教师粉笔字训练PPT推荐.ppt

教师粉笔字训练PPT推荐.ppt

《教师粉笔字训练PPT推荐.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师粉笔字训练PPT推荐.ppt（102页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

绝不的姿势要优美大方，处处为人师表。

绝不可以随随便便，胡写乱画。

可以随随便便，胡写乱画。

LOGO2、灵活性。

为增强教学的直观性，、灵活性。

为增强教学的直观性，教师有时让学生直接观看书写过程，教师有时让学生直接观看书写过程，这时，要求身不挡字。

写字姿势要这时，要求身不挡字。

写字姿势要灵活调整，并保持身态的大方。

灵活调整，并保持身态的大方。

3、变动性。

黑板版面大，书、变动性。

黑板版面大，书写范围广，需要及时移动身体，变写范围广，需要及时移动身体，变换姿势。

换姿势。

4、间歇性。

即边讲边写，而、间歇性。

即边讲边写，而不是一气呵成。

（重点笔画的书写，不是一气呵成。

（重点笔画的书写，就是要停下来让学生看清楚）就是要停下来让学生看清楚）LOGO三、粉笔字书写存在的问题：

三、粉笔字书写存在的问题：

1、笔画不规范，线条无力，有薄弱之感；

、笔画不规范，线条无力，有薄弱之感；

2、平拉硬拖，笔画僵硬呆板，无生动多变、平拉硬拖，笔画僵硬呆板，无生动多变之美感；

之美感；

3、结构比例失调，重心不稳，缺乏整体的、结构比例失调，重心不稳，缺乏整体的稳定感；

稳定感；

4、字距过大或过小，行款不整齐，没有章、字距过大或过小，行款不整齐，没有章法。

法。

LOGO四、粉笔字的运笔方法：

四、粉笔字的运笔方法：

1、要写出有强有弱、有实有虚、有粗、要写出有强有弱、有实有虚、有粗有细、遒劲凝重、飘逸轻松的不同的笔画，有细、遒劲凝重、飘逸轻松的不同的笔画，就要调整好用力的大小，控制好上下的起落就要调整好用力的大小，控制好上下的起落运动，微妙的提按粉笔，不能平均用力运动，微妙的提按粉笔，不能平均用力。

2、要写出流畅、稳健、有刚有柔的笔、要写出流畅、稳健、有刚有柔的笔画，就要控制好运笔的缓急，行笔要有快慢画，就要控制好运笔的缓急，行笔要有快慢之别，不能匀速运笔。

之别，不能匀速运笔。

LOGO3、黑板是竖立着的，粉笔比钢笔粗，只、黑板是竖立着的，粉笔比钢笔粗，只能写大字，运笔就不能只靠手腕和手掌，而能写大字，运笔就不能只靠手腕和手掌，而主要靠臂肘腕的连动。

主要靠臂肘腕的连动。

4、粉笔酥软，容易磨损，书写触板圆头、粉笔酥软，容易磨损，书写触板圆头会立即磨平。

如果不转动粉笔体，写出的字会立即磨平。

如果不转动粉笔体，写出的字只能粗扁软弱。

要写出刚健清新、有骨有肉、只能粗扁软弱。

要写出刚健清新、有骨有肉、或方或圆、或粗或细的笔画，就要学会捻转或方或圆、或粗或细的笔画，就要学会捻转粉笔体，调整笔头，还要善于使用粉笔头的粉笔体，调整笔头，还要善于使用粉笔头的斜面和棱角。

斜面和棱角。

LOGO字，是知识的衣裳。

字，是知识的衣裳。

作为教师，奉献给学生的不仅作为教师，奉献给学生的不仅是科学理论知识，还应有丰富的是科学理论知识，还应有丰富的情感和美，愿每一位教师能通过情感和美，愿每一位教师能通过自己一手漂亮的板书向学生传授自己一手漂亮的板书向学生传授知识、传递美。

知识、传递美。

LOGO一一、粉笔字书写的持笔方法和用笔要求、粉笔字书写的持笔方法和用笔要求写粉笔字时，用拇指、食指和中指捏笔，其位置贴近笔头，且三指虚握，呈斜卧式（与板面成4550夹角）用笔要点：

1.1.利用指力、腕力书写利用指力、腕力书写2.2.书写时保持写速稳定、适当用力，写速快慢、用力大小书写时保持写速稳定、适当用力，写速快慢、用力大小决定点的大小和粗细决定点的大小和粗细3.3.书写过程中，适时转动粉笔，使笔头保持圆弧状，以求书写过程中，适时转动粉笔，使笔头保持圆弧状，以求得线条均匀得线条均匀4.4.用笔讲究提、按、行，但要求书写内力始终保持一致，用笔讲究提、按、行，但要求书写内力始终保持一致，笔笔到位笔笔到位LOGO粉笔字的基本特点1.提按如果只是按住粉笔作平面运动，那么只能平施笔画，结果无轻重变化，像木梗一样僵硬没有力度。

按中有提的纵向运动，才能写出有韵味的字。

2.速度粉笔是利用指力、腕力和“粉”在黑板上留下痕迹的，因此行笔的快慢也能决定点、画的各种变化。

3.转笔为了能写出粗细有锋的笔画，书写时可先将粉笔头稍微磨成圆锥形，边写边转动粉笔，以调锋写出，锋棱毕现，使点画圆润，自然大方。

粉笔字大都横写，因此要注意自左到右形成一条横直线，通篇力求整齐、清洁，美观自然，行列有序，经纬分明，要求做到有行气。

LOGO板书设计的一般要求和基本形式布局章法美。

通篇设计时，要考虑到内容的轻重、主次、布局章法美。

通篇设计时，要考虑到内容的轻重、主次、缓急、详略等，便于合理布局，做到标题醒目，内容清晰。

缓急、详略等，便于合理布局，做到标题醒目，内容清晰。

直观性强。

板书的目的之一是给学生一个深刻印象，恰当直观性强。

板书的目的之一是给学生一个深刻印象，恰当的时候巧用彩色粉笔或画线、圈点等手法，使其有一定的的时候巧用彩色粉笔或画线、圈点等手法，使其有一定的针对性，重点突出。

针对性，重点突出。

字体端正、规范美观。

此为板书最基本的技能要求，字迹字体端正、规范美观。

此为板书最基本的技能要求，字迹不端正者，根本不配称板书。

所谓字体规范美观指不写错不端正者，根本不配称板书。

所谓字体规范美观指不写错别字、笔顺正确、工整清秀、大小合适，甚至于一个标点别字、笔顺正确、工整清秀、大小合适，甚至于一个标点符号也要一丝不苟，这对学生的学习习惯和审美熏陶都具符号也要一丝不苟，这对学生的学习习惯和审美熏陶都具有不小的作用。

有不小的作用。

LOGO板书设计的一般要求和基本形式板书设计确是一门艺术。

通常板书设计又是有一定形式可究的，诸如：

1.习惯性板书即将黑板分成几块，从上到下、从左至右地进行。

2.对称式板书为比较教学内容，用左右或上下的对称形式，以示联系与区别。

3.表格式板书在小结或期终总结教学时，为凝练、归纳内容，作出表格。

4.松散式板书表面上看这种形式的板书似乎有点凌乱，但善于经营的教师往往以提问、引导、讲解、练习等手段布置板书，最后达到恰如其分、和谐统一。

总之，板书设计能体现一个教师的教学风格，亦是一个人的风格。

LOGO整整洁洁对对比比二、粉笔字练习的方法和步骤进行粉笔字练习，应从临写优秀的碑帖开始，且进行粉笔字练习，应从临写优秀的碑帖开始，且首先临写楷体。

临写时，首先进行对临（仿写）首先临写楷体。

临写时，首先进行对临（仿写）仿照范本来写，待熟练后，再背临仿照范本来写，待熟练后，再背临默写范字。

默写范字。

临写前要研究相关理论，用心读帖，然后进行笔临写前要研究相关理论，用心读帖，然后进行笔画临写练习，熟练后再临写完整的字，待对所临写的画临写练习，熟练后再临写完整的字，待对所临写的字默写的很象后，进行全帖临写。

当基本掌握了楷体字默写的很象后，进行全帖临写。

当基本掌握了楷体书写方法后，再临写行楷或行书，其方法步骤与楷书书写方法后，再临写行楷或行书，其方法步骤与楷书相同。

相同。

LOGO三、粉笔字练习中应解决的问题

（一）粉笔字笔画练习要把握起笔、行笔、转折和收笔起笔、行笔、转折和收笔的要领1.起笔要求起笔要求“欲横先竖，欲竖先横，欲横先竖，欲竖先横，”有有“藏笔藏笔”（按笔）之势；

（按笔）之势；

2.行笔要稳健，用力要均匀，使线条有力、流畅。

行笔要稳健，用力要均匀，使线条有力、流畅。

3.写转折笔画时，在转折处要有顿挫用笔，写曲线笔画时，手应写转折笔画时，在转折处要有顿挫用笔，写曲线笔画时，手应随笔画的弯曲而捻转粉笔，忌随意用笔而使线条形成折带状，随笔画的弯曲而捻转粉笔，忌随意用笔而使线条形成折带状，造成线条无力，有薄弱之感；

造成线条无力，有薄弱之感；

4.收笔一般要有收笔一般要有“回笔回笔”之势，勾、撇、提、悬针等收笔要顺势提之势，勾、撇、提、悬针等收笔要顺势提笔而出，但须保持内力不变、力送到头。

笔而出，但须保持内力不变、力送到头。

LOGO

（二）正确处理粉笔字的结构关系，使笔画组合得当、字体严谨美观1.1.保持字的外形呈保持字的外形呈“方方”形形（意识到整体方的感觉）2.2.分析结构和比例分析结构和比例粉笔字分为独体字和组合字两种3.3.体现上紧下松特征体现上紧下松特征上紧而不挤满，下松而不空缺4.4.强调内紧外松强调内紧外松内部紧凑，外部舒展强化内紧外松练习，利用米字格和回宫格来训练5.5.注意左收右放注意左收右放粉笔字的一个显著特点是左边笔画呈收势，右边笔画较开放6.6.适宜穿插适宜穿插务求呼应务求呼应注意笔画间相互联系的一些微妙处理7.7.力求重心稳定力求重心稳定粉笔字虽然是方块字，但大部分均衡而不对称，在书写时稍不注意会使重心偏移8.8.切记空放与满收切记空放与满收在方框内练习时必须明确哪些笔划顶格？

哪些笔划收缩？

什么样的字笔划破格？

LOGO四、四、介绍各种楷书笔画的基本写法介绍各种楷书笔画的基本写法一、点一、点点是笔画中最小的形态，但它在整个汉字中频繁出现、举足轻重点是笔画中最小的形态，但它在整个汉字中频繁出现、举足轻重

（1）基本点：

侧点、垂点（左点）、挑点、撇点、长点）基本点：

侧点、垂点（左点）、挑点、撇点、长点

（2）组合点：

左右点、相向点、背向点、上下点、并二点、合三点、水旁点、）组合点：

左右点、相向点、背向点、上下点、并二点、合三点、水旁点、火底点、两对点火底点、两对点LOGO二、横二、横横画书写最能体现横画书写最能体现“起、行、收起、行、收”运笔的三步曲，起笔左向斜侧运笔的三步曲，起笔左向斜侧（与与水平夹角约水平夹角约45*）顿下，行笔略快，收笔往右下顿，形成中间细、两头略粗的顿下，行笔略快，收笔往右下顿，形成中间细、两头略粗的细腰横。

横画的形态有三种：

即长横细腰横。

即长横（在字中往往起到平衡作用在字中往往起到平衡作用）、短横、短横（运笔运笔可以先轻后重可以先轻后重）、斜横、斜横（写法同长横，只是斜度大些写法同长横，只是斜度大些）LOGO三、竖三、竖竖画有悬针竖和垂露竖两种形态。

悬针竖的写法是左向竖画有悬针竖和垂露竖两种形态。

悬针竖的写法是左向斜侧下顿笔，行笔逐渐上提脱离板面以惯性出锋，形成针尖状，斜侧下顿笔，行笔逐渐上提脱离板面以惯性出锋，形成针尖状，通常于某字或某部分居中插下。

竖画还有两种附属形态，即：

竖通常于某字或某部分居中插下。

竖弯，竖提弯，竖提LOGO四、撇四、撇撇画的写法是斜向侧下顿笔，行笔逐渐上提，快速而撇画的写法是斜向侧下顿笔，行笔逐渐上提，快速而带弧势，收笔顷势出锋。

撇的形态主要有四种：

斜撇、竖撇、带弧势，收笔顷势出锋。

斜撇、竖撇、平撇、短撇。

平撇、短撇。

LOGO五、捺五、捺捺画在一个字中往往充当主笔，是比较难写的笔画之捺画在一个字中往往充当主笔，是比较难写的笔画之一。

其形态主要有：

斜捺、平捺、反捺一。

斜捺、平捺、反捺。

LOGO六、挑六、挑挑画写法是纵向落笔顿而挫，行笔快提，依运笔惯性斜向右上挑挑画写法是纵向落笔顿而挫，行笔快提，依运笔惯性斜向右上挑出。

挑画有平挑和斜挑两种，斜度略有不同出。

挑画有平挑和斜挑两种，斜度略有不同七、折七、折折画在汉字中出现较多，而且形态各异。

书写时关键在折处顿笔，折画在汉字中出现较多，而且形态各异。

书写时关键在折处顿笔，并注意构成折画线条的夹角和相互关系。

并注意构成折画线条的夹角和相互关系。

横