《财务管理》说课课件：货币时间价值PPT课件下载推荐.ppt

《财务管理》说课课件：货币时间价值PPT课件下载推荐.ppt

《《财务管理》说课课件：货币时间价值PPT课件下载推荐.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《财务管理》说课课件：货币时间价值PPT课件下载推荐.ppt（38页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

张海林张海林1.11.1课程定位课程定位1.11.1课程定位课程定位职业主线职业主线会会计计员员助理会计师助理会计师会计师会计师高级会计师高级会计师基基础础会会计计成成本本会会计计财财务务管管理理中级会中级会计实务计实务财财务务管管理理高级会高级会计实务计实务位阶晋升：

低阶位阶晋升：

低阶高阶高阶高阶高阶结论结论：

财务管理是会计专业中的：

财务管理是会计专业中的专业核心专业核心课课会计专业会计专业高二高二11、22班班基础会计基础会计成本会计成本会计财经法规财经法规财务会计财务会计厚实厚实学生学生20112011年年99月入学月入学2013-10132013-1013学年第二学期学年第二学期基础基础没有系统到位没有系统到位了解了解掌握掌握情况情况“因材施教因材施教”的前提的前提爱表现、善思考爱表现、善思考认真听讲认真听讲课堂课堂氛围氛围1.21.2学情分析学情分析左左翼翼资金时间价值模块资金时间价值模块一条主线一条主线资金运动资金运动筹资模块筹资模块投资模块投资模块运营模块运营模块分配模块分配模块右右翼翼资本成本和资本结构模块资本成本和资本结构模块三三个个落落脚脚点点财务财务预算预算财务财务分析分析财务财务控制控制一线、二翼、三落脚点一线、二翼、三落脚点1.31.3教材处理教材处理内容框架内容框架第一模块第一模块财务管理总论财务管理总论第二模块第二模块资金时间价值资金时间价值第三模块第三模块筹资管理筹资管理第四模块第四模块财务分析财务分析江苏省普通高校对口单独招生江苏省普通高校对口单独招生财会类专业综合理论考试大纲财会类专业综合理论考试大纲1.31.3教材处理教材处理内容整合内容整合二二二二资资资资金金金金时时时时间间间间价价价价值值值值1、资金时间价值的含义资金时间价值的含义22、单利终值与现值的计算及其应用单利终值与现值的计算及其应用33、复利终值与现值的计算及其应用复利终值与现值的计算及其应用44、普通年金终值与现值的方法及其应用普通年金终值与现值的方法及其应用1.31.3教材处理教材处理教辅材料教辅材料教辅材料教辅材料教务管理教学参考书教务管理教学参考书财务管理习题集财务管理习题集财务管理综合理论课后测练财务管理综合理论课后测练单招导复案单招导复案财务管理阶段综合测试卷集财务管理阶段综合测试卷集2.2.教学任务教学任务单元目标、重难点处理单元目标、重难点处理教学重点教学重点教学目标教学目标教学目标教学目标教学难点教学难点情感、态度、价值观目标情感、态度、价值观目标过程与方法目标过程与方法目标知识与技能目标知识与技能目标AddYourText1.1.理解资金时间价值的理解资金时间价值的含义及实质含义及实质2.2.掌握单利、复利和掌握单利、复利和年金的含义、内容及年金的含义、内容及计算方法计算方法3.3.会进行不同方案的会进行不同方案的对比分析对比分析知识与技能目标知识与技能目标通过情景创设的方法，通过情景创设的方法，以以11元钱的三种变化交由元钱的三种变化交由学生自己完成，用任务学生自己完成，用任务驱动的方式调动学生的驱动的方式调动学生的兴趣，让他们以自主探兴趣，让他们以自主探究的方式将系数表的使究的方式将系数表的使用方法掌握下来，并在用方法掌握下来，并在课堂练习中巩固。

课堂练习中巩固。

过程与方法目标过程与方法目标努力帮助学生养成努力帮助学生养成自主探究学习的习惯，自主探究学习的习惯，让学生多探索多思考，让学生多探索多思考，多讨论多发言，将课堂多讨论多发言，将课堂的主动性放在学生上，的主动性放在学生上，并能结合实际生活解决并能结合实际生活解决资金时间价值相关的问资金时间价值相关的问题，调动学生学习财务题，调动学生学习财务管理专业知识的兴趣。

管理专业知识的兴趣。

情感、态度、价值观情感、态度、价值观目标目标2.12.1单元目标单元目标理理论论教学重点教学重点教学目标教学目标教学目标教学目标教学难点教学难点TextTextText计算计算（现现/终值）终值）实际应用实际应用概念概念资金时间资金时间价值价值教学重点教学重点2.22.2教学重点教学重点教学目标教学目标教学目标教学目标教学难点教学难点教学重点教学重点复利终值和现值的计算及运用复利终值和现值的计算及运用普通年金终值和现值的方法及运用普通年金终值和现值的方法及运用2.32.3教学难点教学难点3.3.教学过程教学过程教法学法、流程设计教法学法、流程设计实训作业法实训作业法1234案例教学法案例教学法角色扮演法角色扮演法任务驱动法任务驱动法3.13.1教学方法教学方法活的人才教育不是灌输知识，而活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的教给学生。

知道的教给学生。

陶行知陶行知情境情境体验体验联系联系生活生活小组小组合作合作自主自主探究探究学法学法3.23.2学法指导学法指导集集体体的的力力量量总总是是大大于于个个体体的的力力量量，集集体体的的智智慧慧远远远远超超过过个个体体的的智智慧慧，这这是是被被无无数数的的事事实实证证明明了了的的真真理理。

教教导导学学生生合合作作交交流流的的方方式式方方法法，培培养养和和增增强强学学生生的的协协作作精精神神，合合作作交交流流的的能能力力，以以适适应应不不断断发发展展的的社社会会要要求求。

任务任务1:

概念概念单利终单利终/现值现值（2课时）课时）任务任务2:

复利终复利终/现值现值年金终年金终/现值现值（4课时）课时）概概念念实实质质复利终值、现复利终值、现值计算值计算普通年金终值、普通年金终值、现值计算现值计算即付年金终值、即付年金终值、现值计算现值计算单利利息单利利息单利终单利终/现值现值资金时间价值资金时间价值（6课时课时）3.33.3单元流程单元流程内容、课时安排内容、课时安排导入新课导入新课2分钟分钟评价总结评价总结2分钟分钟新课教学新课教学35分钟分钟归纳提升归纳提升2分钟分钟课堂作业课堂作业4分钟分钟教教学学过过程程3.33.3单元流程单元流程以复利的计算为例以复利的计算为例案例导入案例导入一天，美国田纳西镇的居民突然收到一张一天，美国田纳西镇的居民突然收到一张1260亿亿美元的账单，纽约布鲁克林法院判决田纳西镇居民应美元的账单，纽约布鲁克林法院判决田纳西镇居民应向投资者支付这笔钱。

债务的起因是向投资者支付这笔钱。

债务的起因是1966年的一笔存年的一笔存款。

美国斯兰黑不动产公司在田纳西镇的内部交换银款。

美国斯兰黑不动产公司在田纳西镇的内部交换银行存入一笔行存入一笔6亿美元的存款。

协议要求银行按每周亿美元的存款。

协议要求银行按每周1%复利付息（该银行于第二年破产）。

复利付息（该银行于第二年破产）。

1994年布鲁克林年布鲁克林法院作出判决：

从存款日到田纳西镇对该银行的清算法院作出判决：

从存款日到田纳西镇对该银行的清算的的7年中，这笔存款按每周年中，这笔存款按每周1%的复利计息，而在银行的复利计息，而在银行清算后的清算后的21年中，每年按年中，每年按8.54%的复利计息。

的复利计息。

请说明请说明1260亿美元是如何计算出来的？

本案例对亿美元是如何计算出来的？

本案例对你有什么启示？

你有什么启示？

进入流程进入流程为主导学学学学生生生生教师教师教师教师为主体任任任任务务务务为主线1.复利的概念复利的概念

（二）复利终值和现值的计算

（二）复利终值和现值的计算二、货币时间价值的计算方法二、货币时间价值的计算方法

（二）复利终值和现值的计算

（二）复利终值和现值的计算1、复利的概念复利的概念复利是指一种在一定时间复利是指一种在一定时间内内（如一年如一年）按一定利率将本金按一定利率将本金所生利息加本金再计算利息所生利息加本金再计算利息（民间称（民间称“利滚利利滚利”）的方法。

）的方法。

板书结合多媒体投影完成教学：

任务一板书结合多媒体投影完成教学：

任务一1.复利的概念复利的概念

（二）复利终值和现值的计算

（二）复利终值和现值的计算2.复利终值的计算复利终值的计算计算公式计算公式FF=PP（11+ii）nn（1+i）n称为复利终值系数称为复利终值系数记为记为（F/P,i,n）2.复利终值的计算复利终值的计算复利终值是指一笔资金在一复利终值是指一笔资金在一定时间后按复利计算的本利和。

定时间后按复利计算的本利和。

公式：

F=PF=P（1+i）（1+i）nn式中式中，（1+i）n称为复利终值系称为复利终值系数，用符号数，用符号（F/P,i,n）表示。

上表示。

上式就可以写为：

式就可以写为：

F=P（F/P，i，n）板书结合多媒体投影完成教学：

任务二板书结合多媒体投影完成教学：

任务二1.复利的概念复利的概念

（二）复利终值和现值的计算

（二）复利终值和现值的计算2.复利终值的计算复利终值的计算计算公式计算公式FF=PP（11+ii）nn（1+i）n称为复利终值系数称为复利终值系数记为记为（F/P,i,n）例题例题例：

中达公司决定从今年留成例：

中达公司决定从今年留成收益中提取收益中提取120000元存入银行，元存入银行，用于用于8年后更新设备。

假定银行存年后更新设备。

假定银行存款年利率为款年利率为6%，计算，计算8年后中达年后中达公司有多少钱可以用来更新设备公司有多少钱可以用来更新设备？

解解：

公式法：

公式法F=PF=P（1+i（1+i）nn=120000=120000（1+6%）（1+6%）88=191262（=191262（元元）查表法：

查表法：

F=P（F/P，i，n）=120000（F/P,6%,8）=1200001.5938=191256（元元）板书结合多媒体投影完成教学：

任务二1.复利的概念复利的概念

（二）复利终值和现值的计算

（二）复利终值和现值的计算2.复利终值的计算复利终值的计算计算公式计算公式FF=PP（11+ii）nn（1+i）n称为复利终值系数称为复利终值系数记为记为（F/P,i,n）例题例题【课堂练习课堂练习1：

计算分析题：

计算分析题】某人准备购房，开发商提出两某人准备购房，开发商提出两个方案：

方案一是现在一次性个方案：

方案一是现在一次性付款付款80万元万元;

方案二是方案二是5年后付年后付款款100万元。

若目前银行贷款万元。

若目前银行贷款利率为利率为7%（按复利计息按复利计息），要求，要求计算比较哪个付款方案较为有计算比较哪个付款方案较为有利。

利。

任务二1.复利的概念复利的概念

（二）复利终值和现值的计算

（二）复利终值和现值的计算2.复利终值的计算复利终值的计算计算公式计算公式FF=PP（11+ii）nn（1+i）n称为复利终值系数称为复利终值系数记为记为（F/P,i,n）例题例题节点小议节点小议板书结合多媒体投影完成教学：

任务二其他条件不变，在期数为其他条件不变，在期数为1时，复利终值和时，复利终值和单利终值是相同单利终值是相同1.复利的概念复利的概念

（二）复利终值和现值的计算

（二）复利终值和现值的计算2.复利终值的计算复利终值的计算计算公式计算公式FF=PP（11+ii）nn（1+i）n称为复利终值系数称为复利终值系数记为