24.4弧长和扇形面积(1)PPT文件格式下载.pptPPT文件格式下载.ppt

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组合图形的面积的计算问题组合图形的面积的计算问题自学指导认真看认真看书书111-113页页，独立完成以下问题，看，独立完成以下问题，看谁做得又对又快？

谁做得又对又快？

1、结、结合合111页思考，弧长的公式是什么，它页思考，弧长的公式是什么，它是怎么推导出来的？

是怎么推导出来的？

2、扇形的面积公式是什么，它是怎么推导出、扇形的面积公式是什么，它是怎么推导出来的？

来的？

3、弧长公式和扇形面积公式有联系吗？

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在田径二百米跑比赛中，每位运动员的起跑位在田径二百米跑比赛中，每位运动员的起跑位置相同吗？

每位运动员弯路的展直长度相同吗？

置相同吗？

一、一、情境引入情境引入导入新课导入新课（11）半径为）半径为RR的圆的圆,周长是多少？

周长是多少？

C=2RC=2R（33）11圆心角所对弧长是多少？

圆心角所对弧长是多少？

（44）140140圆心角所对的弧长是多少？

圆心角所对的弧长是多少？

（22）圆的周长可以看作是多少度的圆心角所对的弧？

）圆的周长可以看作是多少度的圆心角所对的弧？

nnAABBOO若设若设OO半径为半径为RR，nn的圆心角的圆心角所对的弧长为所对的弧长为360360二、先学环节二、先学环节教师释疑教师释疑【例例11】制造弯形管道时，要先按中心线计算制造弯形管道时，要先按中心线计算“展直长度展直长度”，再下料，试计算如图所示管道的展直长度，再下料，试计算如图所示管道的展直长度l（单位：

单位：

mmmm，精确到，精确到1mm）1mm）

【例题例题】l（mmmm）答：

答：

管道的展直长度为管道的展直长度为2970mm2970mm因此所要求的展直长度因此所要求的展直长度【解析解析】由弧长公式，可得弧由弧长公式，可得弧ABAB的长的长l（mmmm）1.1.已知弧所对的圆心角为已知弧所对的圆心角为9090，半径是，半径是44，则弧长为，则弧长为_._.2.2.已知一条弧的半径为已知一条弧的半径为99，弧长为，弧长为88，那么这条弧所对，那么这条弧所对的圆心角为的圆心角为_._.3.3.钟表的轴心到分针针端的长为钟表的轴心到分针针端的长为5cm,5cm,那么经过那么经过4040分钟分钟,分分针针端转过的弧长是针针端转过的弧长是（）（）A.B.C.D.A.B.C.D.160160BB【跟踪训练跟踪训练】三、后教环节三、后教环节突出重点突出重点突破难点突破难点由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形成的图形叫做扇形noABOABO（11）半径为）半径为RR的圆的圆,面积是多少？

面积是多少？

S=RS=R22（33）11圆心角所对扇形面积是多少？

圆心角所对扇形面积是多少？

（22）圆面可以看作是多少度的圆心角所对的扇形？

）圆面可以看作是多少度的圆心角所对的扇形？

若设若设OO半径为半径为RR，nn的圆心的圆心角所对的扇形面积为角所对的扇形面积为SS，则，则ABOO比较扇形面积与弧长公式比较扇形面积与弧长公式,用弧长表示扇形面积用弧长表示扇形面积:

1.1.已知扇形的圆心角为已知扇形的圆心角为120120，半径为，半径为22，则这个扇形的，则这个扇形的面积面积SS扇形扇形=_.=_.2.2.已知扇形面积为已知扇形面积为，圆心角为，圆心角为6060，则这个扇形的半，则这个扇形的半径径R=_R=_3.3.已知半径为已知半径为2cm2cm的扇形，其弧长为的扇形，其弧长为，则这个扇形，则这个扇形的面积的面积SS扇形扇形=_=_【跟踪训练跟踪训练】【例例22】如图，水平放置的圆柱形排水管道的截面半如图，水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是径是0.6cm0.6cm，其中水面高，其中水面高0.3cm0.3cm，求截面上有水部分，求截面上有水部分的面积的面积.（精确到（精确到0.01cm0.01cm）.00BBAACCDD弓形的面积弓形的面积=S=S扇扇-S-SOABOAB提示提示:

请同学们自己完成请同学们自己完成.【例题例题】1.1.如图如图,水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是0.6cm0.6cm，其中水面高，其中水面高0.9cm0.9cm，求截面上有水部分的面积，求截面上有水部分的面积.（精确到（精确到0.01cm0.01cm）.00AABBDDCCEE弓形的面积弓形的面积=S=S扇扇+S+SOABOAB提示提示:

【跟踪训练跟踪训练】3.3.已知扇形的圆心角为已知扇形的圆心角为3030，面积为，面积为，则这，则这个扇形的半径个扇形的半径R=_R=_2.2.已知扇形的圆心角为已知扇形的圆心角为120120，半径为，半径为22，则这个扇，则这个扇形的面积为形的面积为_._.6cm6cm1.1.（南通（南通中考）如图，已知中考）如图，已知ABCDABCD的对角线的对角线BD=4cmBD=4cm，将，将ABCDABCD绕其对称中心绕其对称中心OO旋转旋转180180，则点，则点DD所转过的路径长所转过的路径长为（为（）AA4cm4cmBB3cmC3cmC2cmD2cmDcmcm【解析解析】选选C.C.点点DD所转过的路径是以所转过的路径是以OO为圆心为圆心ODOD为半径，为半径，圆心角圆心角180180的弧长。

的弧长。

ABCDO四、当堂检测四、当堂检测巩固新知巩固新知2.2.一块等边三角形的木板一块等边三角形的木板,边长为边长为1,1,现将木板沿水平线翻滚现将木板沿水平线翻滚（如图如图）,）,那么那么BB点从开始至点从开始至BB22结束所走过的路径长度结束所走过的路径长度_._.BBBB11BB22FB1BBBBFB23.3.（衡阳（衡阳中考）如图，在中考）如图，在中，中，分别以分别以ACAC、BCBC为直径画半圆，则为直径画半圆，则图中阴影部分的面积为图中阴影部分的面积为（结果保留（结果保留）CAB【解析解析】答案答案:

4.4.（珠海（珠海中考）如图，中考）如图，OO的半径等于的半径等于11，弦，弦ABAB和半径和半径OCOC互相互相平分于点平分于点M.M.求扇形求扇形OACBOACB的面积（结果保留的面积（结果保留）

【解析】【解析】弦弦ABAB和半径和半径OCOC互相平分，互相平分，OCABOCAB，OM=MCOM=MC，OC=OAOC=OA，在，在RtOAMRtOAM中，中，OA=2OM,A=30OA=2OM,A=30.又又OA=OBOA=OBB=A=30B=A=30AOB=120AOB=120SS扇形扇形1.1.弧长的计算公式弧长的计算公式l并运用公式进行计算并运用公式进行计算.2.2.扇形的面积公式扇形的面积公式SS并运用公式进行计算并运用公式进行计算.3.3.弧长弧长l及扇形的面积及扇形的面积SS之间的关系，并能已知一方之间的关系，并能已知一方求另一方求另一方通过本课时的学习，需要我们掌握：

通过本课时的学习，需要我们掌握：

五、课堂小结五、课堂小结六、家庭作业六、家庭作业1、必做p115页2、6、8题2、选作四清导航综合应用