如何提高一轮复习的实效性PPT文档格式.ppt

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（一

（一）持续时间：

将近半年时间；

持续时间：

（二）指导思想：

打基础、理知识、提能力；

（三）主要任务（三）主要任务:

理解基础知识（内涵与外延理解基础知识（内涵与外延）、掌握有、掌握有关性质、法则、公式、定理、公理等、训练感悟基本方法关性质、法则、公式、定理、公理等、训练感悟基本方法形成基本技能；

形成基本技能；

（四）主要目标（四）主要目标:

实现实现“四化四化”，即模块知识综合化、基础，即模块知识综合化、基础知识系统化、基本方法类型化、解题程序规范化。

知识系统化、基本方法类型化、解题程序规范化。

一、明思路，细谋划一、明思路，细谋划二、观过往、知未来二、观过往、知未来一一轮轮复复习习

（一）

（一）研考纲研考纲明方向明方向知识要求能力要求个性品质要求考查要求一一轮轮复复习习1.知识要求知识要求二、观过往、知未来二、观过往、知未来内容内容层次层次概念、定理、公式等概念、定理、公式等数学思想数学思想基本技能基本技能了解了解理解理解掌握掌握一一轮轮复复习习2.能力能力要求要求二、观过往、知未来二、观过往、知未来空间想象能力空间想象能力抽象概括能力抽象概括能力推理论证能力推理论证能力运算求解能力运算求解能力数据处理能力数据处理能力应用意识应用意识创新意识创新意识五大能力五大能力两大意识两大意识一一轮轮复复习习3.个性品质个性品质二、观过往、知未来二、观过往、知未来情感、态度和价值观情感、态度和价值观具有一定数学视野具有一定数学视野认识数学的科学价值、人文价值认识数学的科学价值、人文价值崇尚数学的理性精神崇尚数学的理性精神形成审慎的思维习惯形成审慎的思维习惯体会数学的美学意义体会数学的美学意义一一轮轮复复习习2.考查考查要求要求二、观过往、知未来二、观过往、知未来知识考查：

尽量全面、突出重点知识考查：

尽量全面、突出重点数学思想方法的考查：

蕴含于知识中数学思想方法的考查：

蕴含于知识中对能力的考查：

强调对能力的考查：

强调“能力立意能力立意”应用意识的考查：

解决应用问题的形式应用意识的考查：

解决应用问题的形式对创新意识的考查对创新意识的考查数、形运动变化数、形运动变化研究型研究型探索型探索型开放型开放型二、观过往、知未来二、观过往、知未来一一轮轮复复习习

（一）研真题

（一）研真题析规律析规律学前研习：

考什么？

怎么考？

考多难学前研习：

考多难？

学后研习学后研习整体研究找共性整体研究找共性对比研究找变化对比研究找变化分类研究找差别分类研究找差别重点研究找趋势重点研究找趋势模式研究找策略模式研究找策略三、讲策略、提实效三、讲策略、提实效一一轮轮复复习习

（一）准确定位，筑牢根基

（一）准确定位，筑牢根基

（二）地毯式搜索，各个击破

（二）地毯式搜索，各个击破（三）适度训练是法宝（三）适度训练是法宝（四）在反思中成长（四）在反思中成长（五）落实做题再练，哪里跌倒从哪里爬起（五）落实做题再练，哪里跌倒从哪里爬起三、讲策略、提实效三、讲策略、提实效一一轮轮复复习习准确定位准确定位筑牢根基筑牢根基整体布局整体布局整体布局整体布局栽树织网栽树织网栽树织网栽树织网结构性把握，主干问题反应基本思想结构性把握，主干问题反应基本思想结构性把握，主干问题反应基本思想结构性把握，主干问题反应基本思想控制难度，降低综合性，忌不顾基础，强作难题控制难度，降低综合性，忌不顾基础，强作难题控制难度，降低综合性，忌不顾基础，强作难题控制难度，降低综合性，忌不顾基础，强作难题理清概念来龙去脉，落实通性通法理清概念来龙去脉，落实通性通法理清概念来龙去脉，落实通性通法理清概念来龙去脉，落实通性通法忌讳忌讳忌讳忌讳“只见树木不见森林只见树木不见森林只见树木不见森林只见树木不见森林”三、讲策略、提实效三、讲策略、提实效一一轮轮复复习习地毯式搜索地毯式搜索各个击破各个击破紧抓课本，整合训练紧抓课本，整合训练紧抓课本，整合训练紧抓课本，整合训练教师指导，学生自主教师指导，学生自主教师指导，学生自主教师指导，学生自主反复品反复磨反复练反复品反复磨反复练反复品反复磨反复练反复品反复磨反复练三、讲策略、提实效三、讲策略、提实效一一轮轮复复习习适度训练适度训练是法宝是法宝针对性的规范训练针对性的规范训练针对性的规范训练针对性的规范训练循序渐进循序渐进循序渐进循序渐进由易到难由易到难由易到难由易到难以小见大以小见大以小见大以小见大确保准确确保准确确保准确确保准确重视效率重视效率重视效率重视效率重独立思考，忌不思就问，边看答案边做题重独立思考，忌不思就问，边看答案边做题重独立思考，忌不思就问，边看答案边做题重独立思考，忌不思就问，边看答案边做题做就做到底，忌看看想想就放手做就做到底，忌看看想想就放手做就做到底，忌看看想想就放手做就做到底，忌看看想想就放手三、讲策略、提实效三、讲策略、提实效一一轮轮复复习习反思与联反思与联想中成长想中成长在阅读中反思与联想在阅读中反思与联想在阅读中反思与联想在阅读中反思与联想在做题中反思与联想在做题中反思与联想在做题中反思与联想在做题中反思与联想在犯错后反思与联想在犯错后反思与联想在犯错后反思与联想在犯错后反思与联想三、讲策略、提实效三、讲策略、提实效一一轮轮复复习习落实错题落实错题再练哪里再练哪里跌倒从哪跌倒从哪里爬起里爬起独立思考独立思考独立思考独立思考独立纠错独立纠错独立纠错独立纠错万般无奈在求助万般无奈在求助万般无奈在求助万般无奈在求助忌简单重复，就题论题，要找准错因，纠一错明一理忌简单重复，就题论题，要找准错因，纠一错明一理忌简单重复，就题论题，要找准错因，纠一错明一理忌简单重复，就题论题，要找准错因，纠一错明一理找同类题适度训练，力争不重复犯错找同类题适度训练，力争不重复犯错找同类题适度训练，力争不重复犯错找同类题适度训练，力争不重复犯错