中考物理复习策略优质PPT.ppt

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所要求的内容。

主题一主题一主题一主题一物质物质物质物质约约约约15%15%15%15%主题二主题二主题二主题二运动和相互作用运动和相互作用运动和相互作用运动和相互作用约约约约45%45%45%45%主题三主题三主题三主题三能量能量能量能量约约约约40%40%40%40%（22）考试时间及满分值：

）考试时间及满分值：

全卷满分为全卷满分为6060分。

考试时间：

分。

（3333）题型及分数比例：

）题型及分数比例：

作图题作图题22个个44分，实验题分，实验题33个个1212分，计算分，计算22个个1010分分（4444）试题难度）试题难度）试题难度）试题难度容易题：

容易题：

60%60%60%60%中等难度：

中等难度：

30%30%30%30%较难题：

较难题：

10%10%10%10%题题型型型型占占占占比比比比单项单项选择题选择题20202020分分分分约约33333333填空填空填空填空题题14141414分分分分约约23232323实验实验探探探探究及解究及解究及解究及解答答答答题题约约44%44%44%44%2.近几年中考物理试题的特点（1111）.注重对基础知识和基本技能的考查注重对基础知识和基本技能的考查（22）.进一步加大考查学生的探究能力和综合能力进一步加大考查学生的探究能力和综合能力（3333）.联系生活实际、加强物理知识在生活中的应用性考查。

联系生活实际、加强物理知识在生活中的应用性考查。

（4）近几年的中考物理中有五大类热点问题：

）近几年的中考物理中有五大类热点问题：

估测、估算估测、估算题主要涉及学生实际生活中与所学知识直接相关的实际事题主要涉及学生实际生活中与所学知识直接相关的实际事例。

例。

动态电路分析、电路故障分析。

科学方法题主要科学方法题主要考核物理概念、规律形成中的思想方法。

考核物理概念、规律形成中的思想方法。

情景信息题即情景信息题即在考题中提供较多的情景信息或图像信息，根据题目要求，在考题中提供较多的情景信息或图像信息，根据题目要求，从中筛选出有用的相关信息。

从中筛选出有用的相关信息。

开放性试题开放性试题（近三年我市中考试题分析）（近三年我市中考试题分析）题题型型题题号号试题内容试题内容10年年11年年12年年选选择择1物理量的单位物理量的单位物态变化物态变化导体绝缘体区别导体绝缘体区别2串并联电路识别串并联电路识别长度时间质量估测长度时间质量估测光的直线反射折射光的直线反射折射3参照物判定参照物判定电动机发电机的原理图电动机发电机的原理图物态变化物态变化4物态变化物态变化扩散热机沸点的认识扩散热机沸点的认识手机的相关问题手机的相关问题5理解密度是物质的理解密度是物质的性质性质惯性电磁波噪声惯性电磁波噪声惯性重力沸点机械能变化惯性重力沸点机械能变化6扩散现象扩散现象流体压强和流速流体压强和流速安全用电原则安全用电原则7不可再生能源判定不可再生能源判定串联电路电压探究串联电路电压探究机器人涉及到的压力压机器人涉及到的压力压强机械能量转化等强机械能量转化等8汽车惯性汽车惯性水果电池的正负极能水果电池的正负极能并联电路电流表的大小并联电路电流表的大小9机械能的转化机械能的转化欧姆定律公式的理解欧姆定律公式的理解滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用10浮力大小的比较浮力大小的比较判断是否做功判断是否做功浮力的变化浮力的变化题题型型题题号号试题内容试题内容10年年11年年12年年选选择择11有用功和额外功有用功和额外功电磁继电器电磁继电器12照相机的调节照相机的调节电梯匀速上升能量转化电梯匀速上升能量转化13动物身上的物理知识动物身上的物理知识水平静止匀速的物体所水平静止匀速的物体所受摩擦力受摩擦力14内能大小与什么有内能大小与什么有关关动态并联表的示数变动态并联表的示数变化化15额定功率的理解，额定功率的理解，热量计算热量计算机械效率有用功计算机械效率有用功计算题题型型题题号号试题内容试题内容10年年11年年12年年填填空空1声音的产生声速减声音的产生声速减弱噪声的途径弱噪声的途径声音的频率人耳听到声音的频率人耳听到的频率范围的频率范围刻度尺温度计读数刻度尺温度计读数2原子结构原子结构熔化图象熔化图象欧姆定律计算电阻欧姆定律计算电阻3体温计的量程分度值体温计的量程分度值光的反射物体颜色光的反射物体颜色减弱噪声的途径减弱噪声的途径4家庭电路的组成电压家庭电路的组成电压小球弹跳能量转化小球弹跳能量转化吸热升温水的比热容大吸热升温水的比热容大5沸腾现象及图象沸腾现象及图象近视眼及矫正近视眼及矫正由额定值算电流由额定值算电流6串联电阻和电压分配串联电阻和电压分配平衡力非平衡力参照物平衡力非平衡力参照物斜面的机械效率斜面的机械效率7水作冷却剂吸热计算水作冷却剂吸热计算通电螺线管极性判断通电螺线管极性判断动态电路电阻功率计算动态电路电阻功率计算8电能表的铭牌转速电能表的铭牌转速放热计算砂石比热容放热计算砂石比热容作作图图简简答答1螺线管极性，小磁螺线管极性，小磁针南北极针南北极家庭电路的连接家庭电路的连接凸透镜光路凸透镜光路2光的反射作图光的反射作图斜面上物体的重力斜面上物体的重力杠杆最小动力及力臂杠杆最小动力及力臂3滑轮组的绕绳滑轮组的绕绳平面镜成像平面镜成像题题型型题题号号试题内容试题内容10年年11年年12年年实实验验探探究究1平面镜成像平面镜成像探究电阻与什么有关探究电阻与什么有关天平量筒测牛奶密度天平量筒测牛奶密度2测小灯泡功率测小灯泡功率伏安法测电阻伏安法测电阻探究动能大小与什么有探究动能大小与什么有关关3探究力对物体运动探究力对物体运动的影响，的影响，4探究压探究压力作用效果与哪些力作用效果与哪些因互有关因互有关测液体密度，测液体密度，4凸透凸透镜成像镜成像测小灯泡功率测小灯泡功率计计算算1电学求电阻功率电学求电阻功率速度压强浸入水中体速度压强浸入水中体保保热值电能正常发光时间热值电能正常发光时间2密度质量浮力密度质量浮力电烤箱电阻和实际功电烤箱电阻和实际功率的计算率的计算桥墩对河底的压强和所桥墩对河底的压强和所受浮力的计算受浮力的计算第二：

调动第二：

调动师生双方的积极性师生双方的积极性加强集体备课，发挥集体的智慧和力量加强集体备课，发挥集体的智慧和力量优化课堂教学，增加学生有效学习时间优化课堂教学，增加学生有效学习时间强化自我反思，突出自主纠错，发挥学生的主动性强化自我反思，突出自主纠错，发挥学生的主动性第三：

第三：

科学拟定复习计划科学拟定复习计划第一阶段：

回归课本，夯实基础第一阶段：

回归课本，夯实基础第二阶段：

专题复习，提高能力第二阶段：

专题复习，提高能力第三阶段：

综合训练，弥补漏洞第三阶段：

综合训练，弥补漏洞第四阶段：

考前调整，稳定心态第四阶段：

考前调整，稳定心态第一阶段：

全面复习，夯实基础第一阶段：

全面复习，夯实基础（33月下旬至月下旬至44月底）月底）抓纲务本抓纲务本夯实双基夯实双基全面复习全面复习单元过关单元过关以以以以“中考中考中考中考说说明明明明”为标为标准，按一定的准，按一定的准，按一定的准，按一定的单单元元元元顺顺序，抓序，抓序，抓序，抓好基本概念的理解、基本好基本概念的理解、基本好基本概念的理解、基本好基本概念的理解、基本规规律的律的律的律的应应用、基本公式的运用、基本公式的运用、基本公式的运用、基本公式的运用三大用三大用三大用三大环节环节。

要引导学生重视对物理概念建立过程的理解和科要引导学生重视对物理概念建立过程的理解和科要引导学生重视对物理概念建立过程的理解和科要引导学生重视对物理概念建立过程的理解和科学方法的掌握。

学方法的掌握。

例：

在学习牛顿第一定律时，为了探究阻力对物体运动的影响，我们做在学习牛顿第一定律时，为了探究阻力对物体运动的影响，我们做了如图了如图66所示的实验。

所示的实验。

（1）

（1）为了探究不同阻力对小车的运动速度的改变的影响情况，应做到小车为了探究不同阻力对小车的运动速度的改变的影响情况，应做到小车开始受到不同的阻力作用时的速度相同，在实验中用什么方法使小车在开始受到不同的阻力作用时的速度相同，在实验中用什么方法使小车在进入平面时速度相同进入平面时速度相同?

_?

_。

（2）

（2）实验表明：

表面越光滑，小车运动的距离越实验表明：

表面越光滑，小车运动的距离越_，这说明，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越小车受到的阻力越小，速度减小得越_。

（3）（3）进而推理得出：

假如小车受到的阻力为零，进而推理得出：

假如小车受到的阻力为零，小车将小车将_。

在初中物理教材中，物理概念和规在初中物理教材中，物理概念和规律形成的过程经常采用的是律形成的过程经常采用的是“控制控制变量法变量法”，此外还用到，此外还用到“类比法类比法”、“理想实验法理想实验法”、“推理法推理法”、“归纳法归纳法”、“观察法观察法”等等。

要整理和比较易混淆的物理概念。

很多学生对诸如很多学生对诸如“牛顿第一定律牛顿第一定律”、“惯惯性性”、“平衡力平衡力”、“滑动摩擦力的方向滑动摩擦力的方向”等知识点在认识上常存在问题。

对诸如等知识点在认识上常存在问题。

对诸如“高度高度”与与“深度深度”、“平衡力平衡力”与与“相相互作用力互作用力”、“悬浮悬浮”与与“漂浮漂浮”、“雾雾”与与“露的形成、露的形成、“实像实像”与与“虚像虚像”等等概念间的区别和联系不容易分清。

这一轮概念间的区别和联系不容易分清。

这一轮复习要在复习要在“认真认真”两字上下工夫，两字上下工夫，要注意要注意要注意要注意纠正早已形成的以及从生活经验中获得的纠正早已形成的以及从生活经验中获得的纠正早已形成的以及从生活经验中获得的纠正早已形成的以及从生活经验中获得的一些片面的、不正确的、不严谨的认识或一些片面的、不正确的、不严谨的认识或一些片面的、不正确的、不严谨的认识或一些片面的、不正确的、不严谨的认识或判断，判断，判断，判断，搞清容易混淆的概念间的区别和联搞清容易混淆的概念间的区别和联系系。

下面以下面以“简单电路简单电路”这一教学单元的内容加以说明。

这一教学单元的内容加以说明。

采取类比的框架复习电流、电压：

物理量名称：

电流、电压物理量名称：

电流、电压符号：

符号：

II，UU单位：

安培，伏特单位：

安培，伏特单位符号单位符号：

AA，VV单位换算：

单位换算：

测量工具：

安培表，电压表测量工具：

安培表，电压表测量方法：

串联，并联测量方法：

串联，并联串并联电路特点：

串并联电路特点：

要运用内在框架，进行概念与规律的类比复习要运用内在框架，进行概念与规律的类比复习电磁奥斯特奥斯特:

电流的磁效流的磁效应（电生磁生磁）法拉第法拉第:

电磁感磁感应现象象（磁生磁生电）发电机机磁场对电流的作用磁场对电流的作用电动机电动机框架复习框架复习两科学家、三实验及现象、两电机及原理两科学家、三实验及现象、两电机及原理电磁铁及其应用电磁铁及其应用电磁感应电磁感应产生电流产生电流磁场对电流有磁场对电