，是邓小成为时代主题，是邓小平理论形成的时代背景。

平理论形成的时代背景。

历史根据：

我国社会主义建设正反两方面的历史经验我国社会主义建设正反两方面的历史经验和其他社会主义国家兴衰成败的历史经验，是邓小和其他社会主义国家兴衰成败的历史经验，是邓小平理论形成的历史根据平理论形成的历史根据。

现实条件：

我国改革开放和现代化建设的实践，是邓我国改革开放和现代化建设的实践，是邓小平理论形成的现实条件。

小平理论形成的现实条件。

邓小平文选v2、既一脉相承又与时俱进“一脉相承”v共同的理论源泉马克思列宁主义、毛泽东思想，v同处于一个历史时期社会主义初级阶段，v同有一个时代主题和平与发展，v共同推进一个事业改革开放和社会主义现代化，v完成同一个历史任务实现社会主义现代化“与时俱进”v在改革和建设的不同阶段，侧重探索不同重大问题，做出了独特的理论贡献。

v邓小平理论，提出并初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”；

v“三个代表”重要思想，进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”；

v科学发展观正确回答了“实现什么样的发展、怎样发展”这一关系到中国未来前途和命运的重大问题。

围绕上述问题，它们形成了各自相对独立的理论。

3、突破经济文化落后国家建设社会主义的历史难题v中国特色社会主义理论体系的重大理论意义还在于，它第一次初步地、比较系统地回答了像中国这样经济文化比较落后的国家建立社会主义制度以后，怎样建设、巩固和发展社会主义的一系列重大问题，取得了历史性的突破。

4、不断发展的开放的理论体系v首先，这个理论体系是在以往的实践过程中不断发展的，党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央都做出了重要贡献。

v其次，随着今后改革开放和现代化建设实践的发展，中国特色社会主义理论体系还将得到进一步完善和发展。

v再次，中国特色社会主义理论体系并不拒绝而且还要吸收借鉴人类社会所创造的一切文明成果。

（二）邓小平对科学社会主义理论的创造性发展v1、强调解放思想，走、强调解放思想，走自己的路自己的路v

（1）解放思想，实事求是，是邓小平理论的精髓v

（2）邓小平对解放思想，实事求是的贡献：

v一是科学评价毛泽东和毛泽东思想，完成拨乱反正的历史任务；

v二是坚持改革开放，开创了一条有中国特色的社会主义建设道路。

2、揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到一个新水平v

（1）对社会主义的认识不断深化v从“什么不是社会主义”到“什么是社会主义”；

从“社会主义原则”到社会主义本质v

（2）社会主义本质理论v（3）对社会主义认识的理论贡献v3、提出社会主义初级阶段理论，明确了我国社会主义的历史定位v

（1）经典作家的论述及实践中的曲折历程（马恩、列宁、“五论”）v

（2）社会主义初级阶段理论（时间、内容、特点）v（3）社会主义初级阶段基本路线和基本纲领（“一心、两点”及关系；

纲领）v4、制定了改革开放的总方针，解决了社会主义发展动力问题5、确立了社会主义市场经济体制，解决了世界性的难题v计划多一点和市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。

v“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划;

市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场;

社会主义也可以搞市场经济;

计划和市场都是经济手段。

”1）社会主义市场经济体制的特征:

v第一，在所有制结构上，实行公有制为基础，多种所有制经济共同发展的方针v第二，在