上课好书推荐《窗边的小豆豆》PPT格式课件下载.ppt
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中国教育报中国教育报：
读完这本书，我们不仅：
读完这本书，我们不仅记住了一个由六辆电车改成教室的学校，记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫校名叫“巴学园巴学园”，更读到了一个儿童成，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力的形成和社长的旅程，这个旅程是创造力的形成和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。
尊重的过程。
作者简介：
黑柳彻子作者简介：
黑柳彻子窗边的小豆豆的作者是日本著名作家、著名电窗边的小豆豆的作者是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳黑柳彻子。
）彻子。
）她写了日本有史以来销量最大的一本书，她写了日本有史以来销量最大的一本书，3333种文种文字全球发行，拥有读者数千万。
字全球发行，拥有读者数千万。
她是亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大使，足她是亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大使，足迹遍及地球的每一个角落；
迹遍及地球的每一个角落；
她还是世界上最有名的电视节目主持人，拥有观她还是世界上最有名的电视节目主持人，拥有观众数十亿；
众数十亿；
她被美国纽约时报、时代周刊、新闻她被美国纽约时报、时代周刊、新闻周刊赞誉为日本最伟大的女性。
周刊赞誉为日本最伟大的女性。
她就是小豆豆，黑柳彻子，一个因淘气，一年级她就是小豆豆，黑柳彻子，一个因淘气，一年级就被退学的孩子。
就被退学的孩子。
特别的学校特别的学校同学们，假如你来设计一所学校，你将同学们，假如你来设计一所学校，你将为自己的学校设计怎样的大门呢？
为自己的学校设计怎样的大门呢？
你想象过这样一所学校吗？
两棵小树长你想象过这样一所学校吗？
两棵小树长成的活的大门，每个学生在校园里都拥有一成的活的大门，每个学生在校园里都拥有一棵属于自己的专用树，几辆电车就是自己的棵属于自己的专用树，几辆电车就是自己的教室，更奇特的是想上什么课就上什么课，教室，更奇特的是想上什么课就上什么课，下午还可以去公园散步呢！
是啊，看着同学下午还可以去公园散步呢！
是啊，看着同学们惊喜的表情，老师就知道同学们一定非常们惊喜的表情，老师就知道同学们一定非常非常羡慕这所学校！
下面就让我们走进这所非常羡慕这所学校！
下面就让我们走进这所特别的特别的“巴学园巴学园”，去感受那里带给我们的，去感受那里带给我们的惊喜与快乐吧！
惊喜与快乐吧！
两棵小树长成的活的大门两棵小树长成的活的大门.几辆电车就是自己的教室。
几辆电车就是自己的教室。
与众不同的人物与众不同的人物如：
如：
上课的时候，她把书桌的盖子开了关，上课的时候，她把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次；
站在窗边和过路关了开，足有上百次；
站在窗边和过路的宣传艺人打招呼并邀请他们表演节目，的宣传艺人打招呼并邀请他们表演节目，害得老师上不了课；
不停地跟在教室屋害得老师上不了课；
不停地跟在教室屋檐下做窝的燕子打招呼檐下做窝的燕子打招呼你在做什么你在做什么？
（？
（p5-9p5-9）小豆豆是个极具个性的学生。
小豆豆是个极具个性的学生。
她是一个顽皮、好奇的女孩子：
她多么顽皮好奇啊：
当看见前面有一张报纸时就跳过她多么顽皮好奇啊：
当看见前面有一张报纸时就跳过去，居然掉进了厕所里，原来，工人叔叔有事去拿东西，去，居然掉进了厕所里，原来，工人叔叔有事去拿东西，临时盖了一张报纸防止臭气出来。
从这里就可以看出她有临时盖了一张报纸防止臭气出来。
从这里就可以看出她有多么好奇顽皮了。
多么好奇顽皮了。
（p144）（p144）她的衣服也永远是破的，因为她她的衣服也永远是破的，因为她常常玩钻篱笆的游戏，把衣服都给弄常常玩钻篱笆的游戏，把衣服都给弄破了，回家后还说有人朝他背上扔刀破了，回家后还说有人朝他背上扔刀子。
看到这地方，大家会不禁笑了子。
看到这地方，大家会不禁笑了如果真有刀子的话小豆豆早就没命如果真有刀子的话小豆豆早就没命（p107）（p107）她是一个顽皮、好奇的女孩子：
健康树皮健康树皮买了一片健康树皮，因为她听了卖树皮人买了一片健康树皮，因为她听了卖树皮人的话：
的话：
“你尝尝树皮，如果苦的话就说明你可能得了病，如果你尝尝树皮，如果苦的话就说明你可能得了病，如果没味道就说明你很健康。
没味道就说明你很健康。
”所以把它买下了，而且让同学和校所以把它买下了，而且让同学和校长给咬了一口，他们没有病！
小豆豆看了很高兴，还给狗也咬长给咬了一口，他们没有病！
小豆豆看了很高兴，还给狗也咬了一口，结果差点被狗给咬了。
了一口，结果差点被狗给咬了。
（p198（p198205）205）大冒险大冒险；
帮患有小儿麻痹症；
帮患有小儿麻痹症的泰明爬自己的树的泰明爬自己的树她的小手紧她的小手紧紧地握住了泰明的手，用尽全身的紧地握住了泰明的手，用尽全身的力量，把泰明往上拖。
（力量，把泰明往上拖。
（p81p81）但她又是那样有爱心：
但她又是那样有爱心：
泰明死了：
小豆豆跪下来，把白花放在泰明的手边，然泰明死了：
小豆豆跪下来，把白花放在泰明的手边，然后，轻轻地抚摸泰明的手后，轻轻地抚摸泰明的手悄悄地和泰明道别：
悄悄地和泰明道别：
“也许，等也许，等我们长大后，有一天会在什么地方碰到。
那时候，要是你的小我们长大后，有一天会在什么地方碰到。
那时候，要是你的小儿麻痹症治好了，该有多好啊！
儿麻痹症治好了，该有多好啊！
”（p219p219）洛基不见了洛基不见了为小狗洛基的死而为小狗洛基的死而伤心难过伤心难过小豆豆捡起这几根牧羊小豆豆捡起这几根牧羊犬的毛，紧紧地握在手里，久久地，犬的毛，紧紧地握在手里，久久地，久久地哭泣着。
泪水和哭声，怎么也久久地哭泣着。
泪水和哭声，怎么也止不住（止不住（p238p238）但她又是那样有爱心：
让人喜爱的小林校长让人喜爱的小林校长与众不同的小林校长：
与众不同的小林校长：
第一次见小豆豆，校长就微微第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：
话，这期间校长只是微微笑着问几句：
“后来呢？
后来呢？
”或者说：
或者说：
“原来是这样原来是这样的啊！
的啊！
”没有一丝不耐烦，没有一丝没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。
厌倦。
小林校长是一个最了解孩子的人，在小林校长是一个最了解孩子的人，在“巴学园巴学园”里，一切都遵里，一切都遵从小孩子的天性。
校长利用长着绿叶的树做校门和围墙，用废弃了从小孩子的天性。
校长利用长着绿叶的树做校门和围墙，用废弃了的电车做教室，使孩子们一进这学校就感兴趣；
上课时的座位可以的电车做教室，使孩子们一进这学校就感兴趣；
上课时的座位可以自由选择，每天的学习科目顺序也可以自己选择，一天的学习任务自由选择，每天的学习科目顺序也可以自己选择，一天的学习任务完成了就可以出去散步；
他甚至让孩子们在大礼堂里体会野营的快完成了就可以出去散步；
他甚至让孩子们在大礼堂里体会野营的快乐；
让孩子们带了毛毯和睡衣住到学校里，只为让孩子们在凌晨时乐；
让孩子们带了毛毯和睡衣住到学校里，只为让孩子们在凌晨时看电车的到来；
他让家长给孩子穿最差的衣服到学校来，只为孩子看电车的到来；
他让家长给孩子穿最差的衣服到学校来，只为孩子们可以尽情玩耍，不用担心弄脏弄破衣服；
他想让孩子们知道更多们可以尽情玩耍，不用担心弄脏弄破衣服；
他想让孩子们知道更多的知道，让孩子们每天在吃午餐时带来的知道，让孩子们每天在吃午餐时带来“山的味道，还的味道山的味道，还的味道”；
他了解孩子们饭前喜欢说话的习惯，就允许孩子们吃饭前叽叽喳喳他了解孩子们饭前喜欢说话的习惯，就允许孩子们吃饭前叽叽喳喳先把话说个够，甚至还特意设计了每天请一个同学饭前当众说话的先把话说个够，甚至还特意设计了每天请一个同学饭前当众说话的活动活动这一切都是那么的自由自在、无拘无束。
这一切都是那么的自由自在、无拘无束。
在这本书中出现了许多人，在这本书中出现了许多人，你还想推荐那些人呢？
你还想推荐那些人呢？
你能根据提示猜猜他们是谁吗？
11、他患有小儿麻痹症，走路身体一摇一晃，后来他死、他患有小儿麻痹症，走路身体一摇一晃，后来他死了。
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（）33、从大阪来的同学、从大阪来的同学,身体有残疾身体有残疾,圈腿圈腿,长不高。
（长不高。
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你在描述的时候要注意抓住这个人的特点，这样别人才容易猜出来。
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