高考语文二轮专题复习课件七十五下发展等级之有创意PPT格式课件下载.ppt
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除去陈旧的形象,除去陈旧的形象,创造新形象创造新形象.什么叫发散型思维?
什么叫发散型思维?
什么叫发散型思维作文?
发散型思维,又叫辐射思维,指从同一个发散型思维,又叫辐射思维,指从同一个目标出发,沿着各种不同的方向去思考,以探目标出发,沿着各种不同的方向去思考,以探求多种答案的思维。
其质量的高低,常从流畅求多种答案的思维。
其质量的高低,常从流畅性(数量)、变通性(角度)、独特性(作用)性(数量)、变通性(角度)、独特性(作用)三个方面去加以衡量。
该思维运用到作文中,三个方面去加以衡量。
该思维运用到作文中,即是发散型思维作文。
即是发散型思维作文。
要过河,可以想到哪些办法?
思维故事一:
现实中的问题乘船,乘木筏,过桥,游泳,乘飞机,钻地下隧道。
在北方,严冬时节,可在冰上开车。
运用这许多手段都可以过河。
以上运用的是以上运用的是多向多向思维。
思维。
这是这是多向思维多向思维帮了我们的帮了我们的忙。
忙。
多向性思维多向性思维所谓多向思维,就是沿着不同所谓多向思维,就是沿着不同的方的方向、不同的角度思考问题,向、不同的角度思考问题,从多方面寻找解决问题的答案的从多方面寻找解决问题的答案的思维方式。
它又叫多维思维或辐思维方式。
它又叫多维思维或辐射性思维射性思维。
思维方法一思维方法一央视一个栏目邀请了相关市长做访谈。
主持王小丫问杭州市长:
“杭州的景色很美,不知在市长先生心中,最佩服的前位市长是哪位?
”市长先生稍作思考后,却斯文地作了回应。
“我最佩服的前任市长有两位:
一是唐代的白居易,一是宋代的苏东坡。
两位市长一前一后,不仅为我们的后人建设了美丽的杭州,留下了白堤与苏堤,还吟作了200多首脍炙人口、宣传杭州的广告词”。
巧妙风趣的应答,迎来了一阵掌声。
请思考:
市长的回答为什么迎来了一阵掌声?
思维故事二思维故事二:
一般人在思考时,只能在有限的时空中回转。
然而这位市长却一破常规思维,来个反其道而行之。
选出了唐代刺史白居易,点击了宋代知州苏东坡。
刺史也好,知州也罢,彼此同是掌管杭城的衣食父母官,他们不也就是昔日的市长吗?
于是现任市长来个及远不就近,说古不道今,回避了该要回避的难点,作了充满智慧的回答。
这是运用了这是运用了反向思维反向思维。
思维方法思维方法二二反向思维,是一种求异思维。
它在不违反科学常识、时代精神的前提下,对思维定势的“反动”与“逆转”,是将已有知识转化为创新思维能力过程中的重要的思维方式。
它常常多方面、多角度、多起点、多层次地思考问题。
通过转换角度,逆向求解的方式,来取得标新立异、耳目一新的效果。
反向思维相对论的创立者爱因斯坦,不但具有广博的学识,而且爱好音乐。
他认为对自己思维帮助最大的既不是伟大的物理学家、化学家,也不是数学家、生物学家,而是音乐家。
正是那些美妙而飘然的音乐,使他的思维中的联想迸发出来,产生各种奇异的想法,作出了许多惊人的发现。
鲁班从草拉破了手得到启示,发明了锯。
阿基米德在洗澡时揭开了“王冠之谜”,发现了流体静力学的基本原理。
请思考:
是什么思维方法成就了是什么思维方法成就了他们?
思维思维故事三故事三这些都是侧向思维帮助了他们。
所谓侧向思维是要求把自己的研究领域与别的领域交叉起来,并从别的领域取得思想上的启发,用来解决本领域内问题的思维方式。
思维方法思维方法三三反向思维反向思维多向思维多向思维侧向思维侧向思维发散发散思维思维的表的表现形现形式式发散思维的特点多角度思维,即发散思维,就是破除思维障碍,扩大范围,把握事物之间的联系,多角度、多层次、多因素、多变量、开放性地思考问题的思维方法。
1、过去过去现在现在将来将来(历史(历史现实现实理想)理想)2、自我自我非我非我大我大我(个人(个人社会社会自然)自然)3、人事人事情感情感理智理智4、表象表象形象形象抽象抽象(现象(现象特点特点本质本质是什么是什么为什么为什么怎么办)怎么办)5、肯定肯定否定否定待定待定6、正面正面反面反面多面多面1、过去、过去现在现在将来将来历史历史现实现实理想理想时间不会使记忆风化(时间不会使记忆风化(2007年山东卷)年山东卷)行走在消失中(行走在消失中(2007年浙江卷)年浙江卷)忘却与铭记(忘却与铭记(2005年全国卷年全国卷3)诗意地生活(诗意地生活(2007年湖南卷)年湖南卷)愿景(愿景(2006年天津卷)年天津卷)留给明天(留给明天(2005年天津卷)年天津卷)2、自我、自我非我非我大我大我个人:
学习、工作、生活、家婚:
学习、工作、生活、家婚姻、事业等。
姻、事业等。
社会:
国家、法律、道德、教育、:
国家、法律、道德、教育、科学、历史、哲学、文学(诗词科学、历史、哲学、文学(诗词歌赋)、政治、经济、军事、文歌赋)、政治、经济、军事、文化、风俗、体育、艺术(音乐、化、风俗、体育、艺术(音乐、绘画、雕刻、舞蹈、书法)绘画、雕刻、舞蹈、书法)自然:
自然现象(风、雨、雷、:
自然现象(风、雨、雷、电、霜、雪、沙尘、飓风、海啸电、霜、雪、沙尘、飓风、海啸等),动物(鸟、兽、虫、鱼)等),动物(鸟、兽、虫、鱼)植物(梅、兰、竹、菊、松、柏、植物(梅、兰、竹、菊、松、柏、杨、柳等)杨、柳等)假如记忆可以移植(假如记忆可以移植(1999年全国卷)年全国卷)包容(包容(2004年北京卷)年北京卷)语言与沟通(语言与沟通(2004年广东卷)年广东卷)关于帮助(关于帮助(2007年全国卷年全国卷2)人文素养与发展(人文素养与发展(2004年浙江卷)年浙江卷)3、人事、人事情感情感理智理智心灵的选择(心灵的选择(2002年全国卷)年全国卷)感情的亲疏与认知(感情的亲疏与认知(2003年全国卷)年全国卷)遭遇挫折与放大痛苦(遭遇挫折与放大痛苦(2004年全国卷年全国卷2)快乐幸福与思维方式(快乐幸福与思维方式(2004年全国卷年全国卷3)失落的文明失落的文明单车,汽车单车,汽车城城市市像像小小学学生生的的作作业业本本,被被人人胡胡乱乱地地涂涂来来改改去去,融融合合了了奇奇妙妙的的杂杂乱乱无无章章与与锦锦绣绣繁繁华华。
常常常常骑骑着着单单车车,享享受受微微风风过过耳耳的的轻轻快快,享享受受汗汗流流浃浃背背的的惬惬意意,享享受受急急速速飞飞驰驰的的狂狂妄妄,享享受受无无拘拘无无束束的的自自由由。
经经过过一一个个个个十十字字路路口口,在在车车水水马马龙龙中中穿穿梭梭;
经经过过一一排排排排房房屋屋店店铺铺,在在鳞鳞次次栉栉比比中中遨遨游游;
经经过过一一座座座座建建筑筑工工地地,在在尘尘土土飞飞扬扬中中放放纵纵;
经经过过一一条条条条林林荫荫小小道道,在在郁郁郁郁葱葱葱葱中中逗逗留留。
因因为为年年轻轻,我我不不畏畏惧惧,有有时时迷迷恋恋过去,偶尔憧憬未来,有时蹉跎光阴,常常口无遮拦。
过去,偶尔憧憬未来,有时蹉跎光阴,常常口无遮拦。
有有一一天天,忽忽然然发发现现汽汽车车的的数数量量已已经经多多于于单单车车,它它们们庞庞大大的的身身躯躯占占据据了了每每一一条条街街道道的的中中心心,它它们们冲冲天天的的尾尾气气笼笼罩罩了了每每一一座座城城市市的的上上空空,我我忽忽然然明明白白过过来来:
稼稼轩轩的的“宝宝马马雕雕车车香香满满路路”已已然然成成为为现现实实时时,单车在渐渐离我远去,一如我骑着单车驶过的岁月,无法收拾,更无法重来。
单车在渐渐离我远去,一如我骑着单车驶过的岁月,无法收拾,更无法重来。
血缘,金钱血缘,金钱我我属属于于见见钱钱眼眼开开但但不不见见利利忘忘义义的的那那种种类类型型。
往往往往在在各各种种报报刊刊杂杂志志和和电电视视荧荧屏屏上上看看到到五五花花八八门门的的家家庭庭纠纠纷纷案案,百百分分之之八八九九十十与与钱钱有有关关。
或或者者是是某某某某欠欠某某某某钱钱,而而两两人人是是亲亲戚戚,于于是是一一个个想想赖赖账账,一一个个不不依依不不饶饶,一一来来二二去去闹闹上上公公堂堂;
或或者者是是两两夫夫妻妻离离婚婚,为为了了财财产产分分割割问问题题大大打打出出手手;
又又或或者者是是儿儿女女争争夺夺父父母的遗产。
举不胜举。
母的遗产。
于于此此我我不不明明白白的的是是:
在在这这些些人人眼眼中中,难难道道亲亲情情还还不不如如钞钞票票吗吗?
古古语语有有云云:
血血浓浓于于水水。
意意即即血血缘缘是是超超越越一一切切的的。
我我可可以以赞赞同同大大义义灭灭亲亲,却却无无论论如如何何不不敢敢苟苟同同有有钱钱能能使使鬼鬼推推磨磨。
但但凡凡涉涉及及情情感感品品质质问问题题,金金钱钱一一概概派派不不上上任任何何用用处处。
金金钱钱能能换换来来破破镜镜重重圆圆吗吗?
不不能能。
金金钱钱能能换换来来死死而而复复生生吗吗?
金金钱钱能能换换来天长地久吗?
不能。
可是,这个挺简单的道理难住了当今不少人哦。
来天长地久吗?
烧饼,比萨烧饼,比萨“开开心心时时刻刻必必胜胜客客”,一一则则广广告告,两两代代情情结结。
烧烧饼饼摊摊边边,热热气气阵阵阵阵,推推着着单单车车的的上上班班族族如如蜻蜻蜓蜓点点水水般般路路过过,结结束束早早锻锻炼炼的的老老人人们们三三三三两两两两沿沿路路而而坐坐,7角角钱钱的的油油条条烧烧饼饼,生生意意还还不不错错。
西西餐餐厅厅里里,冷冷气气袭袭袭袭,吮吮吸吸着着饮饮料料的的年年轻轻男男女女对对视视着着微微笑笑,学学生生们们一一边边狼狼吞吞虎虎咽咽,一一边边谈谈笑笑风风生生,55元元的的9寸寸比比萨萨,生意堪称火爆。
生意堪称火爆。
就就像像被被高高楼楼取取代代的的四四合合小小院院,被被高高架架取取代代的的小小桥桥流流水水,现现代代文文明明如如洪洪水水猛猛兽兽一一般般以以风风驰驰电电掣掣的的速速度度吞吞噬噬着着落落后后和和破破旧旧。
无无情情地地吞吞噬噬,甚甚至至还还没没来来得得及及让让人人们们回回味味。
现现在在赶赶走走了了过过去去,又又将将被被未未来来赶赶走走。
传传统统在在消消逝逝,取取而而代代之之的的却却不不是是本本国国的的文文明明,是是西西方方的的文文明明;
失失落落的的,是是我我,是是和和我我一一样样的的国国民民,留留下的是我们用笔尖垂钓一地瘦瘦的忧伤。
下的是我们用笔尖垂钓一地瘦瘦的忧伤。
4、表象、表象形象形象抽象抽象现象现象特点特点本质本质是什么是什么为什么为什么怎么办怎么办家庭教育(家庭教育(2004年湖南卷)年湖南卷)关于时尚文化(关于时尚文化(2005年上海卷)年上海卷)关于图书阅读(关于图书阅读(2006年全国卷年全国卷)关于母语(关于母语(2007年湖北卷)年湖北卷)语文,想说爱你不容易(语文,想说爱你不容易(2007年江西卷)年江西卷)苦辣酸甜话高考(苦辣酸甜话高考(2007年重庆卷)年重庆卷)5、肯定、肯定否定否定待定待定相信自己与听取别人的意见(相信自己与听取别人的意见(2004年全国卷)年全国卷)出人意料与情理之中(出人意料与情理之中(2005年全国卷)年全国卷)盲目模仿与敢于学习(盲目模仿与敢于学习(2006年全国卷)年全国卷)生有所息与生无所息(生有所息与生无所息(2006年浙江卷)年浙江卷)走与停(走与停(2006年重庆卷)年重庆卷)6、正面、正面反面反面多面多面关于帮助(关于帮助(2007年全国卷年全国卷2)双赢的智慧(双赢的智慧(2005年山东卷)年山东卷)关于时尚文化(关于时尚文化(2005年上海卷)年上海卷)盲目模仿与敢于学习(盲目模仿与敢于学习(2006年全国卷)年全国卷)生有所息与生无所息(生有所息与生无所息(2006年浙江卷)年浙江卷)走与停(走与停(2006年重庆卷)年重庆卷)一位王员外,特别喜欢牡丹花,庭内庭外都种满了牡丹。
王员外采了几朵牡丹花,送给老翁,老翁很开心地插在了花瓶里。
老翁的邻居见到