任务驱动型作文写作PPT格式课件下载.ppt

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明确明确收信人,统一以收信人,统一以“明华明华”为写信人,不得泄露个人信息。

为写信人,不得泄露个人信息。

二、任务驱动型材料作文的特点二、任务驱动型材料作文的特点

(1)、试题往往是给学生、试题往往是给学生创设出一个情境创设出一个情境,出,出现对立性的问题,让考生通过写作,提出解决现对立性的问题,让考生通过写作,提出解决处理问题的想法和方案。

处理问题的想法和方案。

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三、任务三、任务型写作的命题方向型写作的命题方向将将“一点四面一点四面”渗透于作文之中,是试题立意的渗透于作文之中,是试题立意的方向。

高考语文突出体现高考内容改革方向,坚持方向。

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全国二卷作文材料中的三个候选人,与全国二卷作文材料中的三个候选人,与科技创新科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等国等当代人的梦想相呼应,渗透了社会主义核心价值当代人的梦想相呼应,渗透了社会主义核心价值观。

观。

四、同题作文四、同题作文【20152015年全国课标年全国课标卷卷】阅读下面的材料,根据要求写一篇阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于不少于800800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:

大李大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。

率领团队一举跻身国际学术最前沿。

老王,老王,爱岗敬业,练爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的到焊接大师的“大国工匠大国工匠之路。

之路。

小刘,小刘,酷爱摄影,跋山涉酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:

水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:

“你带我你带我们品味大千世界们品味大千世界”“”“你帮我们留住美丽乡愁你帮我们留住美丽乡愁“。

这三人中,你认为这三人中,你认为谁更具风采谁更具风采?

请综合材料内容及含?

请综合材料内容及含意作文,意作文,体现你的思考、权衡与选择体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度,确。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;

不要套作,不得抄袭。

定立意,明确文体,自拟标题;

1、品味大千世界、品味大千世界尽显时代风采尽显时代风采笃学敏思的大李,锐意创新,阐释了生命科学笃学敏思的大李,锐意创新,阐释了生命科学的谜团;

爱岗敬业的老王,苦心练技,用勤奋完成的谜团;

爱岗敬业的老王,苦心练技,用勤奋完成了焊接大师的蜕变。

了焊接大师的蜕变。

他们,都谱写了属于自己他们,都谱写了属于自己的人生凯歌,然而,跋山涉水的小刘,的人生凯歌,然而,跋山涉水的小刘,用心灵用心灵捕捉世间奇山丽水,用镜头抓拍天空七色彩虹,他捕捉世间奇山丽水,用镜头抓拍天空七色彩虹,他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代,注入了一给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代,注入了一泓清泉,彰显了时代最美的风采。

泓清泉,彰显了时代最美的风采。

这三人中,我这三人中,我认为小刘更具风采。

认为小刘更具风采。

大千世界,滚滚红尘,人们的双眼专注于科技的创大千世界,滚滚红尘,人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛,新和技艺的精湛,却少有人如同小刘那样珍视生命却少有人如同小刘那样珍视生命中的美丽。

中的美丽。

当然,我们不能否认科技的创造力,笃实当然,我们不能否认科技的创造力,笃实的思考力,和技师的巧夺天工。

的思考力,和技师的巧夺天工。

但是,大多时候,但是,大多时候,我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步,我们睁我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步,我们睁着双眼,却看不见大自然的美景。

着双眼,却看不见大自然的美景。

正如正如蒋勋先生蒋勋先生在在生活十讲生活十讲中写下:

中写下:

“物质不是不好,不好的是没有物质不是不好,不好的是没有抗衡的力量。

抗衡的力量。

”我们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精我们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精神家园,不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。

神家园,不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。

如如此,我以为,值此超物质的快进时代,像小刘一此,我以为,值此超物质的快进时代,像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景,才是时代最样肯在云白山青间捕捉最美的风景,才是时代最耀眼的风采。

耀眼的风采。

品味大千世界,尽显时代风采,是拥有品味大千世界,尽显时代风采,是拥有几米几米笔下那一笔下那一个充满爱的心,所以我们走到哪里都会看到动人的风个充满爱的心,所以我们走到哪里都会看到动人的风景。

然而,科技的日新月异,技术的日益精湛,还有景。

然而,科技的日新月异,技术的日益精湛,还有多少人存留着如同多少人存留着如同朱光潜先生朱光潜先生所言的所言的“接近文化和欣接近文化和欣赏美是人之为人的天性赏美是人之为人的天性”?

难怪?

难怪阿尔卑斯山脚下阿尔卑斯山脚下矗立矗立的牌子赫然写着的牌子赫然写着“慢慢走,欣赏啊慢慢走,欣赏啊”来呼吁人们驻足来呼吁人们驻足身边的美丽?

难怪鲍尔吉身边的美丽?

难怪鲍尔吉原野在原野在月光手帕月光手帕中期望中期望人们拥有空灵的目光,才不会被世俗磨砺,才不会失人们拥有空灵的目光,才不会被世俗磨砺,才不会失去美的愉悦?

要知道,如今去美的愉悦?

要知道,如今翠翠守护着的湘西翠翠守护着的湘西已经不已经不在了,在了,月牙泉的波光月牙泉的波光粼粼再难寻觅,粼粼再难寻觅,所幸,我们还有所幸,我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。

所以,彰显小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。

所以,彰显时代风采,他,当之无愧。

时代风采,他,当之无愧。

品味大千世界,尽显时代风采,因为缺少,所品味大千世界,尽显时代风采,因为缺少,所以珍贵。

以珍贵。

的确,的确,“矢志创新矢志创新”造就了神舟飞天造就了神舟飞天和蛟龙入海;

和蛟龙入海;

“技艺精湛技艺精湛”造就了城市高楼造就了城市高楼林立,车水马龙,可是,小刘这看似与时代林立,车水马龙,可是,小刘这看似与时代“背道而驰背道而驰”的举动却挺起了国人精神的脊的举动却挺起了国人精神的脊梁,铸就了文化的辉煌。

梁,铸就了文化的辉煌。

祖国的大好河山在闪光祖国的大好河山在闪光灯下熠熠生辉,最美的乡愁于镜头中绽放光彩,软灯下熠熠生辉,最美的乡愁于镜头中绽放光彩,软实力的增强,也同样会反作用于科技的飞黄腾达,实力的增强,也同样会反作用于科技的飞黄腾达,个人的价值也会因为凝结了对自然深沉的爱而在时个人的价值也会因为凝结了对自然深沉的爱而在时代中大放异彩。

代中大放异彩。

龙应台有言:

“人本是社会上散落一地的珍珠,人本是社会上散落一地的珍珠,而文化和语言就如同黏合剂,将人与人联结成一个而文化和语言就如同黏合剂,将人与人联结成一个有机的整体。

有机的整体。

”小刘这份对美的笃定和追寻,小刘这份对美的笃定和追寻,是这快节奏时代中的了然欢喜,风采奕奕。

是这快节奏时代中的了然欢喜,风采奕奕。

品味这大千世界,只要我们拥有一颗精致的心,品味这大千世界,只要我们拥有一颗精致的心,一双发现美丽的眼,在时代中用双手撷英而行,便一双发现美丽的眼,在时代中用双手撷英而行,便是最美的最珍贵的风采。

是最美的最珍贵的风采。

小刘,当之无愧小刘,当之无愧更具当代更具当代风采。

风采。

2、各领风骚人生精彩个体生命之于广大的自然界是渺小的,然而,个个体生命之于广大的自然界是渺小的,然而,个体生命从不会因为体量的大小决定其意义之有无。

我体生命从不会因为体量的大小决定其意义之有无。

我们无力选择自己的出身,但是,作为万物之灵的人,们无力选择自己的出身,但是,作为万物之灵的人,我们可以凭借努力掌握自身的命运。

我们可以凭借努力掌握自身的命运。

从事创新研究工从事创新研究工作是有意义的,将自己的焊接工艺提高到艺术的高度作是有意义的,将自己的焊接工艺提高到艺术的高度是有意义的,用自己的镜头展现丰富多彩的世界同样是有意义的,用自己的镜头展现丰富多彩的世界同样是有意义的。

是有意义的。

生命的意义从来不拘形式,人生的生命的意义从来不拘形式,人生的精彩始终来自坚持。

精彩始终来自坚持。

“人贵有恒人贵有恒”,古往今来,有多少通过自身不懈努,古往今来,有多少通过自身不懈努力力“到达光辉顶点到达光辉顶点”的故事:

的故事:

苏武持节,牧羊北海苏武持节,牧羊北海1919年年归汉而不辱使命归汉而不辱使命;

甘地投身民族解放运动,终其一生无甘地投身民族解放运动,终其一生无怨无悔怨无悔;

陈景润钻研数学,呕心沥血破解哥德巴赫猜想。

当然,对于我们生活在大千世界的普通人而言,也当然,对于我们生活在大千世界的普通人而言,也许注定要度过平凡的一生,但是,只要保持热情与专注,许注定要度过平凡的一生,但是,只要保持热情与专注,我们同样可以让平凡的生命显现光彩。

我们

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