八年级下册历史与社会期末复习第六单元PPT格式课件下载.ppt

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3.3.商业危机：

商业危机：

传统商路受阻4.4.精神动力：

精神动力：

传播天主教条件为什么能为什么能开辟？

造船技术先进（多桅船的制造）造船技术先进（多桅船的制造）造船技术先进（多桅船的制造）造船技术先进（多桅船的制造）航海水平发展（罗盘针和星盘等的应用）航海水平发展（罗盘针和星盘等的应用）航海水平发展（罗盘针和星盘等的应用）航海水平发展（罗盘针和星盘等的应用）地理知识提高（地理知识提高（地理知识提高（地理知识提高（“地圆说地圆说地圆说地圆说”的提出）的提出）的提出）的提出）地理条件优越（处于大西洋边上）地理条件优越（处于大西洋边上）地理条件优越（处于大西洋边上）地理条件优越（处于大西洋边上）坚强的后盾（王室的支持与装备优势）坚强的后盾（王室的支持与装备优势）坚强的后盾（王室的支持与装备优势）坚强的后盾（王室的支持与装备优势）影响积极：

积极：

新航路开辟后，殖民者疯狂进行殖民扩张，给亚非拉美人民带来深重灾难消极：

消极：

从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？

勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难想一想：

新航路开辟后，世界贸易的路线与想一想：

新航路开辟后，世界贸易的路线与传统商道相比有何变化。

传统商道相比有何变化。

（11）欧洲贸易重心从地中海沿岸转移到大西洋）欧洲贸易重心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。

沿岸。

（22）跨大西洋贸易活跃。

）跨大西洋贸易活跃。

（33）绕过非洲南端前往东方的航线繁忙。

）绕过非洲南端前往东方的航线繁忙。

（44）美洲西岸与东岸的跨太平洋贸易兴起。

）美洲西岸与东岸的跨太平洋贸易兴起。

主要新航路及新航路开辟的影响主要新航路及新航路开辟的影响八年级下册历史与社会八年级下册历史与社会桐乡市求是实验中学桐乡市求是实验中学徐长征徐长征商品经济的发展、资本主义萌芽出现（根商品经济的发展、资本主义萌芽出现（根本原因）本原因）新航路开辟为世界市场的形成奠定了基础；

为世界市场的形成奠定了基础；

世界开始走向整体世界开始走向整体殖民扩张与掠夺殖民扩张与掠夺加速西欧资本主加速西欧资本主义发展义发展对亚非拉造成灾难、对亚非拉造成灾难、落后落后思考：

材料一、二反映了思考：

材料一、二反映了1515世纪前后西欧什么社会现象？

引发该世纪前后西欧什么社会现象？

引发该现象的根源是什么？

现象的根源是什么？

渴求黄金；

马可波罗行记刺激向东方“寻金”商品经济发展，资本主义萌芽出现材料1哥伦布说过：

“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富。

谁占有了黄金，就能获得他在世上所需要的一切，同时也就取得了把灵魂从炼狱中拯救出来并使灵魂重享天堂之乐的手段。

”贵金属黄金成为人人都渴求的东西。

材料2马可波罗行记：

“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。

”（社会根源）（经济根源）6.2.1人的发现人的发现1.文艺复兴运动概况：

含义：

一些文学艺术家潜心研究古希腊、罗马文化，一些文学艺术家潜心研究古希腊、罗马文化，通过文艺创作，宣传通过文艺创作，宣传人文主义人文主义的运动。

的运动。

兴起时间：

1414世纪世纪兴起地点：

意大利意大利核心思潮：

人文主义人文主义性质：

资产阶级的思想解放运动资产阶级的思想解放运动2.文艺复兴运动兴起的背景：

思想方面：

教会的黑暗统治教会的黑暗统治经济方面：

经济方面：

资本主义萌芽出现（意大利最早出现）资本主义萌芽出现（意大利最早出现）阶级方面：

阶级方面：

早期资产阶级出现早期资产阶级出现文化方面：

文化方面：

古希腊、罗马文化流入意大利古希腊、罗马文化流入意大利3.文艺复兴运动的代表人物及其作品：

人物人物地位或特点地位或特点代表作品代表作品但丁文艺复兴的先驱神曲达达芬奇芬奇文艺复兴的文艺复兴的艺术巨匠艺术巨匠蒙娜丽莎蒙娜丽莎最后的晚餐最后的晚餐米开朗基罗展现人体之美大卫西斯廷教堂天顶壁画莎士比亚莎士比亚英国文学巨匠英国文学巨匠悲剧：

悲剧：

哈姆雷特奥赛罗哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白李尔王麦克白喜剧：

喜剧：

仲夏夜之梦仲夏夜之梦威尼斯商人威尼斯商人悲喜剧：

悲喜剧：

罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶4.文艺复兴运动的影响3.3.为欧洲资本主义社会的产生奠定了为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础思想文化基础文艺复兴运动是一次崭新的思想解放运动1.1.推动了文学艺术的繁荣推动了文学艺术的繁荣2.2.使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来解放出来6.2.2科学革命科学革命1.科学革命的含义指16世纪至17世纪欧洲科学理论体系的急剧变革。

2.科学革命的背景11）文艺复兴解放了人们的思想）文艺复兴解放了人们的思想22）新航路的开辟为欧洲带来新知识和）新航路的开辟为欧洲带来新知识和新发现，刺激新发现，刺激了科学的迅速发展了科学的迅速发展33）资本主义工商业的发展）资本主义工商业的发展3.科学革命的影响11）科学革命诞生了近代科学；

）科学革命诞生了近代科学；

22）对欧洲中世纪思想造成了冲击，使科学受到推崇；

）对欧洲中世纪思想造成了冲击，使科学受到推崇；

33）科学革命证明了人的力量，增强了人的信心；

）科学革命证明了人的力量，增强了人的信心；

44）科学革命人类文明发展的巨大推动力。

）科学革命人类文明发展的巨大推动力。

4.科学革命的代表人物及贡献人物国别代表作或观点影响哥白尼波兰日心说开启了科学观念的开启了科学观念的变革，被誉为变革，被誉为“科学科学革命的开端革命的开端”布鲁诺意大利宇宙是无限的进一步改变人们对自然进一步改变人们对自然的看法，捍卫真理的看法，捍卫真理伽利略意大利发现自由落体定律制作科学仪器（天文望远镜）有力地证明了新天文有力地证明了新天文学说的正确性学说的正确性被人们被人们认为认为“发现新宇宙发现新宇宙牛顿英国三大运动定律万有引力定律近代自然科学的近代自然科学的奠基人之一；

奠基人之一；

建立了完整的力学理论体系建立了完整的力学理论体系科学发展推向新高峰科学发展推向新高峰6.2.2科学革命（16-17世纪）意义：

诞生近代科学，科学受到推崇，科学知识得到普及。

随着科学的进一步发展，人们迎来了技术发明的高潮。

6.2.3启蒙运动启蒙运动1.启蒙运动概况时间：

1818世纪世纪兴起国家：

英国英国达到顶峰：

法国法国核心：

理性（注重人的思考和判断）理性（注重人的思考和判断）主要内容：

批判封建专制制度和天主教会，反对专制和批判封建专制制度和天主教会，反对专制和愚昧，宣扬自由、平等、民主和法制愚昧，宣扬自由、平等、民主和法制代表人物：

伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭性质：

资产阶级思想解放运动资产阶级思想解放运动2.启蒙运动兴起的条件（背景、原因）经济：

资本主义的发展资本主义的发展政治：

封建制度阻碍资本主义发展封建制度阻碍资本主义发展阶级：

资产阶级力量逐渐强大资产阶级力量逐渐强大思想：

文艺复兴解放了人的思想，自然科学进步文艺复兴解放了人的思想，自然科学进步启迪人们对社会规律的思考。

启迪人们对社会规律的思考。

3.启蒙思想家代表及其代表性主张伏尔泰：

主张主张“天赋人权天赋人权”，法律面前人人平等，法律面前人人平等倡导君主立宪制倡导君主立宪制孟德斯鸠：

反对君主专制，主张君主立宪制反对君主专制，主张君主立宪制提出提出“三权分立三权分立”学说学说卢梭：

“人民主权人民主权”理论理论（11）权力来自于人民）权力来自于人民（22）社会契约论）社会契约论（33）支持暴力革命）支持暴力革命4.启蒙运动的影响11）撼动了封建专制和教会的统治，为资产阶级革命奠定了）撼动了封建专制和教会的统治，为资产阶级革命奠定了思想舆论基础；

思想舆论基础；

22）绘制了民主政权的新蓝图，对近代欧洲乃至世界的政治）绘制了民主政权的新蓝图，对近代欧洲乃至世界的政治发展产生重大影响。

发展产生重大影响。

核心思想：

理性主义；

性质：

思想解放运动；

意义：

撼动封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资意义：

撼动封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定思想和舆论的基础。

产阶级革命奠定思想和舆论的基础。

思想思想家家主要观点主要观点伏尔伏尔泰泰抨击封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等是人抨击封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等是人的自然权利，倡导君主立宪制的自然权利，倡导君主立宪制孟德孟德斯鸠斯鸠反对君主专制，主张君主立宪制，提出反对君主专制，主张君主立宪制，提出“三权分立三权分立”学说学说卢梭卢梭提出提出“人民主权人民主权”思想；

思想；

你猜你猜你猜启启蒙蒙运运动动封建专制封建专制文艺复兴文艺复兴科学革命科学革命资本主义资本主义经济发展经济发展资产阶级反封建的思想解放运动资产阶级反封建的思想解放运动法国法国批判封建专制制度和天主教会批判封建专制制度和天主教会自由自由,民主民主,平等，法制平等，法制理性主义理性主义1818世纪世纪撼动了封建专制制度和天主撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。

了思想和舆论基础。

性质性质顶峰顶峰斗争矛头斗争矛头追求目标追求目标核心核心时间时间影响影响代表人物代表人物伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭时期内时期内容容文艺复兴文艺复兴科学革命科学革命启蒙运动启蒙运动含义含义提倡人文精神，重视提倡人文精神，重视人的作用和需要，一人的作用和需要，一切一人为本切一人为本科学理论体系的科学理论体系的急剧变革急剧变革一场反对封建专制一场反对封建专制和教会压迫的思想和教会压迫的思想解放运动解放运动时间时间14-1614-1616-1716-1717-1817-18地点地点意大利，后传播到欧意大利，后传播到欧洲其他国家洲其他国家波兰、意大利、波兰、意大利、英国英国英国、法国，波及英国、法国，波及全欧洲，影响世界全欧洲，影响世界背景背景中世纪人们在天主教会的通知中世纪人们在天主教会的通知下不能有自己的想法工商业发下不能有自己的想法工商业发展，资本主义萌芽，资产阶级展，资本主义萌芽，资产阶级要求重视人的作用和人的需要要求重视人的作用和人的需要文艺复兴解放了人们思想，文艺复兴解放了人们思想，西航路开辟为欧洲带来新西航路开辟为欧洲带来新知识和新发现，这一切刺知识和新发现，这一切刺激了科学的迅速发展。

激了科学的迅速发展。

123123核心核心人文主义人文主义理性主义理性主义代表人物代表人物和主要成和主要成就就但丁达米开朗琪罗莎但丁达米开朗琪罗莎士比亚士比亚哥白尼伽利略牛哥白尼伽利略牛顿顿伏尔泰孟德斯鸠卢伏尔泰孟德斯鸠卢梭梭主张主张以以“人