肖邦故园(中职高教版基础模块)PPT格式课件下载.ppt

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他的音乐具有鲜明的个性和独树一帜的浪漫抒情等。

他的音乐具有鲜明的个性和独树一帜的浪漫抒情风格，激昂雄壮、气势磅礴的旋律，色彩丰富的和声，风格，激昂雄壮、气势磅礴的旋律，色彩丰富的和声，为欧洲的浪漫主义音乐增添了夺目的光彩，被称为为欧洲的浪漫主义音乐增添了夺目的光彩，被称为“浪漫主义的钢琴诗人浪漫主义的钢琴诗人”。

他的作品中的哀情，犹如他自己说的，是他的作品中的哀情，犹如他自己说的，是“远远离母亲的波兰孤儿离母亲的波兰孤儿”的心声；

他的作品的战斗气质，的心声；

他的作品的战斗气质，就像舒曼高度评价的那样，是就像舒曼高度评价的那样，是“埋藏在花丛中的一尊埋藏在花丛中的一尊大炮大炮”，它向全世界宣告：

，它向全世界宣告：

“波兰不会亡！

波兰不会亡！

”肖邦故园【波波兰】雅雅伊瓦什伊瓦什凯维奇奇学习目标：

学习目标：

v1，理解肖邦故园和肖邦音乐，理解肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系，体会肖邦高之间的内在关系，体会肖邦高尚的人格魅力；

尚的人格魅力；

v2，初步体验用文字描绘音乐。

，初步体验用文字描绘音乐。

走进故园字音：

马厩字音：

马厩jiji灰烬灰烬jjnn夙夙ss愿愿给给jj予予掳掳ll掠掠通衢通衢qq大道大道茕茕茕茕qiqingng孑孑jiji立立瘠薄瘠薄jjbb缱绻缱绻qinqunqinqun烙烙lloo印天籁印天籁llii簌簌簌簌ss命运多舛命运多舛chunchun玲珑剔玲珑剔tt透透估量估量lilingng狐裘狐裘qiqi窒窒zhzh息息雪橇雪橇qioqio字形：

字形：

震震耳欲聋耳欲聋振振聋发聩聋发聩富丽堂富丽堂皇皇张张皇皇失措失措兵兵荒荒马乱马乱荒荒诞诞不经不经养尊处养尊处优优厄厄（）运）运噩噩（）梦）梦不容不容置置疑疑雾雾缭缭烟绕烟绕寥寥寥寥无几无几历尽历尽沧沧桑桑伶仃伶仃孤苦孤苦粉粉妆妆玉琢玉琢乔乔装装打扮打扮浮想浮想联翩联翩心荡神心荡神驰驰词语解释：

茕茕孑立：

形容孤孤单单，无依无靠。

词语解释：

曾几何时：

才有多少时候，指曾几何时：

才有多少时候，指没过多久没过多久。

缱绻：

形容情投意合，难舍难分。

肖邦故居博物馆肖邦塑像肖邦故居的练琴房理清脉络，把握内容理清脉络，把握内容v1-3介绍肖邦故园，回顾肖邦故园历史介绍肖邦故园，回顾肖邦故园历史v4-8阐述故乡风光与肖邦创作的内在联系阐述故乡风光与肖邦创作的内在联系v9-12具体叙述肖邦的故园情节具体叙述肖邦的故园情节v13-19介绍肖邦音乐的巨大精神力量介绍肖邦音乐的巨大精神力量v20-27描写肖邦故园景色，将肖邦音乐和故描写肖邦故园景色，将肖邦音乐和故园美景融为一体园美景融为一体。

思考肖邦为什么就一点一点地长成肖邦了呢？

为什么没长成凡夫俗子呢？

下面，带着这个问题，让我们走进肖邦故园，去探讨肖邦人生的起点。

每个人都有自己的故乡，在胡同文化里我们知道了老北京们“安土重迁”的情怀，我们还听过许多歌唱家乡的歌曲，比如谁不说俺家乡好、我热恋的故乡、故乡的云等等，可见故乡对一个人成长的特殊意义，那么大家首先看一下肖邦故园表面上有什么特点，请大家看课文、思考、整理。

v1、思考第一部分作者用了何种、思考第一部分作者用了何种手法写肖邦故园？

有什么作用？

手法写肖邦故园？

阅读阅读13段段对比，衬托出肖邦的伟大对比，衬托出肖邦的伟大v宫殿式府第宫殿式府第故居故居（荡然无存）（荡然无存）（永存）（永存）v过去过去现代现代v（简陋、清寒）（简陋、清寒）（古迹、圣地、殿堂）（古迹、圣地、殿堂）1.1.读读4-84-8段故园和肖邦究竟有什么联系呢段故园和肖邦究竟有什么联系呢？

课本第四节有一句话概括地回答了这个问课本第四节有一句话概括地回答了这个问题。

题。

“艺术家的创作，无疑跟各自出身的环境，跟生活周围的景色有着密切的联系。

那么肖邦和他的故园之间自然也就有密切的联系。

”课本第八节的一句话更近一步地回答了这课本第八节的一句话更近一步地回答了这个问题。

个问题。

“这片土地的景色正是肖邦音乐最理想的序曲。

”对于艺术家而言，对于艺术家而言，“无论童年记忆无论童年记忆在当时便很重要，还是后来事件的影在当时便很重要，还是后来事件的影响才变得重要，留在记忆中的童年生响才变得重要，留在记忆中的童年生活是最有意义的因素活是最有意义的因素”。

弗洛伊德弗洛伊德思考肖邦音乐与波兰风光的共同之处思考肖邦音乐与波兰风光的共同之处?

故园与音乐共同之处：

朴素、淡雅、持久、深沉朴素、淡雅、持久、深沉阅读阅读912段，思考作者通过那段，思考作者通过那三个方面表现肖邦对故园的爱？

这三个方面表现肖邦对故园的爱？

这与肖邦的音乐有哪些联系与肖邦的音乐有哪些联系?

v青年时期的故园告别，异国他乡的魂青年时期的故园告别，异国他乡的魂牵梦萦，肖邦音乐中的乡音。

牵梦萦，肖邦音乐中的乡音。

故园和祖国激发了肖邦的故园和祖国激发了肖邦的创作灵感创作灵感，是肖邦音乐创作的源头活水，是肖邦是肖邦音乐创作的源头活水，是肖邦音乐的生命之源。

音乐的生命之源。

肖邦用音乐表现了乡音、乡愁和爱肖邦用音乐表现了乡音、乡愁和爱国情感，表达着自己灵魂深处对故园国情感，表达着自己灵魂深处对故园的的爱与眷恋爱与眷恋。

阅读阅读13-19段，思考肖邦音乐有段，思考肖邦音乐有怎样动人心魄的精神力量？

怎样动人心魄的精神力量？

1揭示美好的世界揭示美好的世界2能引起甜蜜的回忆能引起甜蜜的回忆3斗争的武器斗争的武器4能感受到与肖邦促膝谈心能感受到与肖邦促膝谈心5能重新获得对波兰文化的信心能重新获得对波兰文化的信心6是民族最坚强的纽带，是民族精神的支是民族最坚强的纽带，是民族精神的支柱和基础柱和基础补充补充材料材料1v1825年年肖邦肖邦16岁，他写下了一首歌词岁，他写下了一首歌词v小鸟在枝头鸣叫，小鸟在枝头鸣叫，v知了在树梢吵闹，知了在树梢吵闹，v它们的语言我听清了，它们的语言我听清了，v还波兰人自由，还波兰人自由，v让自由的波兰风光再现。

让自由的波兰风光再现。

材料材料2v肖邦肖邦18岁，他在日记中写到：

岁，他在日记中写到：

v我将为波兰民族作曲一生，我的生命将和波我将为波兰民族作曲一生，我的生命将和波兰人民和波兰的土地紧密地相连着兰人民和波兰的土地紧密地相连着材料材料3v1830年德国攻占波兰，肖邦带着一只满盛祖年德国攻占波兰，肖邦带着一只满盛祖国泥土的银杯流亡到巴黎。

肖邦在巴黎的岁国泥土的银杯流亡到巴黎。

肖邦在巴黎的岁月，也是祖国遭受沙皇俄国蹂躏的年代，当月，也是祖国遭受沙皇俄国蹂躏的年代，当沙皇授予他沙皇授予他“俄国皇帝陛下首席钢琴家俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职的职位时，肖邦言辞拒绝。

位时，肖邦言辞拒绝。

琵琶行（唐）白居易v大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

v嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

v间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

v冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

v别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

v银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

v曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

听颖师弹琴（唐）韩愈v昵昵儿女语，恩怨相尔汝。

划然变轩昂，勇士赴敌场。

v浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

v喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。

跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

v嗟余有两耳，未省听丝篁。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

v推手遽止之，湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！

聆听肖邦，聆听故园聆听肖邦，聆听故园作者是怎样将肖邦故园的四作者是怎样将肖邦故园的四季与其音乐结合起来的季与其音乐结合起来的?

故园四季春景物景物引发联想（所用修辞）引发联想（所用修辞）呈现音乐特征呈现音乐特征嫩黄色的嫩黄色的栗树新叶栗树新叶粉红色的粉红色的日本樱花日本樱花刚刚出茧的蝴蝶的娇刚刚出茧的蝴蝶的娇嫩的翅膀嫩的翅膀旭日东升时的一片旭日东升时的一片云彩云彩酷似一首最酷似一首最温柔温柔的曲子，的曲子，又如落在黑又如落在黑白琴键上的白琴键上的轻盈轻盈的速奏。

的速奏。

比喻比喻比喻比喻故园四季夏景物景物引发联想（所用修辞）引发联想（所用修辞）呈现音乐特征呈现音乐特征睡莲的倒影睡莲的倒影歌中的叠句歌中的叠句水面阵阵幽香水面阵阵幽香船歌中的一串串船歌中的一串串琶音琶音银灰、淡紫的亭亭银灰、淡紫的亭亭玉立的树干玉立的树干f小调叙事曲开头小调叙事曲开头的几节的几节簌簌声、芬芳的簌簌声、芬芳的香味香味悠扬的旋律、清丽悠扬的旋律、清丽的和声的和声悠扬悠扬清丽清丽通感通感通感通感通感通感通感通感故园四季秋景物景物引发联想引发联想呈现音乐特征呈现音乐特征金黄的树冠金黄的树冠寂静的草坪寂静的草坪花园的林阴小道，花园的林阴小道，玲珑剔透的小桥，玲珑剔透的小桥，落叶的沙沙声落叶的沙沙声忧伤的奏鸣曲结尾忧伤的奏鸣曲结尾令人难忘的三重奏令人难忘的三重奏玛祖卡曲的故乡玛祖卡曲的故乡深沉深沉郁闷郁闷故园四季冬景物景物引发联想（所用修辞）引发联想（所用修辞）呈现音乐特征呈现音乐特征花园的树木花园的树木水晶装饰物，发出银铃水晶装饰物，发出银铃般清脆的响声，像挂在般清脆的响声，像挂在马脖子上的铃铛马脖子上的铃铛比喻比喻声音清脆声音清脆没有：

没有：

只有：

呈现音乐特征呈现音乐特征马、雪橇马、雪橇狐裘、美女狐裘、美女母亲、姐妹母亲、姐妹无边的静寂无边的静寂微弱的琴声微弱的琴声他还在这里他还在这里静寂、孤独静寂、孤独一位天才，一位艺术大师渐行渐远，他的作品成了我们宝贵的精神财富。

舒曼在纪念肖邦时曾说：

Gentlmen,pleasesalutewithyourhats,toaginius!

脱帽吧，先生们，这里是一位天才！

E大调练习曲大调练习曲离别离别v第三号第三号EE大调练习曲大调练习曲，又名，又名离别曲离别曲。

曲调极为迷人，据传肖邦自己也认为是他曲调极为迷人，据传肖邦自己也认为是他最最优美的旋律优美的旋律。

v李斯特曾说，花上三年时间能写出这样李斯特曾说，花上三年时间能写出这样的曲调也值得。

乐曲中间有激动的对比部分，的曲调也值得。

乐曲中间有激动的对比部分，然后再现开始部分。

据肖邦的一个学生回忆，然后再现开始部分。

据肖邦的一个学生回忆，当他弹完这首乐曲对，肖邦抓住他的手说：

当他弹完这首乐曲对，肖邦抓住他的手说：

“啊，我的祖国！

啊，我的祖国！

”看来，这是抒发对祖国离别看来，这是抒发对祖国离别情的音乐，称情的音乐，称离别曲离别曲是适合的。

是适合的。

练习练习-与与肖邦促膝谈心肖邦促膝谈心v聆听聆听E大调练习曲大调练习曲离别离别，用文字描绘这段音乐（尝试运用文字描绘这段音乐（尝试运用多种修辞手法）用多种修辞手法）“离别离别”静静地聆听静