高考典故题型与答题技巧省级一等奖PPT文档格式.pptx

高考典故题型与答题技巧省级一等奖PPT文档格式.pptx

《高考典故题型与答题技巧省级一等奖PPT文档格式.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考典故题型与答题技巧省级一等奖PPT文档格式.pptx（33页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

这套教材强调经典性、文质兼美，选篇原则回到性、文质兼美，选篇原则回到“守正守正”立场，大幅减立场，大幅减少尚未沉淀的少尚未沉淀的“时文时文”，文言篇目大幅增加。

，文言篇目大幅增加。

现象四：

20182018年高考语文必背古诗文年高考语文必背古诗文，在近几年，在近几年6464篇篇的基础上增加的基础上增加1010篇。

篇。

青衣【高考备考方向】【高考备考方向】今后的高考将更加重视今后的高考将更加重视对传统文化的考查对传统文化的考查。

对于名篇名句、历史典故、各类遗产等知识对于名篇名句、历史典故、各类遗产等知识，我们不能临时抱佛脚地去背，应在日常学习生活我们不能临时抱佛脚地去背，应在日常学习生活中有意识地去亲近、熟悉。

中有意识地去亲近、熟悉。

青衣【学习目标】【学习目标】1.了解了解典故的相关典故的相关常识常识。

2.理解并记忆理解并记忆常见的典故。

常见的典故。

3.熟练掌握熟练掌握高考中用典类题型及解题技高考中用典类题型及解题技巧。

巧。

青衣【常识必备】【常识必备】用典：

用典：

凡诗文中引用过去之有关人、地、凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之故事事、物之故事,或语言文字或语言文字,以为比喻以为比喻,而增加而增加词句之含蓄与典雅者词句之含蓄与典雅者,即称即称“用典用典”。

本环节被点名的同学本环节被点名的同学随意选择一组答题，随意选择一组答题，要求流利说出每组要求流利说出每组列出的两个典故的含义。

列出的两个典故的含义。

博闻强识博闻强识壹壹贰贰叁叁肆肆伍伍陆陆玖玖捌捌柒柒精益求精精益求精博闻强识博闻强识投笔投笔楼兰楼兰烂柯烂柯壹壹周公吐哺周公吐哺望帝啼鹃望帝啼鹃塞上长城塞上长城贰贰执牛耳执牛耳处凅辙处凅辙射天狼射天狼叁叁六月飞雪六月飞雪燕然勒石燕然勒石东山高卧东山高卧肆肆廉颇老矣廉颇老矣击楫中流击楫中流结草衔环结草衔环伍伍彭祖彭祖杜康杜康锦书锦书陆陆南浦南浦长亭长亭劳歌劳歌柒柒见背见背谢家谢家陶朱陶朱捌捌请缨请缨汗青汗青长沙长沙玖玖高考题型一：

情景名句默写填空高考题型一：

情景名句默写填空1.1.永遇乐永遇乐京口北固亭怀古中京口北固亭怀古中辛弃疾赞叹刘裕北伐的辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句赫赫战功的两句是是：

“_“_，_”_”。

2.2.酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠借典故表达对岁月流逝，借典故表达对岁月流逝，人事变迁的感叹人事变迁的感叹的诗句是：

的诗句是：

_，_。

3.3.在在蜀道难蜀道难一诗中，李白引用一诗中，李白引用“五丁开山五丁开山”这一神话这一神话传说传说的诗句的诗句是是：

青衣【做题得法】【做题得法】理解性背诵至关重要理解性背诵至关重要青衣（20172017年全国卷二）年全国卷二）送子由使契丹送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。

云海相望寄此身，那因远适更沾巾。

不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

沙漠回看清禁月沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春，湖山应梦武林春。

单于若问君家世，莫道中朝第一人单于若问君家世，莫道中朝第一人。

注注清禁：

皇宫。

苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。

清禁：

武武林：

杭州的别称。

苏轼时知杭州。

林：

唐代李揆被皇帝誉为唐代李揆被皇帝誉为“门门地、人物、文学皆当世第一地、人物、文学皆当世第一”。

后来入吐蕃会盟，酋长问他：

。

“闻唐有第一人李揆，公是否？

闻唐有第一人李揆，公是否？

”李揆怕被扣留，骗他说：

李揆怕被扣留，骗他说：

“彼李彼李揆，安肯来邪？

揆，安肯来邪？

”青衣14.本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下赏析本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下赏析不正确不正确的两项的两项是（是（）（）（）BB中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。

如苏轼兄弟，也不敢自居第一。

DD苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。

而要展示出谦恭的君子风度。

高考题型二：

客观题判断正误高考题型二：

客观题判断正误青衣泊岳阳楼下泊岳阳楼下杜甫江国逾千里，山城近百层。

江国逾千里，山城近百层。

岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。

留滞才难尽，艰危气益增。

图南未可料，变化有鲲鹏。

青衣14下列对泊岳阳楼下的理解和分析，不下列对泊岳阳楼下的理解和分析，不正确的两项是正确的两项是（5分分）（）D“鲲鹏鲲鹏”“图南图南”是作者化用庄子是作者化用庄子秋水秋水中典故。

以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途中典故。

以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。

的不可预料。

青衣【得得法法】客客观观题题选选项项陷陷阱阱设设置置点点A典故出处错误典故出处错误B曲解曲解典故本身的意义C不理解不理解作者用典的意图青衣高考题型三：

分析其感情、作用的主观题高考题型三：

分析其感情、作用的主观题吊岳王墓吊岳王墓大树无枝向北风，十年遗恨泣英雄。

大树无枝向北风，十年遗恨泣英雄。

班师诏已来三殿，射虏书犹说两宫。

每忆上方谁请剑，空嗟高庙自藏弓。

栖霞岭上今回首，不见诸陵白露中。

1515、本诗颈联、本诗颈联采取了怎样的写法？

抒发了作者怎样采取了怎样的写法？

抒发了作者怎样的感情？

有什么作用？

的感情？

青衣【答题格式答题格式】

（11）用典，一个是正直敢谏的朱云，另一个是被）用典，一个是正直敢谏的朱云，另一个是被诬灭族的英雄韩信。

诬灭族的英雄韩信。

（22）表露了对忠臣被杀的无限遗恨和对杀害岳飞）表露了对忠臣被杀的无限遗恨和对杀害岳飞的高宗的愤慨。

的高宗的愤慨。

（33）借古讽今，讽喻当朝统治者要明辨忠奸，表）借古讽今，讽喻当朝统治者要明辨忠奸，表达了诗人对统治者的劝诫之情。

达了诗人对统治者的劝诫之情。

（44）巧妙、恰当的用典可以使表达更加意蕴丰富、）巧妙、恰当的用典可以使表达更加意蕴丰富、简洁含蓄。

简洁含蓄。

青衣1.知道典故及其内容。

知道典故及其内容。

2.知道用典的目的。

知道用典的目的。

3.知道用典抒情题的答题框架：

知道用典抒情题的答题框架：

典故情感（诗人的或今人的）效果典故情感（诗人的或今人的）效果意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅、深沉而婉转意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅、深沉而婉转【得法得法】用典抒情用典抒情答题要义答题要义青衣经梧州经梧州宋之问宋之问南国无霜霰，连年见物华。

南国无霜霰，连年见物华。

青林暗换叶，红蕊续开花。

春去闻山鸟，秋来见海槎。

（春去闻山鸟，秋来见海槎。

（ch）流芳虽可悦，会自流芳虽可悦，会自泣长沙泣长沙。

问：

诗中问：

诗中“泣长沙泣长沙”采取了怎样的写法？

抒发了作者采取了怎样的写法？

抒发了作者怎样的心情？

怎样的心情？

青衣【参考答案参考答案】

（1）“泣长沙”是用典的写法。

（2）用西汉贾谊被流放长沙的典故，（3）表明自己在流放中面对着令人喜悦的美景，触目伤情，流露出无可奈何的叹息。

这一典故的运用使表达更加生动形象，诗句更凝练。

青衣人月圆人月圆宴北人张侍御家有感宴北人张侍御家有感吴激（南宋）吴激（南宋）南朝千古伤心事，犹唱后庭花。

旧时王谢，南朝千古伤心事，犹唱后庭花。

旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？

恍然一梦，仙肌胜雪，堂前燕子，飞向谁家？

恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。

江州司马，青衫泪湿，同是天涯！

宫髻堆鸦。

词人化用了哪些诗句？

抒发怎样的心情？

青衣【参考答案】【参考答案】

（1）“犹唱犹唱”句化用杜牧句化用杜牧泊秦淮泊秦淮“商女不知亡国恨，商女不知亡国恨，隔江犹唱隔江犹唱后庭花后庭花。

”以南朝指北宋，谓北宋之灭以南朝指北宋，谓北宋之灭亡已成千古伤心事了，今遇故宋女子犹唱旧时歌亡已成千古伤心事了，今遇故宋女子犹唱旧时歌曲，今人曲，今人感慨系之感慨系之。

（2）“旧时旧时”句化用刘禹锡句化用刘禹锡乌衣巷乌衣巷的诗句的诗句“旧时王旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，写江山易主，人事已非，写江山易主，人事已非，燕子纵然归来也无物可寻了，燕子纵然归来也无物可寻了，表达作者的表达作者的亡国之悲亡国之悲。

（3）“江州江州”句化用白居易句化用白居易琵琶行琵琶行诗句诗句“座中泣下座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。

谁最多，江州司马青衫湿。

”“同是天涯沦落人，相逢何同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

必曾相识。

”抒发抒发漂泊之感，悲伤之意漂泊之感，悲伤之意。

青衣【考查形式考查形式】1.情境情境名句默写填空名句默写填空。

2.判断判断客观题客观题选项正误。

选项正误。

3.赏析用典手法并分析其作用的赏析用典手法并分析其作用的主观题主观题。

青衣小结：

用典是古代诗词中常用的一小结：

用典是古代诗词中常用的一种表现方法种表现方法,能够起到含蓄、洗练、能够起到含蓄、洗练、委婉和联想等作用。

委婉和联想等作用。