高二期末考试总结家长会PPT课件PPT资料.ppt

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11/6/2022我忘了自我忘了自己要做什己要做什么了么了11/6/2022教会孩子发挥他的想象力，给兔子教会孩子发挥他的想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛比赛Comeon,Comeon,letsdoletsdoititagainagain11/6/2022教会孩子懂得：

11/6/2022TitleTitleTitleTitleTitleTitleTitle学生学生学校学校社会社会Titleinhere家庭家庭信念11/6/2022今天今天：

我们站在同我们站在同一起跑线上一起跑线上11/6/2022我正在到达成功的途中。

成功11/6/2022但，成功，离我们还很远11/6/2022在到达成功的终点之前，我们要一直奋力奔跑学习就应该像一只快乐的小狗学习就应该像一只快乐的小狗11/6/2022虽然，成功，离我们还很远11/6/2022多少次挥汗如雨多少次挥汗如雨伤痛曾填满记忆伤痛曾填满记忆只因为始终相信只因为始终相信去拼搏才能胜利去拼搏才能胜利总是在鼓舞自己总是在鼓舞自己要成功就得努力要成功就得努力热血在赛场飞腾热血在赛场飞腾巨人在东方升起巨人在东方升起相信自己相信自己你将赢得胜利创造奇迹你将赢得胜利创造奇迹相信自己相信自己梦想在你手中这是你的天地梦想在你手中这是你的天地相信自己相信自己你我将超越极限超越自己你我将超越极限超越自己相信自己相信自己当这一切过去你们将是第一当这一切过去你们将是第一相信自己相信自己相相信信自自己己11/6/2022ProductProductProduct23%50%86%95%78%18%坚持11/6/2022什么叫痛苦？

什么叫痛苦？

什么叫幸福？

不经历残酷的高考，你又如何去体会！

在学生的周记和作文里，在学生的周记和作文里，不少同学在那里大叫：

不少同学在那里大叫：

痛苦痛苦煎熬煎熬11/6/2022我们现在的欢乐比起高考我们现在的欢乐比起高考成功带来的后的幸福，那又算得成功带来的后的幸福，那又算得了什么？

！

了什么？

我们现在的痛苦比起高考失我们现在的痛苦比起高考失败后的痛苦，那算得了什么？

败后的痛苦，那算得了什么？

11/6/2022我相信这样的一个现实：

11/6/2022最困难之时就是离成功不远之日最困难之时就是离成功不远之日11/6/2022坚持下去，才能成功坚持下去，才能成功11/6/2022非智力因素非智力因素非智力因素非智力因素（智力因素智力因素智力因素智力因素（7080%7080%）2030%2030%）意志、毅力、意志、毅力、意志、毅力、意志、毅力、理想、目标、理想、目标、理想、目标、理想、目标、兴趣、责任、兴趣、责任、兴趣、责任、兴趣、责任、纪律、方法、纪律、方法、纪律、方法、纪律、方法、人际、家境、人际、家境、人际、家境、人际、家境、1212345影响学习成绩的因素影响学习成绩的因素影响学习成绩的因素影响学习成绩的因素记忆能力、理解能力、分析能力、运用能力记忆能力、理解能力、分析能力、运用能力记忆能力、理解能力、分析能力、运用能力记忆能力、理解能力、分析能力、运用能力11/6/2022学习心得：

学习心得：

11，心态，心态22，认真对待作业，认真对待作业33，善于提出问题，解决疑难，善于提出问题，解决疑难44，掌握解题方法，懂得利用，掌握解题方法，懂得利用，做到举一反三做到举一反三11/6/2022在学习中发掘自己优势在学习中发掘自己优势1把握先机把握先机2想法、行动快人一步想法、行动快人一步3重积累重积累411/6/2022学习当奋斗人生目标成功无捷径11/6/20221、指导假日的安排，让学指导假日的安排，让学生度过方面有表意意的假期。

生度过方面有表意意的假期。

对子女要有一定的要求对子女要有一定的要求,但压力不要太大。

但压力不要太大。

2、家长要培养孩子的处事能力。

、家长要培养孩子的处事能力。

3、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。

点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。

、11/6/20224、抓好子女在家的行为习惯。

如良好的休息、科学的安、抓好子女在家的行为习惯。

如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。

只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。

5、在孩子面前做好表率，身教重于言教。

、在孩子面前做好表率，身教重于言教。

有有空的时候能多跑跑书店，买几本参考书空的时候能多跑跑书店，买几本参考书。

6、鼓励子女适当参加公益活动，如多参加社会鼓励子女适当参加公益活动，如多参加社会实践劳动，培养为他人，为社会服务的良好实践劳动，培养为他人，为社会服务的良好品质。

品质。

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