大学英语四六级图画作文写作技巧PPT文档格式.ppt

上传人:b****3 文档编号:15617687 上传时间:2022-11-08 格式:PPT 页数:35 大小:252.50KB
下载 相关 举报
大学英语四六级图画作文写作技巧PPT文档格式.ppt_第1页
第1页 / 共35页
大学英语四六级图画作文写作技巧PPT文档格式.ppt_第2页
第2页 / 共35页
大学英语四六级图画作文写作技巧PPT文档格式.ppt_第3页
第3页 / 共35页
大学英语四六级图画作文写作技巧PPT文档格式.ppt_第4页
第4页 / 共35页
大学英语四六级图画作文写作技巧PPT文档格式.ppt_第5页
第5页 / 共35页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

大学英语四六级图画作文写作技巧PPT文档格式.ppt

《大学英语四六级图画作文写作技巧PPT文档格式.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学英语四六级图画作文写作技巧PPT文档格式.ppt(35页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

大学英语四六级图画作文写作技巧PPT文档格式.ppt

l图画型作文的特点是:

图画中蕴含着深层含义,一般是说明某个道理,让读者得到启示。

图画一般为单幅图画,也可包括多幅图画。

l图画型作文写作框架:

第一段:

简单描述图画中的信息和表达的含义。

第二段:

全文的重点。

一般要求具体分析图画中暗含的社会现象以及就该现象发表评论。

第三段:

得出结论。

首段描述l有关图画的名词l描述图画的形容词l修饰动词的副词l“寓意”、“字幕”如何翻译?

替换picture的词语ldrawing指用线条或色彩绘成的图画。

lcartoon指幽默或讽刺性漫画。

(amusingdrawinginanewspaperormagazine,esponethatcommentssatiricallyoncurrentevents(报刊上的)漫画;

(尤指)时事讽刺画。

)lportrait指肖像,只用于指人。

描述图画的形容词lthought-provoking发人深省的lenlightening有启迪作用/使人感悟的lcompelling/striking/intriguing引人注目/引起兴趣lprofound含义深刻=far-reachingimplicationslinstructive有益的(=informative)(搭配ADV:

extremely,highly,most,particularly,very/quite)lamusing令人发笑的,ridiculous荒谬可笑的lilluminating(particularlyrevealingorhelpful)富有启发性的;

很有助益的;

limpressive印象深刻的,exaggerative夸张的修饰动词的副词:

lgraphically/vividly生动地lsymbolically象征性地lconspicuously/clearly/explicitly清晰地lsubtly巧妙地,精细地寓意:

moral/implications/messagehaveaprofoundimplicationbepregnantwithmeaningentertainathoughtdeeply字幕:

lCaption:

wordsprintedwithanillustrationoraphotographinordertodescribeorexplainit(附於插图、照片上(附於插图、照片上的)说明文字的)说明文字1)Weareinformedbythecaptionthat“_”.2)Thecaptionreads/indicatesthat“_”.第一句第一句概括性句子怎么写?

概括性句子怎么写?

Asisvividlydepictedinthecartoonabove,描述图画.Thecartoonsubtly巧妙地andsymbolically象征性地depictsathought-provokingscenario场景inwhich+描述图画.Whatisclearlyillustrated/presented/portrayed/describedinthedrawingaboveisthat+描述图画.Itissymbolically/explicitly明白地/vividlyillustrated/demonstratedinthedrawingthat+描述图画lAsisvividlydepictedinthecartoonabove,theboyexpresseshisworriesaboutthedisposalofnuclearwastes,whilehisfatheraskshimtoemptythedustbinintheroomfirst.Whatisclearlyillustratedinthedrawingaboveisthatastudentholdstheopinionthatthebasicmathskillmightbeoutdatedbythetimehesinthejobmarketwhilehisteacheristeachingmathematics.Thecartoonsubtlyandsymbolicallydepictsathought-provokingscenarioinwhichateacheraskshisstudenttoreadaworkofliteratureasifhewerereadingalongtext-message.练一练lItisexplictlydemonstratedinthedrawingthatthefatheraskedhisdaughteraboutherschool,andherdaughteraskedherfathertoreadherblogaboutit.第二句由图片描述上升到第二句由图片描述上升到文字说明或寓文字说明或寓意的阐释意的阐释lAsisvividlydepictedinthecartoonabove,theboyexpresseshisworriesaboutthedisposalofnuclearwastes,however,hisfatheraskshimtoemptythedustbinintheroomfirst.lFunnyandcommonastheconversationsounds,itreflectsthatthefatherintendstoadvisehissontodosmallthingsbeforeundertakingbig.uWhatisconspicuouslyillustratedinthedrawingaboveisthatastudentholdstheopinionthatthebasicmathskillmightbeoutdatedbythetimehesinthejobmarketwhilehisteacheristeachingmathematics.uThepictureimplicitlyraisesthequestionoftheimportanceofthefundamentalskillsstudentslearninourclasses.uThecartoonsubtlyandsymbolicallydepictsathought-provokingscenarioinwhichateacheraskshisstudenttoreadaworkofliteratureasifhewerereadingalongtext-message.uObviously,thesymbolicalmeaningofthispictureistoshowustheimportanceofreadingliterature.练一练lThisisavividexampleoftheimpactoftheInternetoninterpersonalcommunication.Thisimpactissoseriousthatitishightimewepaidattentiontoit.主体段落如何写?

主体段落如何写?

主体段,意义阐释,5句1.主题句:

象征寓意,1句2.论证:

3句1)因果论证2)举例论证3)联系现实:

图画作文创作原则(以小见大,把握象征寓意,个体想为群体,具体想为抽象)4)正反论证3.小结:

概括论证,总结本段1句topicsentencedevelopment:

subidea1development:

subidea2&

contraryideabriefconclusionLinkingdevices主题句(全段核心,全文关键,必写)Whatcanbeinferredinthispictureisvirtuallyaprevalentsocialissueandthesignificanceof_.Thepurposeofthepictureistoinform/remindusofthefactthatweshouldnotneglectthesignificanceof_.Theuniquemetaphorinthisenlighteningdrawingendowsuswiththenotionthat_.过渡句(“原因如下”)的表述:

Severalfactors,(bothindividualandsocial),couldaccountforthe(negative/positive)phenomenon.Thereasonsforthephenomenonmaybecomplicated,butwecan,toalargeextent,ascribe/owe/attribute(归结于)ittothefollowingfactors.lThepurposeofthepictureistoremindusofthefactthatweshouldnotneglectthesignificanceoffundamentalskills.(主题句)(主题句)lThereasonsforthephenomenoncanbeattributedtothefollowingfactors.(过渡句)(过渡句)l找原因!

找原因!

2-3条条1.学习基础知识不但学习基础知识不但能帮助我们获得能帮助我们获得高等的技能,还能高等的技能,还能培养我们的情操。

培养我们的情操。

2.基本技能永远不会基本技能永远不会过时,因为它在过时,因为它在日常生活和工作中日常生活和工作中仍然具有实用性。

仍然具有实用性。

lmasteringthebasicskillscannotonlyhelpusacquiretheadvancedskills,butalsocultuvateourcharactersalongthewaywelearnit.lthebasicskillswilln

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > PPT模板 > 其它模板

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1