第2课：秦朝中央集权的形成PPT文件格式下载.ppt

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二川溶溶，流入宫墙。

这两篇文学作品隐含的最主要历史信息有哪些？

周天子周天子周天子周天子诸侯诸侯一、从诸侯争霸到秦朝统一一、从诸侯争霸到秦朝统一11、诸侯争霸、诸侯争霸ll西周末年，王室衰微，西部少数民族来犯，周幽王被杀西周末年，王室衰微，西部少数民族来犯，周幽王被杀西周末年，王室衰微，西部少数民族来犯，周幽王被杀西周末年，王室衰微，西部少数民族来犯，周幽王被杀西周灭亡。

公元西周灭亡。

公元前前前前770770770770年年年年，周平王东迁，周平王东迁，周平王东迁，周平王东迁洛邑洛邑洛邑洛邑，史称，史称，史称，史称东周东周东周东周东东周周春秋（前春秋（前春秋（前春秋（前770770年年年年-前前前前476476年）年）年）年）战国（前战国（前战国（前战国（前475475年年年年-前前前前221221年）年）年）年）“春秋五霸”“战国七雄战国七雄”l周天子大权旁落，宗法制、分封制遭到破坏，诸侯争霸战争不断。

l诸侯纷纷改称“王”（由公、侯、伯、子、男改为王）l一些诸侯国为了富国强兵进行政治、军事等方面的改革或变法力图通过兼并战争统一天下。

咸阳秦秦秦秦兼兼并并六六国国远交近攻，各个击破远交近攻，各个击破远交近攻，各个击破远交近攻，各个击破2222、秦的统一、秦的统一、秦的统一、秦的统一远交近攻，各个击破远交近攻，各个击破远交近攻，各个击破远交近攻，各个击破（1111）过程）过程）过程）过程前前230年，灭韩。

年，灭韩。

前前228年，灭赵。

年，灭赵。

前前225年，灭魏。

年，灭魏。

前前223年，灭楚。

年，灭楚。

前前222年，灭燕。

年，灭燕。

前前221年，灭齐。

年，灭齐。

“喊赵薇去演戏喊赵薇去演戏”疆域：

疆域：

东达东海，东达东海，西到陇西，西到陇西，北抵长城，北抵长城，南濒南海。

南濒南海。

人口：

20002000万万“大一统大一统”封建王朝封建王朝封建王朝封建王朝二、秦朝中央集权制度的形成二、秦朝中央集权制度的形成1111、至高无上的皇权、至高无上的皇权、至高无上的皇权、至高无上的皇权（1111）皇帝称号的由来）皇帝称号的由来）皇帝称号的由来）皇帝称号的由来公元前221年秦王赢政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。

群臣商议后向秦王建议说：

“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。

”因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为“泰皇”。

秦王不以为然，他提出“去泰著皇，采上古帝位号，号曰皇帝”。

并说：

“朕为始皇帝。

后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。

”史记.秦始皇本纪秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝王王皇帝皇帝成为中国古代最高统治者的称成为中国古代最高统治者的称成为中国古代最高统治者的称成为中国古代最高统治者的称谓，为历代封建王朝所沿用谓，为历代封建王朝所沿用谓，为历代封建王朝所沿用谓，为历代封建王朝所沿用（2222）皇帝制度的）皇帝制度的）皇帝制度的）皇帝制度的特征特征特征特征材料一：

材料一：

“天下之事无小大，皆决于上。

天下之事无小大，皆决于上。

”材料三：

材料三：

后世以计数，二世三世至于万世，传之无朕为始皇帝。

穷。

”材料二：

材料二：

“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”皇帝皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：

命为制，令为诏，天子自称曰：

朕朕。

”皇权至上皇权至上皇权至上皇权至上皇帝独尊皇帝独尊皇帝独尊皇帝独尊皇位世袭皇位世袭皇位世袭皇位世袭二、秦朝中央集权制度的形成二、秦朝中央集权制度的形成1111、至高无上的皇权、至高无上的皇权、至高无上的皇权、至高无上的皇权（1111）皇帝称号的由来）皇帝称号的由来）皇帝称号的由来）皇帝称号的由来22、中央官制的建立、中央官制的建立皇帝皇帝御史御史御史御史大夫大夫大夫大夫丞丞丞丞相相相相太太太太尉尉尉尉奉常常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史将作少府太仆注：

九卿并非确数注：

九卿并非确数执掌奏章执掌奏章执掌奏章执掌奏章下达诏令下达诏令下达诏令下达诏令监察监察监察监察百官百官百官百官负责管理负责管理负责管理负责管理全国军务全国军务全国军务全国军务百官之首百官之首百官之首百官之首三三三三公公公公九九九九卿卿卿卿中央官制的特点及作用中央官制的特点及作用中央官制的特点及作用中央官制的特点及作用特点：

相互配合，彼此牵制，军政大权操纵在皇特点：

相互配合，彼此牵制，军政大权操纵在皇帝手中帝手中帝手中帝手中作用：

减少了君主专制下重大事情的决策失误。

作用：

3333、郡县制的全面推行、郡县制的全面推行、郡县制的全面推行、郡县制的全面推行阅读课本导入匡的内容，回答下面两个问题阅读课本导入匡的内容，回答下面两个问题阅读课本导入匡的内容，回答下面两个问题阅读课本导入匡的内容，回答下面两个问题（1111）王绾、李斯对地方管理体制的主张各是什么？

各自的理由是）王绾、李斯对地方管理体制的主张各是什么？

各自的理由是什么？

什么？

（2222）秦始皇最终采纳了谁的主张？

为什么？

）秦始皇最终采纳了谁的主张？

王绾王绾王绾王绾主张实行分封制，理由：

天下初定而且疆域辽阔，将王主张实行分封制，理由：

天下初定而且疆域辽阔，将王室亲族分封到新占领地区，能够巩固帝国统治；

室亲族分封到新占领地区，能够巩固帝国统治；

李斯李斯李斯李斯主张实行郡县制，理由：

分封制容易导致中央集权与地主张实行郡县制，理由：

分封制容易导致中央集权与地方分权的纷争。

方分权的纷争。

两种观点：

比一比：

郡县制与分封制哪个更好？

44、巩固统一的其他措施、巩固统一的其他措施:

（1111）法律：

）法律：

（2222）经济：

）经济：

（3333）文化：

）文化：

（4444）交通：

）交通：

（5555）民族：

）民族：

颁布秦律，通行全国。

统一度量衡、货币和车轨。

统一文字统一文字修建驰道，开通灵渠。

修建驰道，开通灵渠。

修筑长城，徙民实边。

P10P10历史纵横历史纵横探究：

秦朝专制主义中央集权制度建立对中国社探究：

秦朝专制主义中央集权制度建立对中国社会发展有何影响？

会发展有何影响？

积极：

消极：

对秦朝：

疆域初步的奠定，巩固统一，促进中华民族对秦朝：

疆域初步的奠定，巩固统一，促进中华民族的形成；

的形成；

对后世：

奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基对后世：

奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代所沿用，且不断加强和完善。

本格局，为历代所沿用，且不断加强和完善。

皇帝专制权威皇帝专制权威皇帝专制权威皇帝专制权威激化阶级矛盾激化阶级矛盾激化阶级矛盾激化阶级矛盾爆发农民起义爆发农民起义爆发农民起义爆发农民起义秦秦秦秦朝土崩瓦解；

朝土崩瓦解；

随着君主专制的强化，封建社会后期消极作用越来越随着君主专制的强化，封建社会后期消极作用越来越随着君主专制的强化，封建社会后期消极作用越来越随着君主专制的强化，封建社会后期消极作用越来越占主导。

占主导。

地方权力地方权力集集中中中央权力中央权力集集中中皇帝皇帝中中中中央央央央集集集集权权权权专专专专制制制制主主主主义义义义政权结构政权结构政权结构政权结构p专制主义：

是国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁。

（蕴涵皇权与相权的矛盾）p中央集权：

指的是中央与地方的关系。

其特点是中央控制地方、地方绝对服从中央。

（蕴涵中央与地方的矛盾）1秦朝修建咸阳，运用了天体观念。

把渭河比作银河“天汉”，把各座宫殿比作星座，咸阳宫居中，四周有许多通道，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。

咸阳城的修建，反映了当时社会（）A天文历法知识的发达B借助神灵维护自己的统治C君主专制，皇位独尊D神化皇权，万世一统2“齐人”“鲁人”“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是（）A分封制B宗法制C郡县制D三省六部制CCCC4美籍华人、史学家唐德刚在晚清七十年一书中写道：

“从秦国开始的我国史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。

”这次大“转型”的主要表现是（）A世袭制代替禅让制B郡县制代替分封制C行省制代替郡国制D内阁制代替三省制BB320世纪90年代，陕西章台出土了一些封泥，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。

这些文物最早出现于（）A春秋战国B秦代C汉代D元代BB【课堂检测】中国古代用封建官制取代世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为A、拓宽了官吏选拔途径B、扩大了统治基础C、君主控制了用人权D、实现了选贤任能【课堂检测】柳宗元说：

“周之失，在于制；

秦之失，在于政，不在制”。

文中两个“制”分别是指A分封制和郡县制B宗法制和郡县制C礼乐制和中央集权制D宗法制和中央集权制【课堂检测】秦始皇每天要批阅重达120公斤的奏章，有时直至深夜才能休息。

这主要是因为A“功过五帝，地广三王”B“以至万世而为君”C“分天下为三十六郡”D“天下之事无大小皆决于上”【课堂检测】秦朝李斯推行郡县制的主张被称为“千古创论”，郡县制A始于秦朝建立B终于汉初分封王国C利于加强中央集权D便于扩大秦朝版图