特别实用的非连续性文本阅读PPT文件格式下载.ppt

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日开始施工。

施施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。

学生暑假期间不要在校住宿。

望大家配望大家配合。

合。

（11）“堵住堵住”改为改为“堵塞堵塞”（22）“管子管子”改为改为“管道管道”（33）“换掉换掉”改为改为“更换更换”（44）“打算打算”改为改为“计划计划”（55）“正遇上正遇上”改为改为“正值正值”语言文字运用（语言文字运用（语言文字运用（语言文字运用（20202020分）分）分）分）阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成17-1917-1917-1917-19题题题题“大洋一号大洋一号大洋一号大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。

自是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。

自1995199519951995年年年年以来，以来，以来，以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务和大陆架勘查多个航次的任务和大陆架勘查多个航次的任务和大陆架勘查多个航次的任务。

今年，它又完成了历时。

今年，它又完成了历时45454545天、航程天、航程天、航程天、航程6208620862086208海里的综合海试任务。

对不熟悉的人而言，（）。

在这里，重力海里的综合海试任务。

在这里，重力和和和和ADCPADCPADCPADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室_,_,_,_,分布在第三、四层船舱。

由于船上配备了很多先进设备，分布在第三、四层船舱。

由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。

比如，深海可视采样系统可以将海底人不用下水就能进行海底勘探。

比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上。

犹如有了千里眼，海底世界可以微地形地貌图像传到科学考察船上。

犹如有了千里眼，海底世界可以_,_,_,_,并可根据需要并可根据需要并可根据需要并可根据需要_地抓取矿物样品和采集海地抓取矿物样品和采集海地抓取矿物样品和采集海地抓取矿物样品和采集海底水样；

深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取底水样；

深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。

岩芯。

“大洋一号大洋一号大洋一号大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。

的远航活动，与郑和下西洋相呼应。

600600600600年前。

伟大的年前。

伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。

航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。

600600600600年后，年后，年后，年后，“大洋一号大洋一号大洋一号大洋一号”不断进步，不断进步，不断进步，不断进步，_，在，在，在，在联合国海洋法公约联合国海洋法公约联合国海洋法公约联合国海洋法公约的的的的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。

利用海洋作出了中国人民的贡献。

17.17.17.17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（是（是（是（3333分）分）分）分）A.A.A.A.这艘船这艘船这艘船这艘船经历经历经历经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远了大洋矿产资源研究开发专项的多个远了大洋矿产资源研究开发专项的多个远了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次洋调查航次洋调查航次洋调查航次和和和和大陆架勘查多个航次的大陆架勘查多个航次的大陆架勘查多个航次的大陆架勘查多个航次的调查调查调查调查。

B.B.B.B.这艘船这艘船这艘船这艘船执行执行执行执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远了大洋矿产资源研究开发专项的多个远了大洋矿产资源研究开发专项的多个远了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次洋调查航次洋调查航次洋调查航次和和和和多个大陆架勘查航次的多个大陆架勘查航次的多个大陆架勘查航次的多个大陆架勘查航次的任务任务任务任务。

C.C.C.C.这艘船这艘船这艘船这艘船经历经历经历经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远了大洋矿产资源研究开发专项的多个远了大洋矿产资源研究开发专项的多个远了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查洋调查洋调查洋调查航次航次航次航次，完成完成完成完成了多个航次大陆架勘查了多个航次大陆架勘查了多个航次大陆架勘查了多个航次大陆架勘查任务任务任务任务。

D.D.D.D.这艘船这艘船这艘船这艘船执行执行执行执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远了大洋矿产资源研究开发专项的多个远了大洋矿产资源研究开发专项的多个远了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查洋调查洋调查洋调查航次航次航次航次，完成完成完成完成了多个大陆架勘查航次的了多个大陆架勘查航次的了多个大陆架勘查航次的了多个大陆架勘查航次的任务任务任务任务。

17.B17.B“执行执行”与与“任务任务”搭配，搭配，“经历经历”与与“航次航次”“”“任任务务”都不搭配，都不搭配，“和和”连接的是连接的是“任务任务”的定语，不可分开。

的定语，不可分开。

18.18.下列在文中括号内补写的语句，最恰下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（当的一项是（33分）分）A.“A.“大洋一号大洋一号”的实验室很多，就像迷的实验室很多，就像迷宫一样宫一样B.“B.“大洋一号大洋一号”有十几个像迷宫一样的有十几个像迷宫一样的实验室实验室C.C.走进走进“大洋一号大洋一号”，犹如进入了一座，犹如进入了一座迷宫迷宫D.D.进入迷宫一样的进入迷宫一样的“大洋一号大洋一号”，会分，会分辨不出方向辨不出方向18.C18.C一是根据主语一致的原则一是根据主语一致的原则排除排除ABAB，二是二是CC比比DD更形象，且未提更形象，且未提到方向问题。

到方向问题。

非连续性文本非连续性文本阅读阅读定时定时1212分钟分钟训练训练学习目标学习目标11了解非连续性文本阅读题命题特点。

了解非连续性文本阅读题命题特点。

22读懂读懂文本，文本，运用运用答题答题技巧技巧精准答题精准答题。

考纲解读考纲解读20182018年考试大纲和年考试大纲和20172017年考试大纲年考试大纲能能力层次要求上有细微变化。

力层次要求上有细微变化。

20172017年考试大纲年考试大纲CC分析综合：

指分解剖分析综合：

指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

要求能够筛选材料中的信息，提高了的能力层级。

要求能够筛选材料中的信息，分解剖析、归纳整合相关现象和问题。

分解剖析、归纳整合相关现象和问题。

20182018年考试大纲年考试大纲CC分析综合：

指分解剖析分析综合：

指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

要求能够筛选材料中的信息，高了的能力层级。

要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。

分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。

将将“归纳整合归纳整合”提出来，有强化的作用提出来，有强化的作用，在论，在论述类文本阅读和实用类文本阅读中可能表现的更述类文本阅读和实用类文本阅读中可能表现的更突出。

突出。

特点特点主题一致化（相互补充，相互干扰）主题一致化（相互补充，相互干扰）图文结合图文结合选文陌生化选文陌生化思维多向化（图表使平面思维变成立体思维多向化（图表使平面思维变成立体思维，阅读文字使形象思维在对信息进行思维，阅读文字使形象思维在对信息进行筛选、整合、评判后，发展为理性思维）筛选、整合、评判后，发展为理性思维）高考命题热点高考命题热点l.l.提取有效信息，概括主要内容。

提取有效信息，概括主要内容。

2.2.分析、比较分析、比较文本资料，进行综文本资料，进行综合、合、归纳归纳，写出探究结果。

，写出探究结果。

3.3.整合整合多种信息，得出结论。

多种信息，得出结论。

非连续非连续性性文本的阅读技巧文本的阅读技巧1.1.看标题看标题（明确文本标题）（明确文本标题）2.2.析文本，概中心析文本，概中心（通过分析文（通过分析文本，概括材料中心）本，概括材料中心）3.3.理关系理关系（理清材料间的关系）（理清材料间的关系）20120188年全国课标年全国课标卷卷材料材料形式形式标题标题概中心概中心材料一材料一文字文字材料材料材料二材料二文字文字材料材料材料三材料三文字文字材料材料看标题看标题摘编自吴月辉摘编自吴月辉摘编自吴月辉摘编自吴月辉“墨子号墨子号墨子号墨子号”，抢占抢占抢占抢占量子科技量子科技量子科技量子科技创新制高点创新制高点创新制高点创新制高点，人民日报人民日报人民日报人民日报2017201720172017年年年年8888月月月月10101010日日日日摘编自伊丽莎白摘编自伊丽莎白摘编自伊丽莎白摘编自伊丽莎白吉布尼吉布尼吉布尼吉布尼一位把一位把一位把一位把量子通信量子通信量子通信量子通信带到太空带到太空带到太空带到太空又带回地球的物理学家又带回地球的物理学家又带回地球的物理学家又带回地球的物理学家，自然自然自然自然2017201720172017年年年年12121212月月月月（摘编自（摘编自（摘编自（摘编自参考消息参考消息参考消息参考消息2018201820182018年年年年5555月月月月7777日）日）日）日）20120188年全国课标年全国课标卷卷材料材料