高中语文(人教新课标)必修三文言文复习PPT格式课件下载.ppt

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）涂有饿莩：

（55）非我也，岁也：

）非我也，岁也：

（66）谨庠序之教：

）谨庠序之教：

（77）申之以孝悌之义：

）申之以孝悌之义：

“授授”传授，教授传授，教授“否否”不，没有不，没有荒年，谷物收成不好荒年，谷物收成不好耽误耽误细密的网；

池塘细密的网；

池塘饿死的人饿死的人年成年成尊敬父母，敬爱兄长尊敬父母，敬爱兄长学校学校.劝学劝学（88）君子博学而日参省乎己：

）君子博学而日参省乎己：

（99）金就砺则利：

）金就砺则利：

（1010）不积跬步：

）不积跬步：

过秦论过秦论（1111）于是秦人拱手而取西河之外：

）于是秦人拱手而取西河之外：

（1212）氓隶之人：

）氓隶之人：

（1313）然秦以区区之地：

）然秦以区区之地：

验、检查；

省察验、检查；

省察磨刀石磨刀石古代半步。

跨出一脚为古代半步。

跨出一脚为“跬跬”，跨两脚为，跨两脚为“步步”两手合抱，形容毫不费力两手合抱，形容毫不费力下层人民下层人民狭小狭小.师说师说（1414）句读之不知：

）句读之不知：

（1515）君子不齿：

）君子不齿：

古人指文辞休止和停顿处，即断句古人指文辞休止和停顿处，即断句不屑与之同列，羞与为伍，意思是看不起不屑与之同列，羞与为伍，意思是看不起.3.3.解释下列加点的古今异义词的古义解释下列加点的古今异义词的古义寡人之于国也寡人之于国也（11）寡人之于国也）寡人之于国也古义：

古义：

今义：

形影孤单之人。

（22）河内凶）河内凶古义：

泛指河流。

（33）弃甲曳兵而走）弃甲曳兵而走古义：

一般行走。

古代君主的自称。

黄河。

逃跑。

.（44）是使民养生丧死无憾也）是使民养生丧死无憾也古义：

保养身体。

劝学劝学（55）君子博学而日参省乎己）君子博学而日参省乎己古义：

知识、学识渊博。

（66）蚓无爪牙之利）蚓无爪牙之利古义：

坏人的党羽、帮凶。

供养活着的人。

广泛地学习。

爪子和牙齿。

比喻得力的助手。

.（77）非蛇鳝之穴无可寄托者）非蛇鳝之穴无可寄托者古义：

托付；

把感情、理想、希望等放在某人身上或某今义：

把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。

种事物上。

（88）蟹六跪而二螯）蟹六跪而二螯古义：

双膝弯曲，使一个或两个膝盖着地。

过秦论过秦论（99）以致天下之士）以致天下之士古义：

连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原今义：

连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。

因所形成的结果（多指不好的结果）。

寄身、托身、容身。

文中指蟹腿。

用来招纳。

.（1010）山东豪俊遂并起而亡秦族矣）山东豪俊遂并起而亡秦族矣古义：

山东省。

（1111）然后践华为城，因河为池。

）然后践华为城，因河为池。

（1212）国家无事）国家无事古义：

一个国家的整个区域。

崤山以东，即东方诸国。

诸侯封地和大夫封地。

.（1313）古之学者必有师）古之学者必有师古义：

指在学术上有一定成就的人。

（1414）小学而大遗）小学而大遗古义：

对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少今义：

对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育。

年以全面的基础教育。

（1515）吾从而师之）吾从而师之古义：

表目的和结果的连词。

泛指求学的人，读书人。

小的方面学习。

动词动词“从从”和连词和连词“而而”，“从从”译为译为“跟从跟从”。

.4.4.解释下列多义词解释下列多义词寡人之于国也寡人之于国也涂有饿莩而不知发：

涂有饿莩而不知发：

发闾左谪戍渔阳九百人：

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：

顷之，未发，太子迟之：

舜发于畎亩之中：

征于色，发于声，而后喻：

士皆瞋目，发尽上指冠：

不愤不启，不悱不发：

（11）发）发打开、开启打开、开启征发、征调征发、征调开放开放出发出发兴起、崛起兴起、崛起表现、显露表现、显露头发头发启发启发.（22）加）加邻国之民不加少：

邻国之民不加少：

牺牲玉帛，弗敢加也，必以信：

樊哙覆其盾于地，加彘肩上：

大王加惠，以大易小，甚善：

登高而招，臂非加长也，而见者远：

万钟于我何加焉：

强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也：

秦王竟酒，终不能加胜于赵：

更、更加更、更加夸大、超过夸大、超过加上，把一物放在另一物上加上，把一物放在另一物上施予、给予施予、给予增加增加益处、好处益处、好处施用、施加施用、施加胜过胜过.劝学劝学未至身，秦王惊，自引而起，绝袖：

未至身，秦王惊，自引而起，绝袖：

假舟楫者，非能水也，而绝江河：

率妻子邑人来此绝境：

若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝：

忽然抚尺一下，群响毕绝：

奇山异水，天下独绝：

佛印绝类弥勒：

（33）绝）绝挣断、断绝挣断、断绝横渡横渡隔绝隔绝绝交绝交停止、中断停止、中断奇异、独特奇异、独特极、非常极、非常.（44）假）假君子生非异也，善假于物也：

君子生非异也，善假于物也：

乃悟前狼假寐，盖以诱敌：

以是人多以书假余：

愿大王少假借之：

武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱：

余人俱：

府吏闻此变，因求假暂归：

假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛：

借助借助假装假装借给借给宽容宽容临时的、代理的临时的、代理的假期假期假如假如.过秦论过秦论有碑仆道：

有碑仆道：

从郦山下，道芷阳间行：

王行，度道里会遇之礼毕：

闻道有先后，术业有专攻：

行军用兵之道，非及向时之士也：

于是废先王之道，焚百家之言：

不足为外人道也：

道路道路取道取道行程行程道理道理方法、策略方法、策略法令、制度法令、制度说、谈论说、谈论（55）道）道.师说师说（66）传）传秦王大喜，传以示美人及左右：

秦王大喜，传以示美人及左右：

师者，所以传道受业解惑也：

师道之不传也久矣：

舍相如广成传舍：

六艺经传皆通习之：

传递、传送传递、传送传授、教授传授、教授流传流传驿站、客舍驿站、客舍古代解释经书的文字古代解释经书的文字.5.5.指出下列加点词语的活用类型并释义指出下列加点词语的活用类型并释义寡人之于国也寡人之于国也（11）养生丧死无憾：

）养生丧死无憾：

（22）五亩之宅，树之以桑：

）五亩之宅，树之以桑：

（33）然而不王者，未之有也：

）然而不王者，未之有也：

（44）五十者可以衣帛矣：

）五十者可以衣帛矣：

（55）谨庠序之教：

（66）王无罪岁，斯天下之民至焉：

）王无罪岁，斯天下之民至焉：

（77）填然鼓之：

）填然鼓之：

读读“”，名词作动词，称王，统一天下。

，名词作动词，称王，统一天下。

动词作名词，活着的人。

名词作动词，种植。

名词作动词，穿。

形容词作动词，谨慎地办好。

名词作动词，归罪，归咎。

名词作动词，击鼓。

.劝学劝学（88）故木受绳则直：

）故木受绳则直：

（99）君子博学而日参省乎己：

（1010）不如登高之博见也：

）不如登高之博见也：

（1111）假舟楫者，非能水也：

）假舟楫者，非能水也：

（1212）上食埃土，下饮黄泉，用心一也：

）上食埃土，下饮黄泉，用心一也：

过秦论过秦论（1313）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意：

）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意：

形容词作动词，变直。

名词作状语，每天。

形容词作名词，高处。

名词作动词，游水。

名词作状语，向上，向下；

数词作动词，专一。

名词作状语，像席子一样，像包袱一样，像口袋一样。

.（1414）南取汉中，西举巴、蜀：

）南取汉中，西举巴、蜀：

（1515）天下云集响应：

）天下云集响应：

（1616）履至尊而制六合：

）履至尊而制六合：

（1717）序八州而朝同列：

）序八州而朝同列：

（1818）外连衡而斗诸侯：

）外连衡而斗诸侯：

名词作状语，向南，向西。

名词作状语，像云一样，像响声一样。

名词作动词，登上。

名词的使动用法，使名词的使动用法，使依次序排列，使依次序排列，使朝拜。

朝拜。

动词的使动用法，使动词的使动用法，使相斗。

相斗。

.（1919）吞二周而亡诸侯：

）吞二周而亡诸侯：

（2020）却匈奴七百余里：

）却匈奴七百余里：

（2121）且夫天下非小弱也：

）且夫天下非小弱也：

（2222）会盟而谋弱秦：

）会盟而谋弱秦：

（2323）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱：

）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱：

（2424）金城千里，子孙帝王万世之业也：

）金