诗经二首优质PPT.ppt

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“颂颂”：

指十五国风，是各地的民指十五国风，是各地的民间歌谣间歌谣。

是是诗经的核心内容。

诗经的核心内容。

“风风”和屈原的和屈原的离骚离骚并称为并称为“风骚风骚”。

分分大雅、小雅，大部分是贵族作品大雅、小雅，大部分是贵族作品。

西周王城区域朝会宴饮所用诗歌。

是是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。

宗庙祭祀用的乐歌及史诗。

指风、雅、颂、赋、比、兴。

诗经诗经三种表现手法三种表现手法朱朱朱朱熹熹熹熹的的的的解解解解释释释释“赋赋者，敷陈其事而直言之也者，敷陈其事而直言之也”“比比者，以彼物比此物也者，以彼物比此物也”“兴兴者，先言他物以引起所咏之物也者，先言他物以引起所咏之物也”现现现现在在在在的的的的解解解解释释释释赋赋就是铺陈直就是铺陈直叙。

叙。

类似于类似于排比排比。

陈述陈述比比就是比喻就是比喻兴兴就是借助其它事物为所咏之内容作就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。

铺垫。

（起兴）起兴）有时兴中有比，叫比兴。

有时兴中有比，叫比兴。

汉武帝将汉武帝将诗诗书书礼礼易易春秋春秋称为称为五经。

五经。

诗经诗经六义：

六义：

风雅颂风雅颂赋比兴。

赋比兴。

诗经诗经开创了中国诗歌开创了中国诗歌现实主义现实主义风格风格学习目标学习目标v11初步了解诗经在文学史上的地位。

初步了解诗经在文学史上的地位。

v22初步了解赋、比、兴的手法。

初步了解赋、比、兴的手法。

v33了解朗读了解朗读诗经诗经四言诗的节奏，四言诗的节奏，体会作品所表达的思想情感体会作品所表达的思想情感。

关关雎雎（诗经第一篇）（诗经第一篇）雎雎鸠鸠在在传传说说中中是是一一种种情情意意十十分分专专一一的的水水鸟鸟，其其一一或或死死，另另一一就就忧忧思思不不食食，憔憔悴悴而而死死。

关雎（诗经第一篇）（诗经第一篇）诗经诗经周南周南关关雎鸠，在河之洲。

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

优哉游哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

关睢关关睢鸠，在河之洲。

悠哉悠哉，辗转反侧。

jjjijihaohaojijixngxngwmiwmissmomoyaoyaotiaotiao一读，读准字音四言诗每句一般读成四言诗每句一般读成“二、二二、二”节拍。

例如：

节拍。

关关关关雎鸠，在河雎鸠，在河之洲。

窈窕之洲。

窈窕淑女，君子淑女，君子好逑。

好逑。

参差参差荇菜，左右荇菜，左右流之。

窈窕流之。

窈窕淑女，寤寐淑女，寤寐求之。

求之。

求之求之不得，寤寐不得，寤寐思服。

悠哉思服。

悠哉悠哉，辗转悠哉，辗转反侧。

反侧。

二读，注意停顿朗诵朗诵突破字词难点：

突破字词难点：

u注意下列句中的画线词：

注意下列句中的画线词：

在在河河之洲之洲君子好君子好逑逑左右左右流流之之黄河黄河（现指一般的河流，词义扩大）现指一般的河流，词义扩大）配偶（与配偶（与“逑逑”字面完全不同）字面完全不同）择取（与下文择取（与下文“采采”“芼芼”有动作有动作上的先后）上的先后）1、窈窕：

、窈窕：

2、淑女：

、淑女：

3、参差：

、参差：

4、涟猗：

、涟猗：

女子文静而美好的样子。

美好、贤惠的女子。

长短、高低、大小不齐。

细小的波纹。

现写作细小的波纹。

现写作“涟漪涟漪”。

v5、梦寐以求：

、梦寐以求：

v6、求之不得：

、求之不得：

v7、辗转反侧：

、辗转反侧：

连睡梦中也在追求，形容连睡梦中也在追求，形容愿望十分迫切。

愿望十分迫切。

十分想要，但得不到。

形容心中有事，翻来覆去形容心中有事，翻来覆去地睡不着觉。

地睡不着觉。

v寤寐求寤寐求之之v寤寐寤寐思服思服v琴瑟友琴瑟友之之v左右左右芼芼之之v钟鼓乐钟鼓乐之之时时刻刻都在追求时时刻刻都在追求思念（服，今指衣服或思念（服，今指衣服或“吃吃”）弹琴鼓瑟，友：

亲近（名词作动词）弹琴鼓瑟，友：

亲近（名词作动词）挑选挑选敲钟击鼓，使敲钟击鼓，使快乐（使动用法）快乐（使动用法）u这这是是一一首首古古老老的的恋恋歌歌，描描写写了了一一个个男男子子对对一一个个美美丽丽女女子子的的思思念念、追追求求的的过过程程，反反映映了了他他求求之之不不得得的的焦焦虑虑和和求求而而得得之之的的喜喜悦悦。

第一行以第一行以起兴起兴手法开篇，手法开篇，由雎鸠鸟立在水中沙洲由雎鸠鸟立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出淑女上鸣叫起兴，引出淑女是君子的好配偶的联想。

是君子的好配偶的联想。

由此奠定了全篇的抒情由此奠定了全篇的抒情中心。

中心。

第一节：

关关雎鸠关关雎鸠（情意真挚，互相和唱）君子、淑女和乐恭敬相处君子、淑女和乐恭敬相处联联想想兴第二行：

诗歌以眼前景第二行：

诗歌以眼前景物物起兴起兴，以时而向左时，以时而向左时而向右捞取荇菜的动作，而向右捞取荇菜的动作，隐喻隐喻淑女难以追求，以淑女难以追求，以及君子对淑女锲而不舍及君子对淑女锲而不舍的追求。

的追求。

第三行：

通过对君第三行：

通过对君子求淑女不得的具子求淑女不得的具体情态的细致描写，体情态的细致描写，逼真地表现了君子逼真地表现了君子对意中人的痴情和对意中人的痴情和执着。

执着。

第二、三节：

参差第二、三节：

参差荇荇菜菜难难求求窈窕淑女窈窕淑女君子思服君子思服兴兴第四、五行是第四、五行是虚写虚写君君子在想象中与这位淑子在想象中与这位淑女相会的情景。

女相会的情景。

诗歌仍以采摘荇菜的诗歌仍以采摘荇菜的情景情景起兴起兴，设想这位，设想这位女子已经答应自己的女子已经答应自己的要求，于是君子弹奏要求，于是君子弹奏琴瑟来亲近她，敲击琴瑟来亲近她，敲击钟鼓使她快乐。

钟鼓使她快乐。

第四、五节：

君子因思成梦第四、五节：

君子因思成梦友、乐河边邂逅，一见钟情河边邂逅，一见钟情（第一章）（第一章）朝思暮想，辗转反侧朝思暮想，辗转反侧（第二三章）（第二三章）琴瑟钟鼓琴瑟钟鼓，欢庆娱乐，欢庆娱乐（第四五章）（第四五章）v中心：

这是一首青年男子的中心：

这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘恋歌，描绘他对一位姑娘一一往情深的追求和对美满婚姻往情深的追求和对美满婚姻的渴望。

的渴望。

这首情诗主要的艺术手法：

一、一、“起兴起兴”。

“兴兴”是触是触景生情，借助于其他事物引景生情，借助于其他事物引出所要表达的内容。

诗歌开出所要表达的内容。

诗歌开头以雎鸠和鸣的情景起兴，头以雎鸠和鸣的情景起兴，使人想到君子淑女必成佳偶。

使人想到君子淑女必成佳偶。

二、二、重章叠句重章叠句，反复咏叹。

，反复咏叹。

起到了加重感情，增强节奏起到了加重感情，增强节奏感的艺术效果。

感的艺术效果。

v特色：

特色：

1、重章叠句重章叠句的表达方式；

的表达方式；

v2、综合运用、综合运用赋、比、兴赋、比、兴三种艺三种艺术手法；

术手法；

v3、双声叠韵双声叠韵，在变化中增强节，在变化中增强节奏与音乐美。

奏与音乐美。

蒹蒹葭葭主要内容主要内容这这首首诗诗描描写写了了一一个个小小伙伙子子对对意意中中人人的的爱爱慕慕和和追追寻寻，表表现现了了他他可可望望而而不不可可即即的的失失望望、惆惆怅怅的的心心情情。

蒹葭蒹葭蒹葭选自十五选自十五国风国风的的，属秦国民歌。

，属秦国民歌。

“秦风秦风”多言车马田猎，多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想想,也是一首优美的怀人诗作。

也是一首优美的怀人诗作。

蒹葭的意是蒹葭的意是，皆生于水边。

皆生于水边。

秦风秦风“芦苇芦苇”v配乐朗读课文。

配乐朗读课文。

v注意把握感情分注意把握感情分寸，读出凄迷之寸，读出凄迷之景，惆怅之情。

景，惆怅之情。

蒹蒹葭葭诗经诗经秦风秦风蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

蒹葭苍苍，白露为霜。

溯洄从之，道阻且长；

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻；

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右；

溯游从之，宛在水中沚。

蒹蒹葭葭苍苍苍苍，白白露露为为霜霜。

所所谓谓伊伊人人，在在水水一一方方。

溯溯洄洄从从之之，道阻道阻且且长长。

溯溯游游从从之之，宛宛在在水水中中央央。

苍苍：

茂盛的样子苍苍：

茂盛的样子伊人：

那人，指所爱的人伊人：

那人，指所爱的人溯洄：

逆流而上溯洄：

逆流而上洄：

上洄：

上水，逆流水，逆流从：

追寻从：

追寻阻：

艰险阻：

艰险溯溯游：

顺流而下游：

顺流而下宛：

好像、仿佛宛：

好像、仿佛蒹蒹葭葭萋萋萋萋，白白露露未未晞晞。

所所谓谓伊伊人人，在在水水之之湄湄。

溯溯洄洄从从之之，道道阻阻且且跻跻。

溯溯游游从从之之，宛宛在在水水中中坻坻。

萋萋：

茂盛的样子萋萋：

茂盛的样子晞晞：

干：

干湄：

岸边，水草湄：

岸边，水草交接的地方交接的地方跻：

高跻：

高坻：

水中高地坻：

水中高地v蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

采采：

茂盛，众多采采：

茂盛，众多未未已：

还没有完已：

还没有完已：

停止已：

停止涘：

水边涘：

水边右：

弯曲右：

弯曲沚：

水中的小块陆地沚：

水中的小块陆地展开联想，再现诗歌意境展开联想，再现诗歌意境试用试用自己的语言描述在你头自己的语言描述在你头脑中的展现的画面。

脑中的展现的画面。

v蒹蒹葭葭v芦花一片白苍苍，芦花一片白苍苍，逆流而上逆流而上去找她，去找她，v清早露水变成霜。

清早露水变成霜。

越走越高道儿难。

v心上人儿她在哪，心上人儿她在哪，顺流而下顺流而下去找她，去找她，v人儿正在水那方。

人儿正在水那方。

像在小小洲上水中间。

v逆流而上逆流而上去找她，去找她，v道路艰险又漫长。

道路艰险又漫长。

一片芦花照眼明，一片芦花照眼明，v顺