信息技术应用赛课《花样跳绳》说课课件PPT文档格式.ppt
《信息技术应用赛课《花样跳绳》说课课件PPT文档格式.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《信息技术应用赛课《花样跳绳》说课课件PPT文档格式.ppt(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教学目标认知目标:
让学生学会单人花样跳绳,了解花样跳绳的锻炼价值。
技能目标:
初步学会花样跳绳单摇前交叉跳这技术动作。
使80%的学生能独立完成这一动作。
情感目标:
通过正向体前交叉单摇教学和练习引导学生积极参加花样跳绳练习,培养勇于挑战自我和创新精神,以及良好的师生关系和相互配合的能力,以游戏和比赛培养学生客服困难的意志品质。
重点:
手和脚的协调性高,双手协调用力,两臂交叉和还原的速度要快。
难点:
上体保持正直,体前交叉时,双手手指向下压,交叉的位置应该在小腹下,手指带动手腕迅速还原。
学情分析本课的教学主体对象是七年级
(1)班,共46人。
女生多男生少,通过平时测试发现初中学生处于生长发育期,存在个别差异,男生基础较好,女生素质普遍较差,且不喜欢表现自己,在教学练习中多鼓励他们,但对于直观的,易于模仿的知识兴趣较高,根据此特点,本课采用直观的教学原则,利用学校现有场地和器材,努力完成教学目标。
跟据人体技能动作形成规律,结合学生的实际情况,遵循直观性、自觉性、积极性、循序渐进原则,我主要采取了一下方法。
1、示范练习法示范练习法:
教师向学生讲解示范动作,学生模仿教师动作。
讲解时注意重点和难点,示范时注意分解动作和示范速度,以镜面示范为主,侧面示范为辅,使学生看的更清楚。
2、徒手练习法徒手练习法:
使学生初步体验动作和初步形成动作。
3分组练习法:
教师指导、观察学生练习,发现错误并纠正错误,通过提问,了解学生练习感受。
使学生基本形成动作。
3、纠正错误法:
纠正错误法:
由于学生的个体差异,学生完成的练习情况各有不同,通过纠正获得正确动作,提高学生学习的信心。
4、比赛法比赛法:
组织小组间比赛,增强其竞争性和娱乐性气氛。
一、开始部分(3分钟):
1、课堂常规,包括正队、检查人数、师生问好等,使学生进入上课状态。
2、向学生宣布本课教学内容、目标和要求3、处理病事假二、准备部分:
(12分钟)1、学生热身,进入运动状态,防止运动损伤出现。
2、(新内容的辅助练习游戏)进一步热身,激发学习兴趣,活跃课堂气氛,为新技能的学习奠定基础。
3、双人跳绳游戏比赛。
三、基本部分(20分钟):
花样跳绳单摇前交叉跳:
动作方法:
两手臂向前摇绳,在体前交叉,绳通过脚下后立即分开,再做一个直摇动作。
动作要领:
两脚掌蹬地发力,跳起一定高度,提膝,收腹,上臂下垂尽量贴近身体。
双手以手腕发力为主,当绳子过一周后,两小臂迅速提前交叉向前摇绳绕体一周,屈膝,前脚掌着,即完成一个交叉重点难点:
双手协调用力,两臂交叉和还原的速度要快,上体保持正直,体前交叉时,双手手指向下压,交叉的位置应该在小腹下,手指带动手腕迅速还原。
四、结束部分(5分钟):
1在音乐的伴奏下,教师指导学生做放松操,使学生身心。
2教师总结学习情况,回收器材,宣布下课。
五五、场地器材:
场地器材:
竹节跳绳音乐播放器六、教学评价:
学生能够在教师的指导下认真参与各个练习,课堂气氛活跃,师生感情融洽。
完成率在85%左右能够基本掌握正确的动作要领,预计课的练习密度为35%左右,最高心律为150-160次/分,平均心律可达120-130次/分,课堂效果较好。
Theend,thankyou!
谢谢谢谢