普通话精品课-绪论、语音概说PPT课件下载推荐.ppt
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我追他不上。
B.我追不上他。
我追不上他。
2）A.崭崭新。
崭崭新。
B.崭新。
崭新。
3）A.我说他不过。
我说他不过。
B.我说不过他。
我说不过他。
4）A.他个子比我高。
他个子比我高。
B.他个子高过我。
他个子高过我。
5）A.我教两年级语文。
我教两年级语文。
B.我教二年级语文。
我教二年级语文。
一一.什什么么是是普普通通话话
（1）
（1）
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（1）教学用语教学用语教学用语教学用语规范用语规范用语规范用语规范用语公务用语公务用语公务用语公务用语交际用语交际用语交际用语交际用语uu19551955年，中国科学院在全国现代汉语规范问题学术会年，中国科学院在全国现代汉语规范问题学术会年，中国科学院在全国现代汉语规范问题学术会年，中国科学院在全国现代汉语规范问题学术会议上，把议上，把议上，把议上，把汉民族共同语称为普通话；
汉民族共同语称为普通话；
19195656年正式确定其年正式确定其年正式确定其年正式确定其三项标准含义。
三项标准含义。
现现现现代代代代汉汉汉汉民民民民族族族族的的的的共共共共同同同同语语语语普普通通话话以北京以北京以北京以北京语音语音语音语音为标准音为标准音为标准音为标准音以北方话为基础方言（以北方话为基础方言（以北方话为基础方言（以北方话为基础方言（词汇词汇词汇词汇）以典范的现代白话文著作为以典范的现代白话文著作为以典范的现代白话文著作为以典范的现代白话文著作为语法语法语法语法规范规范规范规范一一.什什么么是是普普通通话话
（2）
（2）“以北京语音为标准音以北京语音为标准音”，即在整体上以北，即在整体上以北，即在整体上以北，即在整体上以北京语音系统为普通话语音的标准，但并不是说北京话京语音系统为普通话语音的标准，但并不是说北京话京语音系统为普通话语音的标准，但并不是说北京话京语音系统为普通话语音的标准，但并不是说北京话里任何一个语音成分都是普通话成分。
里任何一个语音成分都是普通话成分。
“以北方方言为基础方言以北方方言为基础方言”，即一般以北方方，即一般以北方方言中比较通行的词语为标准，舍弃北方方言中过于土言中比较通行的词语为标准，舍弃北方方言中过于土俗的词语。
俗的词语。
“以典范的现代白话文著作为语法规范以典范的现代白话文著作为语法规范”，即即语法规范是可以供我们作为学习仿效的、标准的、经语法规范是可以供我们作为学习仿效的、标准的、经典的现代白话文著作、作品中的一般用例，带有地方典的现代白话文著作、作品中的一般用例，带有地方色彩的语言形式须规范。
色彩的语言形式须规范。
二二.普普通通话话的的形形成（成（11）1.殷殷商商甲骨文甲骨文2.春春秋秋雅雅言言3.汉汉代代通通语语4.唐唐宋宋白白话话5.元元天天下下通通语语6.明明清清官官话话7.中华民国中华民国国国语语8.1955年年普普通通话话二二.普普通通话话的的形形成（成（22）五四运动以后：
五四运动以后：
白话文运动白话文运动白话文运动白话文运动白话文为文学语言白话文为文学语言白话文为文学语言白话文为文学语言国语运动国语运动国语运动国语运动北京语言为标准音北京语言为标准音北京语言为标准音北京语言为标准音书面形式书面形式书面形式书面形式“白话文白话文白话文白话文”。
口头形式口头形式口头形式口头形式“官话官话官话官话”普普通通话话直接来源于直接来源于直接来源于直接来源于普普通通话话1955三三.普普通通话话的的推推广广
（1）
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（1）5656年年年年22月月月月成立中央推广普通话委员会。
成立中央推广普通话委员会。
1982年年宪法总纲第十九条明确规定宪法总纲第十九条明确规定“国家推广全国家推广全国通用的普通话国通用的普通话”。
9494年年年年1010月月月月普通话水平测试标准普通话水平测试标准普通话水平测试标准普通话水平测试标准。
9797年确定推普周年确定推普周年确定推普周年确定推普周9898年起，每年年起，每年年起，每年年起，每年99月第三周为全国月第三周为全国月第三周为全国月第三周为全国推广普通话宣传周。
推广普通话宣传周。
20012001年年年年11月月月月11日日日日实施实施实施实施中华人民共和国国家通用语中华人民共和国国家通用语中华人民共和国国家通用语中华人民共和国国家通用语言文字法言文字法言文字法言文字法。
20042004年年年年成立成立“孔子学院孔子学院孔子学院孔子学院”（中国设在海外的汉语（中国设在海外的汉语（中国设在海外的汉语（中国设在海外的汉语推广机构）推广机构）推广机构）推广机构）。
（一）推广政策
（一）推广政策三三.普普通通话话的的推推广广
（2）
（2）
（2）
（2）1.1.1.1.进一步消除方言隔阂，减少不同方言区人们交际时的困难，构建进一步消除方言隔阂，减少不同方言区人们交际时的困难，构建进一步消除方言隔阂，减少不同方言区人们交际时的困难，构建进一步消除方言隔阂，减少不同方言区人们交际时的困难，构建和谐语言环境，利于社会交往，利于国家的统一和安定团结。
和谐语言环境，利于社会交往，利于国家的统一和安定团结。
2.2.2.2.有利于社会主义现代化建设。
文化教育的普及和提高，科学技术有利于社会主义现代化建设。
文化教育的普及和提高，科学技术的发展和推广，市场经济的开放和发展的发展和推广，市场经济的开放和发展的发展和推广，市场经济的开放和发展的发展和推广，市场经济的开放和发展,都需要共同规范的普通都需要共同规范的普通都需要共同规范的普通都需要共同规范的普通话话话话。
3.3.3.3.促进国际交流，弘扬中华民族文化促进国际交流，弘扬中华民族文化促进国际交流，弘扬中华民族文化促进国际交流，弘扬中华民族文化,加速社会主义建设的步伐。
加速社会主义建设的步伐。
（二）推广意义
（二）推广意义四四.PSCPSC普通话水平测试普通话水平测试
（1）
（1）（一一一一）.）.）.）.测试方式：
口试测试方式：
口试（二二二二）.）.）.）.测试内容：
语音、词汇、语法测试内容：
语音、词汇、语法（三三三三）.）.）.）.测试题的组成：
测试题的组成：
1.1.1.1.读单音节字词读单音节字词读单音节字词读单音节字词100100100100个个个个（3.53.53.53.5分钟，共分钟，共分钟，共分钟，共10101010分分分分）。
测测测测声母、韵母、声调；
声母、韵母、声调；
2.2.2.2.读双音节词语读双音节词语读双音节词语读双音节词语50505050个个个个（2.52.52.52.5分钟分钟分钟分钟,共共共共20202020分分分分）。
测测测测声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化3.3.3.3.选择判断选择判断选择判断选择判断（3（3（3（3分钟分钟分钟分钟,共共共共10101010分分分分）1.普通话词语判断普通话词语判断2.量名搭配量名搭配3.语序或表达形式判断语序或表达形式判断四四.PSCPSC普通话水平测试普通话水平测试
（2）
（2）4.4.朗读短文朗读短文11篇篇（400400400400个音节，个音节，个音节，个音节，4444分钟，共分钟，共分钟，共分钟，共30303030分分分分）。
测测朗读水平朗读水平:
声、韵、调、连读音变、声、韵、调、连读音变、停连、语调及流畅程度。
停连、语调及流畅程度。
5.5.命题说话命题说话（两个题目任选一个，（两个题目任选一个，（两个题目任选一个，（两个题目任选一个，3333分钟，共分钟，共分钟，共分钟，共40404040分分分分）。
测测在无文字凭借的情况下说普通话的水平。
在无文字凭借的情况下说普通话的水平。
重点测查语音标准程度、词汇语法规范程重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
度和自然流畅程度。
四四.PSCPSC普通话水平测试普通话水平测试（3）（3）（四四）分数及等级分数及等级（三级六等三级六等）9797分及其以上分及其以上为一级甲等；
为一级甲等；
9292分及其以上但不足分及其以上但不足9797分，为一级乙等；
分，为一级乙等；
8787分及其以上但不足分及其以上但不足9292分，为二级甲等；
分，为二级甲等；
8080分及其以上但不足分及其以上但不足8787分，为二级乙等；
分，为二级乙等；
7070分及其以上但不足分及其以上但不足8080分，为三级甲等；
分，为三级甲等；
6060分及其以上但不足分及其以上但不足7070分，为三级乙等。
分，为三级乙等。
五五.现代汉语方言现代汉语方言（地方话地方话）1.1.北方方言区北方方言区北方方言区北方方言区73%73%以北京话为代表以北京话为代表以北京话为代表以北京话为代表2.2.吴方言吴方言吴方言吴方言7.2%7.2%以苏州话为代表以苏州话为代表以苏州话为代表以苏州话为代表3.3.湘方言湘方言湘方言湘方言3.2%3.2%以长沙话为代表以长沙话为代表以长沙话为代表以长沙话为代表4.4.赣方言赣方言赣方言赣方言3.3%3.3%以南昌话为代表以南昌话为代表以南昌话为代表以南昌话为代表5.5.客家方言客家方言客家方言客家方言3.6%3.6%以广东梅县话为代表以广东梅县话为代表以广东梅县话为代表以广东梅县话为代表6.6.闽方言闽方言闽方言闽方言5.7%5.7%7.7.粤方言粤方言粤方言粤方言4%4%以广州话为代表以广州话为代表以广州话为代表以广州话为代表闽东闽东福州话福州话闽南闽南厦门话厦门话闽北闽北建瓯话建瓯话闽中闽中永安话永安话莆仙莆仙莆田话莆田话共同语的基础方言共同语的基础方言七大主要方言区七大主要方言区附录：
福建境内汉语方言县市分区情况附录：
福建境内汉语方言县市分区情况1.1.闽东
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