高中物理常见十种模型PPT文档格式.ppt

高中物理常见十种模型PPT文档格式.ppt

《高中物理常见十种模型PPT文档格式.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理常见十种模型PPT文档格式.ppt（60页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

求解的关键在于认真分析物体与传送带的相对运动情况，从而确定其是否受到滑动摩擦力作用如的相对运动情况，从而确定其是否受到滑动摩擦力作用如果受到滑动摩擦力作用应进一步确定其大小和方向，然后根果受到滑动摩擦力作用应进一步确定其大小和方向，然后根据物体的受力情况确定物体的运动情况当物体速度与传送据物体的受力情况确定物体的运动情况当物体速度与传送带速度相等时，物体所受的摩擦力有可能发生突变带速度相等时，物体所受的摩擦力有可能发生突变（18分分）（2015四川成都七中开学考试四川成都七中开学考试）如图如图所示，传送带与地面倾角所示，传送带与地面倾角37，从，从A到到B长度为长度为L10.25m，传送带以，传送带以v010m/s的速率逆时针转动在传送带上端的速率逆时针转动在传送带上端A无无初速地放一个质量为初速地放一个质量为m0.5kg的黑色煤块，它与传送带之间的黑色煤块，它与传送带之间的动摩擦因数为的动摩擦因数为0.5.煤块在传送带上经过会留下黑色痕迹煤块在传送带上经过会留下黑色痕迹已知已知sin370.6，g10m/s2，求：

，求：

（1）煤块从煤块从A到到B的时间；

的时间；

（2）煤块从煤块从A到到B的过程中传送带上形成痕迹的长度的过程中传送带上形成痕迹的长度审题点睛审题点睛

（1）煤块刚放上时，判断摩擦力的煤块刚放上时，判断摩擦力的方向，计算方向，计算加加速度速度

（2）判断煤块能否达到与传送带速度判断煤块能否达到与传送带速度相等，若不相等，若不能，煤能，煤块块从从AB加速度不变，若能，则要进一步判断煤块能否相对传送加速度不变，若能，则要进一步判断煤块能否相对传送带滑动带滑动（3）达到相同速度后，若煤块不再滑达到相同速度后，若煤块不再滑动，则匀速动，则匀速运动到运动到B点，点，形成的痕迹长度等于传送带和煤形成的痕迹长度等于传送带和煤块块对地的位移之差煤块若对地的位移之差煤块若相对传送带滑动，之后将以另一加速度运动相对传送带滑动，之后将以另一加速度运动到到B点，形成点，形成的的痕迹与上段留下的痕迹重合，最后结果取两次痕迹长者痕迹与上段留下的痕迹重合，最后结果取两次痕迹长者答案答案

（1）1.5s

（2）5m物理模型物理模型“滑块滑块滑板滑板”模型的分析模型的分析1模型特点：

模型特点：

上、下叠放两个物体，并且两物体在摩擦力的上、下叠放两个物体，并且两物体在摩擦力的相互作用下发生相对滑动相互作用下发生相对滑动2模型分析模型分析解此类题的基本思路：

解此类题的基本思路：

（1）分析滑块和木板的受力情况，根据牛顿第二定律分别求出分析滑块和木板的受力情况，根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度；

滑块和木板的加速度；

（2）对滑块和木板进行运动情况分析，找出滑块和木板之间的对滑块和木板进行运动情况分析，找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系，建立方程特别注意滑块和木板的位位移关系或速度关系，建立方程特别注意滑块和木板的位移都是相对地面的位移移都是相对地面的位移审题点睛审题点睛

（1）判断两者之间是否发生滑动，要比较两者之判断两者之间是否发生滑动，要比较两者之间的摩擦力与最大静摩擦力的关系，若间的摩擦力与最大静摩擦力的关系，若ffm，则不滑动，反，则不滑动，反之则发生滑动之则发生滑动

（2）两者发生相对滑动时，两者运动的位移都是对地的，注意两者发生相对滑动时，两者运动的位移都是对地的，注意找位移与板长的关系找位移与板长的关系规律总结规律总结

（1）滑块由滑板的一端运动到另一端的过程中，滑块由滑板的一端运动到另一端的过程中，若滑块和滑板同向运动，位移之差等于板长；

反向运动时，若滑块和滑板同向运动，位移之差等于板长；

反向运动时，位移之和等于板长位移之和等于板长

（2）滑块是否会从滑板上掉下的临界条件是：

滑块到达滑板滑块是否会从滑板上掉下的临界条件是：

滑块到达滑板一端时两者共速一端时两者共速（3）滑块不能从滑板上滑下的情况下，当两者共速时，两者滑块不能从滑板上滑下的情况下，当两者共速时，两者受力、加速度发生突变受力、加速度发生突变物理模型物理模型两种运动的合成与分解实例两种运动的合成与分解实例一、小船渡河模型一、小船渡河模型1模型特点模型特点两个分运动和合运动都是匀速直线运动，其中一个分运动的两个分运动和合运动都是匀速直线运动，其中一个分运动的速度大小、方向都不变，另一分运动的速度大小不变，研究速度大小、方向都不变，另一分运动的速度大小不变，研究其速度方向不同时对合运动的影响这样的运动系统可看做其速度方向不同时对合运动的影响这样的运动系统可看做小船渡河模型小船渡河模型1.（12分分）河宽河宽l300m，水速，水速v21m/s，船在静水，船在静水中的速度中的速度v13m/s，欲分别按下列要求过河时，船头应与河，欲分别按下列要求过河时，船头应与河岸成多大角度？

过河时间是多少？

岸成多大角度？

（1）以最短时间过河；

以最短时间过河；

（2）以最小位移过河；

以最小位移过河；

（3）到达正对岸上游到达正对岸上游100m处处审题点睛审题点睛

（1）水流速度不影响过河时间，因此当船头垂直水流速度不影响过河时间，因此当船头垂直河岸时，过河时间最短；

河岸时，过河时间最短；

（2）在船速大于水速的情况下，渡河的最小位移等于河宽，要在船速大于水速的情况下，渡河的最小位移等于河宽，要求合速度求合速度v垂直河岸即可；

垂直河岸即可；

（3）欲到达对岸上游欲到达对岸上游100m处，应使合速度指向该点处，应使合速度指向该点答案答案见规范解答见规范解答技法点拨技法点拨求解小船渡河问题的方法求解小船渡河问题的方法求解小船渡河问题有两类：

一是求最短渡河时间，二是求最求解小船渡河问题有两类：

一是求最短渡河时间，二是求最短渡河位移无论哪类都必须明确以下三点：

短渡河位移无论哪类都必须明确以下三点：

（1）解决这类问题的关键是：

正确区分解决这类问题的关键是：

正确区分分运分运动和合动和合运动，在运动，在船的航行方向也就是船头指向方向的运动，是分运动；

船的船的航行方向也就是船头指向方向的运动，是分运动；

船的运动也就是船的实际运动，是合运动，一般情况下与船头指运动也就是船的实际运动，是合运动，一般情况下与船头指向不共线向不共线

（2）运动分解的基本方法，按实运动分解的基本方法，按实际效果际效果分解，一般用平行分解，一般用平行四四边形定则沿水流方向和船头指向分解边形定则沿水流方向和船头指向分解（3）渡河时间只与垂直河岸的船的分速度有关，与水渡河时间只与垂直河岸的船的分速度有关，与水流流速速度度无关无关物理模型物理模型竖直平面内圆周运动的竖直平面内圆周运动的“轻杆、轻绳轻杆、轻绳”模型模型1模型特点模型特点在竖直平面内做圆周运动的物体，运动至轨道最高点时在竖直平面内做圆周运动的物体，运动至轨道最高点时的受的受力情况可分为两类：

一是无支撑力情况可分为两类：

一是无支撑（如球与绳连接、沿内轨道的如球与绳连接、沿内轨道的“过山车过山车”等等），称为，称为“轻绳模型轻绳模型”；

二是有支；

二是有支撑撑（如球与如球与杆杆连接、小球在弯管内运动等连接、小球在弯管内运动等），称为，称为“轻杆模型轻杆模型”2模型分析模型分析绳、杆模型常涉及临界问题，分析如下：

绳、杆模型常涉及临界问题，分析如下：

轻绳模型轻绳模型轻杆模型轻杆模型常常见见类类型型过最高过最高点的临点的临界条件界条件由小球能运动即由小球能运动即可，得可，得v临临0轻绳模型轻绳模型轻杆模型轻杆模型讨论讨论分析分析ABD物理模型物理模型双星系统模型双星系统模型1模型特点模型特点

（1）两颗星彼此相距较近，且间距保持不变两颗星彼此相距较近，且间距保持不变

（2）两颗星靠相互之间的万有引力做匀速圆周运动两颗星靠相互之间的万有引力做匀速圆周运动（3）两颗星绕同一圆心做圆周运动两颗星绕同一圆心做圆周运动2模型分析模型分析

（1）双星运动的周期和角速度相等，各以一定的速率绕某一点双星运动的周期和角速度相等，各以一定的速率绕某一点转动，才不至于因万有引力作用而吸在一起转动，才不至于因万有引力作用而吸在一起

（2）双星做匀速圆周运动的向心力大小相等，方向相反双星做匀速圆周运动的向心力大小相等，方向相反（3）双星绕共同的中心做圆周运动时总是位于旋转中心的两侧，双星绕共同的中心做圆周运动时总是位于旋转中心的两侧，且三者在一条直线上且三者在一条直线上（4）双星轨道半径之和等于它们之间的距离双星轨道半径之和等于它们之间的距离B总结提升总结提升

（1）解决双星问题时，应注意区分星体间解决双星问题时，应注意区分星体间距与距与轨轨道半径：

万有引力定律中的道半径：

万有引力定律中的r为两星体间距离，向心力