高考成语专题复习(全)PPT文件格式下载.pptx
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把把火火放放到柴堆下面。
比喻潜伏着很大危险。
到柴堆下面。
胼胼手手胝胝足足:
胼胼、胝胝,老老茧茧。
手手脚脚上上磨磨出出老老茧茧。
形形容经常地辛勤劳动。
容经常地辛勤劳动。
遇人不淑遇人不淑:
指女子嫁了一个品质不好的丈夫。
:
白白头头如如新新:
白白头头,头头发发白白了了;
新新,新新交交。
指指交交朋朋友彼此不能了解,时间虽久,仍跟刚认识一样。
友彼此不能了解,时间虽久,仍跟刚认识一样。
谚谚曰曰:
有有白白头头如如新新,倾倾盖盖如如故故。
何何则则?
知知与与不不知知也也。
”(倾倾盖盖如如故故:
途途中中相相遇遇,停停车车交交谈谈,双双方方车车盖盖往往一一起起倾倾斜斜。
偶偶然然结结识识的的新新朋朋友友却却像像友友谊谊深厚的旧故交一样深厚的旧故交一样。
)。
)头头角角峥峥嵘嵘:
头头角角,青青少少年年的的气气概概或或才才华华;
峥峥嵘嵘,突出,不凡。
形容年轻有为,气概不凡。
突出,不凡。
22、既既要要理理解解成成语语意意义义,更更要要注注意意语语境境(句句子子所所形形成成的的语语言言环环境境和和内内容容)。
否否则则,即即使使知知道道成成语语或或熟熟语语的含义,也会判断错误。
的含义,也会判断错误。
33、熟熟语语总总的的来来说说,考考得得极极少少,而而且且这这些些熟熟语语在在各各省省都都应应是是常常听听说说的的,一一般般都都知知道道意意义义,所所以以重重点点仍仍在成语。
在成语。
44、以以前前考考过过的的,后后来来的的高高考考题题仍仍然然可可以以考考,其其它它省省市市往往年年考考过过的的,在在第第二二年年的的另另一一个个省省市市的的试试题题中中仍仍可可出出现现,所所以以高高考考题题中中出出现现的的成成语语或或熟熟语语仍是重要积累内容。
仍是重要积累内容。
55、掌掌握握高高考考试试题题错错误误用用法法的的规规律律对对答答题题大大有有帮帮助。
助。
66、复复习习要要特特别别留留心心有有几几个个意意义义的的成成语语,不不要要因因熟知一种含义而出现另几种含义导致判断失误。
熟知一种含义而出现另几种含义导致判断失误。
熟语的类别熟语的类别广义的熟语包括成语、惯用语(熟广义的熟语包括成语、惯用语(熟语)、谚语(俗语)、歇后语等。
这里只语)、谚语(俗语)、歇后语等。
这里只谈成语。
谈成语。
成语运用中的错误类型成语运用中的错误类型一.感悟高考1.1.(山山东东卷卷)B.B.陶陶渊渊明明早早年年曾曾经经几几度度出出仕仕,后后来来因因为为不不满满当当时时黑黑暗暗腐腐败败的的政政治治而而走走上上归归隐隐之之路路,过过起起了了瓜瓜田田李李下下的田园的田园生活。
生活。
瓜瓜田田李李下下:
瓜瓜田田不不纳纳履履,李李下下不不正正冠冠。
泛泛指指容容易易引引起起嫌嫌疑的地方。
疑的地方。
2.2.(山山东东卷卷)C.C.抗抗洪洪救救灾灾形形势势严严峻峻,各各级级领领导导都都坚坚守守岗岗位位,没没有有擅擅离离职职守守,久久假假不不归归现现象象,确确保保了了人人民民群群众众生生命财产的安全。
命财产的安全。
久假不归:
长期借去,不归还。
3.3.(全全国国大大纲纲)AA该该产产品品的的试试用用效效果果非非常常好好,相相信信它它大大量量投投产产后后将将不不孚孚众众望望,公公司司一一定定会会凭凭借借产产品品的的优优异异品品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
不不孚孚众众望望:
指指不不能能使使大大家家信信服服,意意思思说说反反了了,应应为为“不不负众望负众望”。
4.4.(江江西西)BB那那位位著著名名学学者者去去年年在在北北京京大大学学所所作作的的关关于于人人与与自自然然相相互互关关系系的的演演讲讲,观观点点鲜鲜明明,切切中中时弊,真可谓时弊,真可谓不刊之论不刊之论啊!
啊!
不刊之论:
指不可磨灭和不可改动的言论。
5.5.在在语语文文老老师师的的严严格格要要求求下下,我我逐逐渐渐改改正正了了文文不不加加点点的毛病。
的毛病。
“点点”是是“涂涂改改”的的意意思思,指指文文章章一一气气呵呵成成,不不用用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
6.6.今天天气真好,在操场上的人们真是今天天气真好,在操场上的人们真是如坐春风。
如坐春风。
“如如坐坐春春风风”指指沐沐浴浴在在和和煦煦的的春春风风里里,比比喻喻受受到到良良好的教育和感化好的教育和感化,并不是指气候。
,并不是指气候。
7.7.秋秋雨雨湿湿透透了了衣衣衫衫,画画出出了了他他削削瘦瘦凸凸起起的的肩肩胛胛骨骨;
他他的的双双手手交交叉叉护护在在胸胸前前,想想留留住住一一点点温温暖暖,可可没没有有用,仍然颤抖着,用,仍然颤抖着,噤若寒蝉噤若寒蝉。
噤若寒蝉:
形容闭口不敢做声,并非指寒冷。
一.望文生义成语的意蕴是成语的意蕴是约定俗成约定俗成的,且大多都有一定的的,且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素,还含有生僻的古典故,加之有些成语中的语素,还含有生僻的古义,这就造成了成语意蕴上的理解难度。
如果我义,这就造成了成语意蕴上的理解难度。
如果我们对成语意蕴不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,们对成语意蕴不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成就极易造成望文生义望文生义的误用。
如:
的误用。
各各部门都要有全局观念,那种部门都要有全局观念,那种目无全牛目无全牛而忽视而忽视整体利益的做法是不对的。
整体利益的做法是不对的。
“目无全牛目无全牛”原指解剖牛的肢体时,看到的是其原指解剖牛的肢体时,看到的是其各个相连部分的空隙,已不再注意牛的外形,后各个相连部分的空隙,已不再注意牛的外形,后用来用来比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。
而例句由于望文生义,误解为看不到整头牛即看而例句由于望文生义,误解为看不到整头牛即看不到整体,因而导致了使用的错误。
不到整体,因而导致了使用的错误。
一.易望文生义成语不不刊刊之论之论差差强人意强人意不足为不足为训训师师出无名出无名灯火灯火阑珊阑珊不不赞赞一词一词危危言危行言危行屡试不屡试不爽爽不不名名一文一文久久假假不归不归功败功败垂垂成成七月七月流火流火遇人不遇人不淑淑万人万人空空巷巷三人成虎三人成虎五风十雨五风十雨十室九空十室九空意兴阑珊意兴阑珊求田问舍求田问舍罚不当罪罚不当罪罪不容诛罪不容诛具体而微具体而微目光如炬目光如炬间不容发间不容发下车伊始下车伊始计日程功计日程功师心自用师心自用侧目而视侧目而视1.1.登堂入室登堂入室:
比喻造诣高深的程度。
2.2.空谷足音空谷足音:
比喻极难得的音讯或事物。
3.3.侧目而视侧目而视:
意为敢怒不敢言,形容拘谨畏惧的:
意为敢怒不敢言,形容拘谨畏惧的样子。
样子。
4.4.惨淡经营惨淡经营:
本来是说作画之前的苦心构思,后:
本来是说作画之前的苦心构思,后来形容苦费心思谋划并从事某件事。
来形容苦费心思谋划并从事某件事。
5.5.表里山河表里山河:
表。
外表,里,里面。
山河,指太:
山河,指太行山与黄河。
后亦泛指高山大河。
指一面依山,行山与黄河。
指一面依山,一面临河。
形容一面临河。
形容地势险要地势险要。
6.6.春风化雨春风化雨:
比喻良好的教育。
7.7.善刀而藏善刀而藏:
善:
擦拭干净。
把刀擦干净,收藏起:
把刀擦干净,收藏起来。
比喻来。
比喻行事适可而止,善于收敛自己行事适可而止,善于收敛自己。
8.8.穿云裂石穿云裂石:
穿透云霄,震裂山石。
形容:
形容声音高声音高亢嘹亮。
亢嘹亮。
9.9.尾大不掉尾大不掉:
旧时比喻部下的势力很大,无法指:
旧时比喻部下的势力很大,无法指挥调度。
现比喻机构庞大,指挥不灵。
挥调度。
10.10.哀兵必胜哀兵必胜:
原意是力量相当的两军对阵,悲愤原意是力量相当的两军对阵,悲愤的一方获得胜利。
后指受欺侮而奋起抵抗的军队,的一方获得胜利。
后指受欺侮而奋起抵抗的军队,必定能取胜。
必定能取胜。
11.11.付之一笑付之一笑:
不当一回事;
不值得理会的事,只:
不值得理会的事,只以一笑来对待它。
以一笑来对待它。
12.12.兔走乌飞兔走乌飞:
“兔兔”“”“乌乌”指月亮、太阳,比喻指月亮、太阳,比喻时间迅速流逝。
时间迅速流逝。
13.13.功高不赏功高不赏:
不是:
不是“有大功劳不用奖赏有大功劳不用奖赏”,而是,而是功劳大得无法加以赏赐。
功劳大得无法加以赏赐。
14.14.屠屠龙龙之之技技:
不不是是“高高超超、令令人人生生羡羡之之技技”,而而是无实用价值、徒有虚名的技术,贬义。
是无实用价值、徒有虚名的技术,贬义。
15.15.木木人人石石心心:
比比喻喻某某人人为为人人正正派派,威威不不能能屈屈,利利不能诱不能诱。
不是。
不是“蠢笨、迟钝蠢笨、迟钝”。
16.16.水水清清无无鱼鱼:
比比喻喻过过分分计计较较人人的的小小缺缺点点就就不不能能团团结人。
结人。
17.17.独独步步天天下下:
指指独独一一无无二二,无无与与伦伦比比。
并并非非“一一个人走天下个人走天下”。
18.18.再再作作冯冯妇妇:
“冯冯妇妇”不不是是女女子子,而而是是春春秋秋战战国国时时晋晋国国的的一一个个名名叫叫冯冯妇妇、善善打打老老虎虎的的男男子子。
该该成成语语有重操旧业之意有重操旧业之意。
19.19.尺尺布布斗斗粟粟:
用用来来讽讽喻喻兄兄弟弟间间因因利利害害冲冲突突而而不不能能相容。
相容。
20.20.不为已甚不为已甚:
指对人的责备或责罚要适可而止。
21.21.望望洋洋兴兴叹叹:
比比喻喻做做事事时时因因力力不不胜胜任任或或没没有有条条件件而感到无可奈何。
而感到无可