如何写教案PPT文件格式下载.ppt

如何写教案PPT文件格式下载.ppt

《如何写教案PPT文件格式下载.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何写教案PPT文件格式下载.ppt（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

44、是教学督导的重要依据。

、是教学督导的重要依据。

为什么要写教案为什么要写教案v教案的质量教案的质量，直接关系到教学效果的，直接关系到教学效果的优劣。

即使是从教多年的老教师，要想获得优劣。

即使是从教多年的老教师，要想获得满意的教学效果，也必须充分重视编写教案。

满意的教学效果，也必须充分重视编写教案。

一份优秀的教案，凝集着教师的心血与智慧，一份优秀的教案，凝集着教师的心血与智慧，是上好一堂课的前提条件。

是上好一堂课的前提条件。

如何写好教案如何写好教案明确教学大纲的总体要求明确教学大纲的总体要求掌握教学计划掌握教学计划吃透教材吃透教材了解学生了解学生撰写时间撰写时间编写教案前编写教案前编写教案前编写教案前的准备工作的准备工作的准备工作的准备工作如何写好教案如何写好教案（9）（9）板书和板画的设计板书和板画的设计；

（；

（1010）作业处理作业处理（6）（6）教学手段、教具；

教学手段、教具；

（7）（7）教教学方法；

学方法；

（8）（8）教学过程；

教学过程；

（1）

（1）教学题目；

教学题目；

（2）

（2）教学目的；

教学目的；

（3）（3）课时分配；

课时分配；

（4）（4）授课类型；

授课类型；

（5）（5）教学重点及难点；

教学重点及难点；

教案内容教案内容教案撰写实例教案撰写实例以以“知识与技能目标知识与技能目标”为主线为主线（立足于让学生（立足于让学生学会学会）充分体现在学习探究的充分体现在学习探究的“过程与方法过程与方法”（立足于让学生（立足于让学生会学会学）渗透渗透“情感、态度、价值观情感、态度、价值观”（立足于让学生（立足于让学生乐学乐学）教学目的的确立教学目的的确立教案撰写实例教案撰写实例11、知识与技能、知识与技能（11）知道知道力的分解是力的合成的逆运算。

力的分解是力的合成的逆运算。

（22）理解理解分力和力的分解的概念。

分力和力的分解的概念。

（33）初步学会初步学会按力的实际作用效果来分解力。

按力的实际作用效果来分解力。

（44）初步学会初步学会用作图法求分力，用作图法求分力，初步学会初步学会用直角用直角三角形的知识计算分力。

三角形的知识计算分力。

（55）初步学会初步学会用力的分解知识解释一些简单的物用力的分解知识解释一些简单的物理现象理现象范例：

物理学：

力的分解范例：

力的分解教学目的教学目的教案撰写实例教案撰写实例22、过程与方法、过程与方法（11）通过本节学习，）通过本节学习，感受感受实验是建立物理概念、实验是建立物理概念、探究物理规律的必由之路。

探究物理规律的必由之路。

（22）通过用两个力等效地替代一个力，从而建立）通过用两个力等效地替代一个力，从而建立分力和力的分解概念，分力和力的分解概念，感受感受等效替代在力的合成与等效替代在力的合成与与分解学习中的重要性。

与分解学习中的重要性。

（33）通过对力按实际作用效果进行分解的探究过）通过对力按实际作用效果进行分解的探究过程，程，感受感受具体问题具体分析的方法。

具体问题具体分析的方法。

范例：

力的分解教学目的教学目的教案撰写实例教案撰写实例33、情感、态度与价值观、情感、态度与价值观（11）通过联系生活实际情景，）通过联系生活实际情景，激发激发求知欲望和探求知欲望和探究的兴趣。

究的兴趣。

（22）通过对力的分解实际应用的分析与讨论，）通过对力的分解实际应用的分析与讨论，养养成成理论联系实际的自觉性。

理论联系实际的自觉性。

（33）通过分组实验体验分工合作在实验过程中的）通过分组实验体验分工合作在实验过程中的重要作用，重要作用，增强增强合作的意识。

合作的意识。

力的分解教学目的教学目的如何写好教案如何写好教案（9）（9）板书和板画的设计板书和板画的设计；

教案内容教案内容教案撰写实例教案撰写实例教学过程包括以下几个步骤：

教学过程包括以下几个步骤：

教案撰写实例教案撰写实例教学过程包括以下几个步骤：

如何写好教案如何写好教案（9）（9）板书和板画的设计板书和板画的设计；

教案内容教案内容教案撰写实例教案撰写实例要易归纳小结、易引导、纲领性强。

要易归纳小结、易引导、纲领性强。

要注意板书的连贯性和整体性，尽量不要用幻灯片要注意板书的连贯性和整体性，尽量不要用幻灯片完全取代教师的板书完全取代教师的板书。

板书的设计板书的设计板书板书+PPT=+PPT=完美组合完美组合如何写好教案如何写好教案形式一形式一表格式表格式形式二形式二记叙式记叙式形式三形式三提纲式提纲式教案的形式教案的形式（分详案和略案分详案和略案）1、不求数量求质量；

、不求数量求质量；

2、不求规范求创新；

、不求规范求创新；

3、不求形式求实用；

、不求形式求实用；

4、重在看教学效果。

、重在看教学效果。

教案撰写实例教案撰写实例课程说明课程说明部分部分教学设计教学设计部分部分课堂总结课堂总结部分部分以以基础光学基础光学课程课程5.7椭圆偏振光和圆偏振光椭圆偏振光和圆偏振光教学设计教学设计教案教案为例为例教案撰写实例教案撰写实例一、教学目的一、教学目的11知识目的：

使学生理解椭圆偏振光和圆偏振光的概念、知识目的：

使学生理解椭圆偏振光和圆偏振光的概念、电矢量描述，并掌握椭圆和圆偏振光的获得与检验方法。

电矢量描述，并掌握椭圆和圆偏振光的获得与检验方法。

22情感目的：

激发学生对偏振光的研究兴趣。

情感目的：

33能力目的：

通过学习椭圆和圆偏振光的特性使学生了解能力目的：

通过学习椭圆和圆偏振光的特性使学生了解偏振光在实际生产生活中的应用。

偏振光在实际生产生活中的应用。

5.75.7椭圆偏振光和圆偏振光椭圆偏振光和圆偏振光教学设计教案教学设计教案二、教学重点：

二、教学重点：

椭圆和圆偏振光的获得方法。

三、教学难点：

椭圆和圆偏振光的电矢量描述方法。

四、授课类型：

新课新课五、学时分配：

五、学时分配：

22学时学时教案撰写实例教案撰写实例课程说明课程说明部分部分教学设计教学设计部分部分课堂总结课堂总结部分部分以以基础光学基础光学课程课程5.7椭圆偏振光和圆偏振光椭圆偏振光和圆偏振光教学设计教学设计教案教案为例为例教案撰写实例教案撰写实例5.75.7椭圆偏振光和圆偏振光椭圆偏振光和圆偏振光教学设计教案教学设计教案六、教学过程六、教学过程教教学学过过程程教师活动教师活动学生学生活动活动时时间间分分配配教教学学手手段段和和教教具具教学方法教学方法教案撰写实例教案撰写实例课程说明课程说明部分部分教学设计教学设计部分部分课堂总结课堂总结部分部分以以基础光学基础光学课程课程5.7椭圆偏振光和圆偏振光椭圆偏振光和圆偏振光教学设计教学设计教案教案为例为例教案撰写实例教案撰写实例5.75.7椭圆偏振光和圆偏振光椭圆偏振光和圆偏振光教学设计教案教学设计教案（9）（9）板书和板画的设计：

板书和板画的设计：

（1010）作业处理：

）作业处理：

布置哪些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

需不需要提示或解释需不需要提示或解释LOGO