作文指导细节描写PPT课件下载推荐.ppt
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他的嘴巴特一笑起来就变成一条细缝；
他的嘴巴特别大，吞下一个驼鸟蛋准没问题。
哦！
别大，吞下一个驼鸟蛋准没问题。
对了，他留着狮子一般的卷发，还精心对了，他留着狮子一般的卷发，还精心染了几缕黄色，还以为帅呆了，他最擅染了几缕黄色，还以为帅呆了，他最擅长使用长使用“兰花指兰花指”大家能成功猜到此人得益于什么？
细节描写细节描写作文系列指导作文系列指导细节描写细节描写什么是什么是细节描写？
细节描写？
细节描写是对事细节描写是对事件发展的件发展的细小细小场景和场景和人物人物独特独特的外貌、的外貌、个个性性的语言、的语言、细微细微的神的神态及心理、态及心理、细小细小的动的动作以及作以及典型典型环境等所环境等所作的作的细腻、具体细腻、具体的描的描写。
写。
成功的细节描写作用巨成功的细节描写作用巨大，能使读者大，能使读者如闻其声，如如闻其声，如见其形，如临其境，见其形，如临其境，感同身感同身受，震人心魄，令人过目不受，震人心魄，令人过目不忘回味无穷，增强文章的忘回味无穷，增强文章的形形象性、生动性、真实性。
象性、生动性、真实性。
如何写好细节如何写好细节可我能感觉妈妈并没有可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床出去，反而好像到了我的床前。
我微微睁开眼，妈妈果前。
我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
地看着我。
可我能感觉妈妈并没有出去，可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。
我微微反而好像到了我的床前。
我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
眼睛愣愣地看着我。
方法一方法一：
步步追问，细处驻足步步追问，细处驻足妈妈为什么没有出去？
妈妈为什么没有出去？
妈妈看着我妈妈看着我的眼神里流露出了什么？
的眼神里流露出了什么？
此时的我想此时的我想了些什么？
了些什么？
步步追问，细处驻足步步追问，细处驻足可我能感觉妈妈并没有出去，可我能感觉妈妈并没有出去，也许她担心也许她担心我不能酣然入睡吧，也许她害怕我盖不好被子我不能酣然入睡吧，也许她害怕我盖不好被子而着凉吧，而着凉吧，我感觉她走到了我的床前。
我微微我感觉她走到了我的床前。
我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，看着我，我读懂了妈妈眼神里流露出的对我辛我读懂了妈妈眼神里流露出的对我辛苦复习功课的怜惜，对我深切的疼爱和殷殷的苦复习功课的怜惜，对我深切的疼爱和殷殷的期望期望。
妈妈，您那深情的凝视，拂去了我学习妈妈，您那深情的凝视，拂去了我学习的疲惫，坚定了我继续奋斗的信心。
相信我吧的疲惫，坚定了我继续奋斗的信心。
相信我吧妈妈，我不会辜负您的！
妈妈，我不会辜负您的！
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。
我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，的床前。
我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
我分明地感觉我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸她的目光在我的头发上抚摸，妈，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？
的岁月吗？
妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光她的目光便一便一如我儿时她那双温柔的手，如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。
我知道她在让我好好睡眠。
妈妈的目光滑到了我的妈妈的目光滑到了我的脸颊脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道，那是在找她上，似乎在找寻着什么，我知道，那是在找她自己的影子；
又似乎在欣赏着什么，我知道，那是自己的影子；
又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品在欣赏凝聚她一生心血的艺术品方法二方法二：
细化动作、延长过程细化动作、延长过程描写吃饭：
（方法二方法二：
细化动作、延长过程）细化动作、延长过程）淑女型淑女型她小心翼翼地她小心翼翼地端端起碗，起碗，挑挑了几缕菜叶，了几缕菜叶，慢慢地慢慢地送送到嘴边，害羞似的到嘴边，害羞似的张开张开樱桃小嘴，又迅樱桃小嘴，又迅速速合上合上，极小幅度地，极小幅度地嚼着嚼着食物，还不停地食物，还不停地用餐巾纸用餐巾纸擦拭擦拭唇角的余油。
唇角的余油。
粗鲁型粗鲁型他见菜端齐后，急忙他见菜端齐后，急忙提提起筷，起筷，端端起起大碗，对着菜就是用力一大碗，对着菜就是用力一夹夹，合着饭呼呼就往，合着饭呼呼就往嘴里嘴里送送。
又。
又掺和掺和两勺汤水，两勺汤水，撑撑的两腮都要鼓破的两腮都要鼓破了似的，还有一米粒儿了似的，还有一米粒儿挂挂在嘴角上，来不及擦掉，在嘴角上，来不及擦掉，两眼两眼扫视扫视着桌上，筷子就又着桌上，筷子就又伸向伸向了菜碗。
了菜碗。
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。
我微微睁开眼，妈妈果然站在我了我的床前。
的床边，眼睛愣愣地看着我。
眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神眼神啊！
那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月啊！
那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！
日里的朝阳与小草的交谈！
方法三方法三：
运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵可我能感觉妈妈并没有出去，反而好可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。
我微微睁开眼，妈妈果像到了我的床前。
然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
从她的眼神里，我看到了冰心诗中荷从她的眼神里，我看到了冰心诗中荷叶对红莲的不舍庇护，看到了胡适文中母叶对红莲的不舍庇护，看到了胡适文中母亲对儿子的严慈相济，看到了鲁迅笔下长亲对儿子的严慈相济，看到了鲁迅笔下长妈妈对小主人的倾心付出。
妈妈对小主人的倾心付出。
方法四方法四：
类比联想，添其内涵类比联想，添其内涵美文欣赏美文欣赏文中哪些细节描写文中哪些细节描写打动了你？
请结合文中打动了你？
请结合文中的语句来谈谈打动你的的语句来谈谈打动你的理由。
理由。
聚焦精美细节聚焦精美细节文段文段1穿过马路，就是菜市了。
母亲突然穿过马路，就是菜市了。
母亲突然停停了下来。
她把菜篮了下来。
她把菜篮挎挎在臂弯。
在臂弯。
腾腾出右手，出右手，向我向我伸伸来。
来。
文段文段2我没有把手递过去，而是我没有把手递过去，而是伸伸出一只出一只手从她臂弯上手从她臂弯上取取下篮子，下篮子，提提在手上，另一在手上，另一只手轻轻只手轻轻握握住她的手，对她说：
住她的手，对她说：
“小时候，小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧我牵你吧!
”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，漾开来，像一个老农面对丰收的农像一个老农面对丰收的农田，像田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网。
一个渔民提着沉甸甸的渔网。
文段文段3一刹那间，我的心震颤起来。
这是多一刹那间，我的心震颤起来。
这是多么熟悉的动作呀！
么熟悉的动作呀！
上小学时，我每天都要穿过一条马路才上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。
母亲担心我的安危，总是要送能到学校。
母亲担心我的安危，总是要送我过马路才折身赶去上班。
横穿马路时，我过马路才折身赶去上班。
横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走到过马路，然后低下身子，掌心，牵着走到过马路，然后低下身子，一遍遍地叮嘱：
一遍遍地叮嘱：
“有车就别过马路，过马有车就别过马路，过马路要和别人一起过。
路要和别人一起过。
”添改片段添改片段当我来到建当我来到建筑工地上，看到筑工地上，看到父亲扛着沉重的父亲扛着沉重的钢筋，非常吃力钢筋，非常吃力的走着，汗水浸的走着，汗水浸湿了他的衣服，湿了他的衣服，我感动得流出了我感动得流出了眼泪。
眼泪。
迎考精练迎考精练迎考精练迎考精练在我们的人生轨迹中，父母亲是最为我们操心在我们的人生轨迹中，父母亲是最为我们操心的那个人，阳光明媚时，他（她）默默注视；
风雨的那个人，阳光明媚时，他（她）默默注视；
风雨来临时，他来临时，他（她她）心急如焚。
可是正忙于学习、备考心急如焚。
可是正忙于学习、备考的你，在父母点滴的言行中感受到他们的付出了吗的你，在父母点滴的言行中感受到他们的付出了吗？
那些细小的场景是否深深地留在了你的心底？
请？
请以以“父亲（母亲）的父亲（母亲）的”为题写一篇小作文。
为题写一篇小作文。
要求：
（1）把题目补充完整，合理采用表达方把题目补充完整，合理采用表达方式；
式；
（2）描写细致，抒发真情实感，不得抄袭；
描写细致，抒发真情实感，不得抄袭；
（3）不少于不少于300字，书写规范，卷面整洁；
字，书写规范，卷面整洁；
（4）文中不文中不得出现真实的地名、校名、人名。
得出现真实的地名、校名、人名。
普通的人普通的人平凡的事平凡的事仔细观察仔细观察细致描写细致描写感动和温暖就在身边感动和温暖就在身边谢谢大家！
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祝大家天天有进步，祝大家天天有进步，时时有收获！
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