《琵琶行》(公开课)PPT课件下载推荐.ppt

《琵琶行》(公开课)PPT课件下载推荐.ppt

《《琵琶行》(公开课)PPT课件下载推荐.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《琵琶行》(公开课)PPT课件下载推荐.ppt（39页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

另一个特点就是主张另一个特点就是主张用浅切平易、通俗易懂的语言来写诗用浅切平易、通俗易懂的语言来写诗。

据说白居易写诗一改再改，一直改到不识字的老妇人都能听懂据说白居易写诗一改再改，一直改到不识字的老妇人都能听懂为止。

这自然不免夸张，不过他的诗读起来轻松，比韩孟诗派为止。

这自然不免夸张，不过他的诗读起来轻松，比韩孟诗派好懂，这也是事实。

好懂，这也是事实。

白居易创作时期白居易创作时期时期时期生活特点生活特点诗歌特点诗歌特点前期前期（从入仕到贬（从入仕到贬江州司马以前）江州司马以前）仕途一帆风顺，始终抱着仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命为民请命”“兼济天下兼济天下”的的宗旨。

宗旨。

以讽喻诗为主。

代代表作品为表作品为卖炭翁卖炭翁后期后期（即自贬江州（即自贬江州司马到死）司马到死）是他是他“独善其身独善其身”的时期，的时期，揉和儒家揉和儒家“乐天知命乐天知命”道家道家“知足不辱知足不辱”和佛家和佛家“四大四大皆空皆空”来作来作“明哲保身明哲保身”的的法宝。

悔恨法宝。

悔恨“三十气太壮，三十气太壮，胸中多是非胸中多是非”。

以闲适诗和感伤诗以闲适诗和感伤诗为主。

为主。

感伤诗：

长恨歌长恨歌琵琶琵琶行行闲适诗：

闲适诗：

赋得古赋得古原草送别原草送别白居易一生，白居易一生，以四十四岁时贬为江州司马为分界线，明显地分为前后以四十四岁时贬为江州司马为分界线，明显地分为前后两期。

两期。

后期他日益消沉，用佛家的色空思想来看待一切荣辱得失，用道家的后期他日益消沉，用佛家的色空思想来看待一切荣辱得失，用道家的“知足不辱知足不辱”来达到明哲保身，又用儒家的来达到明哲保身，又用儒家的“独善其身独善其身”来求得内心平衡。

来求得内心平衡。

深入了解白居易深入了解白居易白居易白居易，中唐著名现实主义诗人，字，中唐著名现实主义诗人，字乐天乐天，晚年号晚年号香山居士香山居士。

二十九岁中进士，官至左拾。

二十九岁中进士，官至左拾遗遗（谏官谏官）。

有。

有“兼济天下兼济天下”的理想，屡次上书的理想，屡次上书针砭时弊。

写下了针砭时弊。

写下了新乐府新乐府、秦中吟秦中吟为为代表的代表的“讽喻诗讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。

活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。

由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马江州司马。

在文学上白居易主张在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动新乐府运动的倡的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义现实主义诗人。

诗人。

作品品以通俗流丽著称。

琵琶行琵琶行是我国文学史上著名的是我国文学史上著名的长篇长篇叙事诗叙事诗，与，与长恨歌长恨歌一起均是白居易的代表作品。

一起均是白居易的代表作品。

一生留诗歌一生留诗歌一生留诗歌一生留诗歌30003000多首多首多首多首长恨歌长恨歌长恨歌长恨歌：

回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

：

后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。

玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

赋得古原草送别赋得古原草送别赋得古原草送别赋得古原草送别：

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

大林寺桃花大林寺桃花大林寺桃花大林寺桃花：

人间四月芳菲尽，：

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，长恨春归无觅处，长恨春归无觅处，长恨春归无觅处，不知转入此中来。

不知转入此中来。

花非花花非花花非花花非花：

花非花，雾非雾，夜半来，天明去。

来如春梦不多时，去似朝云无觅处。

忆江南忆江南忆江南忆江南：

江南好江南好江南好江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝,能不忆江南能不忆江南能不忆江南能不忆江南?

琵琶行琵琶行琵琶行琵琶行是他贬为江州司马的第二年，这时白居是他贬为江州司马的第二年，这时白居易已经四十五岁。

被赶出朝廷，赶到江州易已经四十五岁。

被赶出朝廷，赶到江州-今天的九今天的九江时，这算不香多么沉重的一次打击，竟使他情绪一落江时，这算不香多么沉重的一次打击，竟使他情绪一落千丈。

不过，他的热情毕竟还没有完全冷却，还能弹射千丈。

不过，他的热情毕竟还没有完全冷却，还能弹射出愤懑的火花，因此才提高了这首诗的品位。

出愤懑的火花，因此才提高了这首诗的品位。

“浔阳江头夜送客浔阳江头夜送客”，点出，点出地点地点；

“枫叶荻花秋瑟枫叶荻花秋瑟瑟瑟”，点出，点出时令时令；

“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦主人下马客在船，举酒欲饮无管弦”，点出抒情主人公的，点出抒情主人公的心境心境。

这几句是为琵琶女的出场。

这几句是为琵琶女的出场作作铺垫铺垫的，同时又烘托出一种的，同时又烘托出一种凄凉凄凉的氛围，写得极为紧的氛围，写得极为紧凑。

凑。

琵琶行琵琶行“别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月”，明月皓皓，江水滔滔，一片空茫。

正，明月皓皓，江水滔滔，一片空茫。

正在这时，琵琶女出场了在这时，琵琶女出场了“忽闻水上琵琶声忽闻水上琵琶声”，然而却又：

，然而却又：

“千呼千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。

写弹琵琶这一段，最妙的是写写弹琵琶这一段，最妙的是写得有声有色，有景有情得有声有色，有景有情。

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如么语。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如么语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

”进入高潮以后，又进入高潮以后，又“银瓶银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

”这些这些比喻比喻都非常出色，使无形都非常出色，使无形的声音，转化有视觉形象的审美对象，色是月色，弹奏前是的声音，转化有视觉形象的审美对象，色是月色，弹奏前是“别别时茫茫江浸月时茫茫江浸月”，弹奏完了以是，弹奏完了以是“唯见江心秋月白唯见江心秋月白”。

景是景是“东东船西舫悄无言船西舫悄无言”，两条船在冷幽幽的月色中并靠在江边。

情则是，两条船在冷幽幽的月色中并靠在江边。

情则是琵琶声唤起抒情主人公的惆怅。

这种惆怅无处不在，琵琶弹出的琵琶声唤起抒情主人公的惆怅。

这种惆怅无处不在，琵琶弹出的每一个音，可以说都是抒情主人公心灵的颤动每一个音，可以说都是抒情主人公心灵的颤动。

“唯见江心秋月唯见江心秋月白白”，“东船西舫悄列言东船西舫悄列言”，这凄凉的月色，寂寞的船影，都是，这凄凉的月色，寂寞的船影，都是饱和这惆怅的，反弹琵琶这一场景写透之后，诗人借琵琶女诉说饱和这惆怅的，反弹琵琶这一场景写透之后，诗人借琵琶女诉说身世。

然后逼出：

身世。

“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

”琵琶行琵琶行琵琶女是从京城流落到九江这里来的，而诗人则琵琶女是从京城流落到九江这里来的，而诗人则是被贬谪而来是被贬谪而来相同的遭遇相同的遭遇，自然有相同的感慨。

琵琶女，自然有相同的感慨。

琵琶女“暮去朝来颜色故暮去朝来颜色故”以至以至“门前冷落车马稀门前冷落车马稀”，年老色，年老色衰，终于被逐出旧日的约会快意。

这种心情是悲愤的，衰，终于被逐出旧日的约会快意。

这种心情是悲愤的，是一种无可奈何的抗议。

诗人说：

是一种无可奈何的抗议。

“我从去年辞帝京，我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城谪居卧病浔阳城”这种感慨的底层，同样折叠着悲愤。

这种感慨的底层，同样折叠着悲愤。

他又怎能不悲叹一声他又怎能不悲叹一声“同是天涯沦落人，相逢何必曾相同是天涯沦落人，相逢何必曾相识识”呢！

这震撼人心的两句诗，一千多年来曾被人反复呢！

这震撼人心的两句诗，一千多年来曾被人反复引用，成了一代又一代人抒发情感的闸口。

引用，成了一代又一代人抒发情感的闸口。

琵琶行琵琶行白居易白居易写作背景写作背景唐宪宗元和十年，白居易任谏官，唐宪宗元和十年，白居易任谏官，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，因为屡次上书批评朝政，触