中考语文复习句子的排序优质PPT.ppt

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这样看来，花香鸟语，草长莺这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

飞，都是大自然的语言。

布谷鸟开始唱歌，劳动人民布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：

懂得它在唱什么：

“阿公阿婆，割麦插禾。

阿公阿婆，割麦插禾。

”A.B.C.D.2、为上下文衔接选用恰当的短语或句子；

、为上下文衔接选用恰当的短语或句子；

考点分析考点分析例例3（2009年滕州市）依次填入下列文中横线处的年滕州市）依次填入下列文中横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项目（句子与上下文衔接最恰当的一项目（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

让我们学做莲叶的事业吧，不牵惹诗情，引人遐思。

让我们学做莲叶的事业吧，；

让我们学做荷花的事业吧，；

让我们学做；

让我们学做莲子的事业吧，莲子的事业吧，；

让我们学做藕的事；

让我们学做藕的事业吧，业吧，。

把寂寞留给自己人把寂寞留给自己人把芬芳献给别人把芬芳献给别人以苦痛以苦痛孕育未来孕育未来以宽阔拥抱生活以宽阔拥抱生活A.B.C.D.考点主要涉及以下两个方面考点主要涉及以下两个方面备考指南备考指南掌握句子排序的方法掌握句子排序的方法例：

注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组例：

注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。

合成语意连贯的一段话。

窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。

出去。

我们都知道，门和窗有不同的作用。

窗窗子有时也可作为进出口用，譬如，小偷或小说里幽会子有时也可作为进出口用，譬如，小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。

的情人就喜欢爬窗子。

譬如从赏春一事来看，我们譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：

有了门，我们可以出去；

有了窗，我们不妨这样说：

有了窗，我们可以不必出去。

可以不必出去。

当然，门是造了让人出进的。

1、明确中心话题：

、明确中心话题：

浏览各句，看各围绕一个浏览各句，看各围绕一个怎样的意思说的。

怎样的意思说的。

答此题时，要注意答此题时，要注意“相互间用语的逻辑照应相互间用语的逻辑照应”：

第：

第句应句应为中心句，按句内语序要先从门的作用谈起，所以第为中心句，按句内语序要先从门的作用谈起，所以第句句排在第二位，第排在第二位，第句又紧承句又紧承“出进出进”话题而谈，话题而谈，两句两句又紧承第又紧承第句话题，从句话题，从“不仅仅不仅仅进来出去进来出去”谈到谈到“我我们可以不必出去们可以不必出去”。

本题参考答案：

2、理清句子思路：

、理清句子思路：

语言表达都应该有清晰的思语言表达都应该有清晰的思路，严密的排序题更是如此。

这样我们可以确定这段话的路，严密的排序题更是如此。

这样我们可以确定这段话的大致层次：

基本的句序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

大致层次：

例下列句子的排列顺序最合理的一项是例下列句子的排列顺序最合理的一项是（）“柴门闻犬吠，风雪夜归人柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静，是江南雪夜，更深人静后的景况。

后的景况。

“前村深雪里，昨夜一枝开前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。

的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。

一提到一提到雨，也就必然的要想到雪：

雨，也就必然的要想到雪：

“晚来天欲雪，能饮一杯无？

晚来天欲雪，能饮一杯无？

”自然是江南日暮的雪景。

自然是江南日暮的雪景。

“寒沙梅影路，微雪酒香村寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。

，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。

A.B.C.D.A.B.C.D.这一语段就是以时间顺序排列的，标志性的词语是：

日暮这一语段就是以时间顺序排列的，标志性的词语是：

日暮夜里夜里（有人活动）（有人活动）更深人静更深人静第二天的早晨。

所以，以时间为序，应第二天的早晨。

所以，以时间为序，应抓住表示时间的词语。

抓住表示时间的词语。

这是最简单的一类排序题，做到两点即可，一是弄清中心话题，二这是最简单的一类排序题，做到两点即可，一是弄清中心话题，二是排好时间顺序，一般是从早到晚，或是从过去到现在，如果其中是排好时间顺序，一般是从早到晚，或是从过去到现在，如果其中还有插叙手法等，那就更得仔细推敲！

还有插叙手法等，那就更得仔细推敲！

C3、组合句子、组合句子“单元单元”：

将意思上有紧密联系的将意思上有紧密联系的句子组合成句子句子组合成句子“单元单元”（或叫（或叫“句组句组”），化零为整。

），化零为整。

例：

把下列句子填在下面一段话中的横线上，组成语意连贯的一段例：

把下列句子填在下面一段话中的横线上，组成语意连贯的一段话。

话。

（只填序号只填序号）览中华文化遗产，可以览中华文化遗产，可以，可以触发深，可以触发深沉的思索，可以沉的思索，可以。

你看，长城横亘万里，何其雄伟，熔。

你看，长城横亘万里，何其雄伟，熔铸了无数人的智慧与血汗；

铸了无数人的智慧与血汗；

。

圆明园断壁残垣，矗立斜阳，饱含了多少历史的耻辱与辛酸圆明园断壁残垣，矗立斜阳，饱含了多少历史的耻辱与辛酸激起无限的赞叹激起无限的赞叹京剧的铿锵，越剧的柔美，昆曲的绵长，那京剧的铿锵，越剧的柔美，昆曲的绵长，那跨越历史的生命力而今正受到严峻的考验跨越历史的生命力而今正受到严峻的考验增强继承和发扬中华增强继承和发扬中华传统文化的责任传统文化的责任参考答案：

参考答案：

4、整合句子、整合句子“单元单元”：

按照这段话的思路和层按照这段话的思路和层次把句子次把句子“单元单元”进行组接，初步完成排序。

进行组接，初步完成排序。

1、下面语句的顺序排列恰当的一项是（、下面语句的顺序排列恰当的一项是（）极目远望极目远望那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高来越高那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡荡那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层像冲锋陷阵的大军像冲锋陷阵的大军像秋天田野上盛开的棉朵像秋天田野上盛开的棉朵A.B.C.D.这段话是描写海浪情景的，我们在描写时，一般都是按照这段话是描写海浪情景的，我们在描写时，一般都是按照我们的观察顺序来写的，我们观察时特别是在空旷的地方我们的观察顺序来写的，我们观察时特别是在空旷的地方都是先看到远的景物，后看到近的景物，从几个句子中可都是先看到远的景物，后看到近的景物，从几个句子中可以看出以看出“极目远望极目远望”是领起句，后面的几句按由最远的情是领起句，后面的几句按由最远的情景开始，同时兼顾比喻和搭配，景开始，同时兼顾比喻和搭配，是一个远景单元，是一个远景单元，是一个近景单元，由远是一个近景单元，由远及近及近，答案就出来了。

，答案就出来了。

B5、连读语感检验：

、连读语感检验：

将初步排成的段落连起来读将初步排成的段落连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。

即予调整，直到感觉流畅为止。

例、下面语句的顺序排列恰当的一项是（例、下面语句的顺序排列恰当的一项是（）可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。

可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。

人的大脑具有四个功能部位：

感受区、贮存区、判断区和想人的大脑具有四个功能部位：

感受区、贮存区、判断区和想象区。

象区。

想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。

人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的一般人仅仅应用了自己想象力的1515。

优秀的想象力对于一优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。

个杰出人才来说是必需的。

A.B.C.D.通读一遍后不难发现该语段是对想象力的介绍，通读一遍后不难发现该语段是对想象力的介绍，总领总领该语段，该语段，是对语段的总结是对语段的总结，另外三个句子按，另外三个句子按的顺序读来很连贯，感觉很流畅。

的顺序读来很连贯，感觉很流畅。

C应试对策应试对策句子排序主要根据语句间的逻句子排序主要根据语句间的逻辑联系和前后照应方面判断。

辑联系和前后照应方面判断。

11、上下文的句式要相互对应；

、上下文的句式要相互对应；

22、总起与分承的照应；

、总起与分承的照应；

33、句子结构的照应；

、句子结构的照应；

44、词语的照应。

、词语的照应。

首先，要确定首句或尾句，再排列中间句；

也可以从局部首先，要确定首句或尾句，再排列中间句；

也可以从局部入手，再向整体扩展。

入手，再向整体扩展。

其次，要根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序。

若是若是有明显的表示时间先后的词语有明显的表示时间先后的词语，便是时间顺序。

，便是时间顺序。

若是若是有明显的表示空间方位或处所的词语有明显的表示空间方位或处所的词语，便是以空间顺序为，便是以空间顺序为主（主（由上到下、由左到右、由远到近、由内到外由上到下、由左到右、由远到近、由内到外等）。

如等）。

如果不是时间顺序，也不是空间顺序，便可判断可能是果不是时间顺序，也不是空间顺序，便可判断可能是逻辑逻辑顺序顺序（总分、因果、主次、由浅入深、由现象到本质、由总分、因果、主次、由浅入深、由现象到本质、由一般到特殊一般到特殊等）。

等）。

再次，要抓住语言标志：

如再次，要抓住语言标志：

如代词代词的指代内容，的指代内容，连词连词（包括（包括关联词）的连接对象，一些关联词）的连接对象，一些特征性词句特征性词句（如（如“总之总之”、“因此因此”、“这样这样”），表示顺序的词语、前后对应的词句），表示顺序的词语、前后对应的词句等等。

等等。

另外，选项中句末的标点符号也是判断的参考。

3、下面语句的顺序排列恰当的一项是（、下面语句的顺序排列恰当的一项是（）当然，在表现自己的时候，当然，在表现自己的时候，自身的缺点自身的缺点或不足难免会有所暴露。

或不足难免会有所暴露。

表现自己，适当地张扬个性，更容易在这表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。

个竞争激烈的社会中立足。

况且缺点被发现或被指出也未必不是一件况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。

好事，至少这可以促使我们完善自己。

不过，这都是最真实的自己。

ABCD实战演练实战演练A2、下面语句的顺序排列恰当的一项是（、下面语句的顺序排列恰当的一项是（）千岛湖畔的油茶树，生就了一